小学数学青岛版 (六三制)一年级下册八阿福的新衣--厘米、米的认识课时作业

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这是一份小学数学青岛版 (六三制)一年级下册八阿福的新衣--厘米、米的认识课时作业，共11页。试卷主要包含了小动物们测量方法正确的是，2米和20厘米比较，40厘米－25厘米=厘米，蜜蜂身长约2，吊车高，03米等内容，欢迎下载使用。

1.小动物们测量方法正确的是：（）
A. B.
C. D.
2.2米和20厘米比较（）
A.2米长 B.20厘米长 C.同样长
3.40厘米－25厘米=（）厘米
A.56 B.15 C.25 D.92
4.蜜蜂身长约2（）。
A.米 B.厘米
5.吊车高（）。
A.80厘米 B.20米 C.50厘米
二.判断题(共5题，共14分)
1.画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（）
2.3厘米＞2米。（）
3.比50厘米长49厘米的线段比1米长。（）
4.体育场跑道一圈的长度约为400米。（）
5.（1）7角2分=0.72元 ( )
（2）3分米=0.03米 ( )
（3）3厘米=0.3米 ( )
三.填空题(共5题，共15分)
1.估一估，量一量。
估计：________厘米
实际测量：________厘米
2.你的桌子有多宽？
3.估一估，量一量。
估计：________厘米
实际测量：________厘米
4.看图填一填。
（1）铅笔长（）。
（2）铁钉长（）。
5.量一量。
四.计算题(共2题，共10分)
1.算一算。
20米＋5米＝_____米 43厘米－9厘米＝_____厘米
25米－8米＝_____米 72厘米＋20厘米＝_____厘米
1米－30厘米＝_____厘米 20厘米＋8厘米＝_____厘米
2.动脑筋算一算。
8厘米+42厘米=（）厘米 70厘米+30厘米=（）米
90米+8米=（）米 1米-20厘米=（）厘米
五.作图题(共3题，共22分)
1.画一条比7厘米短4厘米的线段。
2.画一画。
（1）画一条长3厘米的线段。
（2）画一个钝角。
（3）画一个直角。
3.从一点开始，画一条线。使它比6cm短，比4cm长些。
六.解答题(共5题，共50分)
1.一根木头锯掉25米，还剩60米，这根木头原来长多少米？
2.
估一估，量一量。
3.合作讨论完成。
在教室里，与几个小朋友一起选一个物体进行测量，记下数字。
（1）如果只有一条和一把厘米尺
说一说你们将如何用这些工具测量物体。
（2）组员们一起估计这件物体有多大？
（3）测量一下，这件物体有多长？说一说关于这件物体的几个数据。
（4）说一说，这条绳子是个有用的工具吗？为什么？
4.小明测得一张桌子的长是80厘米，宽比长少20厘米，高比宽多30厘米。
（1）这张桌子的宽是多少厘米?
（2）这张桌子高多少厘米?
（3）请你提出一个数学问题并解答。
5.比一比。
谁的橡皮长?长多少?
七.综合题(共2题，共16分)
1.小小体检表。
想办法知道自己的身高、胸围、头围各是多少，写在下表中。
下面是一张6～8岁儿童生长发育对照表，可以帮助你了解自己的生长发育状况．
6～8岁儿童生长发育对照表
经过对照，你知道了：
达到标准的是________；
超过标准的是________；
没有达到标准的是________；
原因可能是________。
2.估一估，量一量。
说一说，你哪一项估计得最准确。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.B
5.B
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.（1）√ （2）× （3）×
三.填空题
1.4；4.2
2.
3.5；4.9
4.（1）5 （2）8cm3mm
5.如下：
四.计算题
1.25；34；17；92；70；28
2.50；1；98；80
五.作图题
1.如图：
2.（1）如图
（2）如图
（3）如图
3.如图：
六.解答题
1.解：25＋60＝85(米)
2.
3.（1）先用尺子量出绳子的长度，然后用绳子作工具去量别的较长的东西。
（2）我们测量的是水壶，我们估计水壶的高是13厘米，外围长12厘米。
（3）水壶的高15cm，外围长14cm
（4）有用，因为我们先用绳子绕水壶一圈，在重叠处作记号，然后用厘米尺子量绳子测量时的开端处到记号处的长度，就可以知道水壶的外围长。
4.（1）解：80-20=60（厘水）
答：这张桌子的宽是60厘米。
（2）解：60+30=90（厘米）
答：这张桌子高90厘米。
（3）这张桌子的高比长多多少厘米？
90-80=10（厘米）
答：这张桌子的高比长多10厘米。
5.5厘米=50毫米 50毫米>45毫米50毫米-45毫米=5毫米答:小美的橡皮长,长5毫米。
七.综合题
1.头围；胸围；身高；缺少运动
2.如下：
橡皮擦最准确