2021学年五 分数的意义和性质完美版复习课件ppt

这是一份2021学年五 分数的意义和性质完美版复习课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了分数的意义，分数与除法，分数的基本性质，分数加减混合运算，看图填空，÷500，÷1500，的因数，和30的公因数，和18等内容，欢迎下载使用。

1、能用分数表示整体的一部分，会用分数表示部分占整体的几分之几。2、理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的结果，能运用分数的基本性质解决问题。3、会计算同分母分数连减和加减混合运算。
1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数。2、单位“1”的含义：单位“1”不仅可以表示一个东西、一个计量单位、一条直线，也可以表示由一些物体组成的整体。
3、分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份的数，叫做分数单位。4、分数大小比较：比较两个分数的大小，首先要看是分母相同还是分子相同。分母相同的，分子大的分数大；分子相同的，分母大的分数小。分子分母都不相同的，可以将分数化成同分母分数，再比较。
1、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。2、分数基本性质的应用：可以把一个分数化成分母不同而大小相等的分数，也可以把一个分数化成指定分母的分数。3、约分：把一个分数化成与它相等但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。
4、最大公因数：两个数的因数中，公有的因数叫做公因数，公因数中最大的一个，叫做最大公因数。5、最简分数：把一个分数化成同它相等但是分子和分母的最大公因数只有1的分数，叫做最简分数。
同分母分数连减的计算方法：分母不变，直接用被减数的分子连续减去减数的分子，也可以按照整数连减的运算顺序从左往右计算。同分母分数加减混合运算的计算方法：计算没有小括号的同分母分数加减法，分母不变，分子相加减；如果有小括号，要先算小括号里面的。
1.把一条线段平均分成7分。
（1）每份的长度是这条线段的几分之几？
（2）3份的长度是这条线段的几分之几？
3.用直线上的点表示下面各分数。
4.把下面各分数化成最简分数。
（1）两天一共修了多少千米？
（2）第一天比第二天少修多少千米？
2. 在括号里填上合适的数。
3. 在圈里填上＞、＜或=。
4.（1）大瓶洗洁精的净含量是小瓶的几倍？
（2）小瓶洗洁精的净含量是大瓶的几分之几？
答：大瓶洗洁精的净含量是小瓶的3倍
5.把12、30的因数和公因数分别填在下面的圈里，再找出它们的最大公因数。
1、2、35、6、15、30
1、2、34、6、12
12和30 的最大公因数是：
6.用短除法求下面各组数的最大公因数。
（1）小明一共看了这本故事书的几分之几？
（2）还剩几分之几没看？