语文统编版2020小升初全真测试题精选9.含答案

这是一份语文统编版2020小升初全真测试题精选9.含答案，共5页。试卷主要包含了请给下列词语中的加点字注音，给下列加点字选择正确的解释，综合改错，读下面一则材料，然后答题，赏析等内容，欢迎下载使用。
第一部分：基础知识积累及运用（30分）
1.（6分）请给下列词语中的加点字注音。
解剖（ ） 强迫（ ） 黝黑（ ） 发酵（ ）
枯涸（ ） 酗酒（ ） 气氛（ ） 附和（ ）
粗犷（ ） 惩罚（ ） 笨拙（ ） 脂肪（ ）
2.（3分）下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C.我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D.他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
3.（5分）按要求排列下列词语（只写序号）。
（1）①酷爱 ②喜爱 ③喜欢 ④热爱 ⑤满意
按由浅到深的程度排列：
（2）①憎恶 ②埋怨 ③敌视 ④不满 ⑤怨恨
按由深到浅的程度排列：
4.（4分）给下列加点字选择正确的解释。
（1）狐假虎威（ ） A.不真实 B.借用，利用 C.依靠
（2）盛情难却（ ） A.退 B.退还 C.推辞
（3）日薄西山（ ） A.每天 B.太阳 C.泛指一段时间
（4）能屈能伸（ ） A.弯曲 B.屈服 C.委屈
5.（6分）综合改错。
千年历史的央央大国，千年文化底蕴的深厚积淀，千年民族梦想的yīn切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈努力与付出，一下子汇聚了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大téng飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。
（1）给文中加点字依次注音：（ ）（ ）
（2）根据拼音依次写出汉字：（ ）（ ）
（3）文中有一个错别字，请找出并改正。
（ ）—（ ）
6.（6分）读下面一则材料，然后答题。日本一家四星级饭店，客房里除各种用品外，两张床上还各摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，上有电脑打印的小纸条一张：尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿用的。如果您想带上一件回去留作纪念，请到二楼购物中心去买，价格为2800日元，谢谢！
这个纸条一共告诉客人四条信息，其中最主要的信息是委婉地暗示给客人的，并没有在纸条中明说。请你列出纸条中传递出的四条信息。
（1）用途：
（2）要求：
（3）地点：
（4）价格：
第二部分：阅读理解（30分）
（一）现代文阅读。（共20分）
最温暖的墙
①我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声。就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班同学向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字！”
⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字的手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢,转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……（选自《意林文汇》2007年第1期，略有改动）
7.（3分）请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。


8.（1）（3分）从“我”的朋友冬天不顾手指开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？


（2）（2分）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的。


9.（1）（2分）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让她撕？


（2）（2分）最后一段说“此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？

10.（4分）赏析：
（1）当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。

（2）最后一段中的画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作赏析。


11.（4分）第⑦段画线句说“这是多么富有诗意的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你想怎样表达对老师的关爱？


（二）文言文阅读。（共10分）
争雁
昔人有睹雁翔者①，将援弓射之，曰：“获则烹②。”其弟争曰：“舒雁③烹宜，翔雁燔④宜。”竞斗而讼⑤于社伯⑥。社伯请剖雁，烹燔半焉⑦。已而⑧索雁，则凌空远矣。
【注释】①有……者：有个……的人。②烹：煮，烧。③舒雁：栖息的雁。④燔：烤。
⑤讼：争辩是非曲直。⑥社伯：相当于现在的村长。社，古代地区单位之一，二十五家为一社。⑦半焉：一半煮，一半烤。焉，句末语气助词。⑧已而：过了一会儿。
12.（2分）解释加点的词。
（1）将援弓射之（ ） （2）翔雁燔宜（ ）
13.（2分）将下面句子译为现代汉语。
已而索雁，则凌空远矣。

14.（3分）回答下列问题。兄弟二人争论的焦点是 ，最后的解决办法是 ,而结果是 。
15.（3分）本文涉及几个人物？谁的观点正确？为什么？


第三部分：作文（40分）
幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……请以“幸福原来 ”为题写一篇作文。要求：①补全作文题目。②字数在800字以上。
参考答案
第一部分
1.pōu qiǎng yǒu jià hé xù fēn hè Guǎng chéng zhuō zhī
2.D 3.（1）⑤③②④①（2）③①⑤②④
4.（1）B（2）C （3）B（4）A
5.（1）diànxiè（2）殷腾 （3）央—泱
6.（1）这是供您洗浴后穿用的衣服。（2）这件衣服您不能带走。（3）二楼购物中心有卖。（4）每件价格为2800日元。
第二部分
（一）7.为了不让老师的手被粉笔灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给老师送去关怀，犹如一堵挡住寒风的墙。含义：表面指的是学生用纸来包裹粉笔，实际上表现了学生对老师的关爱之心。
8.（1）这是一位爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨、默默奉献的好老师。（2）主要从孩子在课堂上的表现、反应和做法上来刻画，如上课“叽叽喳喳”到安静极了，课后又给粉笔“整整齐齐地穿上了外套”等。
9.（1）因为老师刚开始不明白孩子用纸裹住粉笔的用意，以为是在开玩笑。那是孩子们精心策划包裹的，如果撕了，粉笔灰尘就会腐蚀老师的手。体现了孩子们对老师的关爱。（2）她被孩子们的爱心打动，心灵受到了震动，精神受到了激励，觉得自己应该更加努力地工作。
10.（1）把粉笔灰尘比喻成雪花，为下文的情节发展做好了铺垫，赞美了老师的奉献精神。（2）（形式上）把孩子的心比喻为默默燃烧的炭火，生动形象地写出了孩子幼小纯真的心田中爱心的种子在悄悄地成长。(内容上)表达出老师被这股暖流滋润，点明主题，即在寒冬，孩子的爱心给老师筑起了一堵最温暖的墙。
11.示例：给老师买几副又薄又暖和的手套，让老师戴着手套用粉笔写字。
12.（1）牵引，拿。（2）应当。13.过了一会儿（兄弟俩）再去寻找天上飞翔的雁，雁早已飞得又高又远了。14.如何吃雁烹燔半焉雁已凌空远矣15.三个人。他们的观点都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无谓的争论而贻误良机。
第三部分 略