人教版新课标B必修41.1.2弧度制和弧度制与角度制的换算示范课课件ppt
展开1.1 任意角的概念与弧度制
1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算
炎炎夏日,用纸扇驱走闷热,无疑是一种好办法.扇子在美观设计上,可考虑用料、图案和形状.若从数学角度看,我们能否用黄金比例(0.618)去设计一把富有美感的纸扇?要探索这个问题首先要认识一种新的角度单位——弧度.
4.将-1 500°化为弧度是________.
下列命题中,错误的是( )[分析] 正确理解角度制和弧度制的概念,对每一命题认真分析并作出判断.
下列命题中,正确的是( )A.1弧度是1度的圆心角所对的弧B.1弧度是长度为半径长的弧C.1弧度是1度的弧与1度的角之和D.1弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角[答案] D[解析] 根据1弧度的定义可知,选项D正确.
(1)把下列角化为2kπ+α(0≤α<2π,k∈Z)的形式:
把α=1 690°写成β+2kπ(k∈Z,β∈[0,2π))的形式.
一个半径大于2的扇形,其周长c=10,面积S=6,求这个扇形的半径R和圆心角α的弧度数.
(2015·山东临沂市高一期末测试)已知扇形的圆心角的弧度数为2,其弧长也是2,则该扇形的面积为( )A.1 B.2C.sin1 D.2sin1[答案] A
将下列各角化成2kπ+α(0<α<2π,k∈Z)的形式,并指出角的终边所在的象限.
弧度制下终边相同的角的表示方法
[点评] 用弧度表示的与角α终边相同的角的一般形式为:β=2kπ+α(k∈Z).这些角所组成的集合为{β|β=2kπ+α,k∈Z}.
将-1 485°表示成α+2kπ,k∈Z的形式,且0≤α<2π.
[辨析] 错解对集合的概念不理解,认为两个集合中的k取同一个值时找M与P的对应元素.
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