人教版一年级下册两位数加一位数、整十数一等奖教案

这是一份人教版一年级下册两位数加一位数、整十数一等奖教案，共2页。教案主要包含了系统梳理，针对练习，巩固练习，拓展延伸，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

复习目标：通过复习关于小括号的知识，进一步提高学生的计算能力和解决问题的能力。
教学重点：正确计算带有小括号的算式。
教学难点：带有小括号的加减运算的运算顺序。
教学准备：多媒体课件。
教学反思
成功之处：本节教学通过让学生叙述题目的运算顺序，让学生进一步掌握小括号的作用与意义。并对两步混合计算的运算进行练习，巩固了运算顺序。
不足之处：学生对于小括号的运用还不够熟练，要让学生在练习中，感受小括号的意义，在小括号的运用上多加练习。
教学建议：在教学中，利用现实情境，让学生进一步理解小括号的意义，从而掌握有关小括号的混合运算的运算顺序。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、系统梳理
先引导学生回顾没有括号的加减运算的运算顺序和带有小括号的加减运算的运算顺序，再独立计算教材练习十七第1题。
通过比较，使学生进一步理解并掌握小括号的作用与意义。
二、针对练习
1.完成教材练习十七第8题。（独立计算，同桌互相说说运算顺序再检查订正）
2.完成教材练习十七第6题。（小组合作夺红旗，以一列为一小组，看哪组能够最先完成）
三、巩固练习
1.完成教材练习十七第5题。
独立计算，同桌互相检查订正。
2.完成教材练习十七第10题。
独立填写，指名说说是怎样想的。
四、拓展延伸
1.一共要做90朵小红花，还差多少朵？
30+20+30=80(朵) 90－80=10（朵）
2.两人一共还有多少钱？
20元
五、课堂总结
通过今天的复习，你又有哪些新的收获？你还有哪些问题？
六、作业布置
教材练习十七第7、9题。