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    北师大版一年级数学下册第一单元《加与减(一)》第10课时教案教学设计优秀公开课

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    北师大版一年级下册动手做(一)教学设计

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    这是一份北师大版一年级下册动手做(一)教学设计,共4页。教案主要包含了第十课时等内容,欢迎下载使用。
    【第十课时】 美丽的田园(解决问题)
    一、教学目标
    巩固 20 以内数的加减法,并达到计算正确与熟练。
    初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力, 初步发展有条理地思考问题的习惯。
    能用所学知识解决简单的实际问题,体会数学与生活的联系,感受数学的应用价值,激发学习数学的兴趣。
    二、教学重点
    掌握 20 以内加减的计算方法,能理解 20 以内进位加、退位减的算理,并能正确的进行计算。
    三、教学难点
    培养学生解决实际问题的能力,体会学习数学的意义,体会数学学习的乐趣。四、教学具准备
    师:主题图、多媒体课件生:练习本
    五、教学过程
    (一)导入新课:
    同学们,你知道现在是什么季节吗?(春天)大家看,春天是多姿多彩的季节,田园里的小动物在悠闲地玩耍着,让我们跟着笑笑和淘气的脚步一起去看一看吧!
    在这个田园里有许多有趣的数学问题,咱们一起开动脑筋去发现并解决它们好吗?
    (二)自学自悟: 1、出示主题图:
    观察情境图,你发现了什么?能按顺序说一说吗?
    从图中你找到了哪些数学信息?和同桌的小朋友一起,一人数,一人记,把它们记录下来。(在书上完成)
    小组合作:自主提出并解决问题。(有些简单的问题比如问题⑤) 小组汇报:① 空中的小鸟比树上的小鸟多几只?
    ②草地上的黑羊和白羊一共有几只?
    ③河里的鸭子和岸上的鸭子一共有几只?
    ④河里的鸭子比岸上的鸭子多几只?
    ⑤草地上的白羊比黑羊多几只?
    ……
    老师针对孩子们提出的问题进行简单归类。
    小结:一类:① ④ ⑤ 求一个数比另一个数多几的问题,用减法计算。另一类:② ③求两部分一共是多少,用加法计算。
    拓展多种形式地表达。(请同学小组交流)
    空中的小鸟比树上的小鸟多几只?还可以怎么表达?
    ①树上的小鸟比空中的小鸟少几只?
    2
    3
    4
    树上的小鸟再添上几只就和空中的小鸟一样多了? 空中的小鸟去掉几只就和树上的小鸟一样多了? 树上的小鸟和空中的小鸟相差几只?
    2、该怎样列式呢?为什么?
    ①11-5
    求一个数比另一个数多几,用减法计算。
    ② 你是怎样计算的?
    学生口述 11-5=6 的计算过程。比如方法 1:5+6=11
    11-5=6
    方法 2:11=10+1
    10-5=5
    5+1=6
    ……
    3、(1)算式 8+6,谁知道解决的问题是什么?(请同学小组交流) 汇报展示:
    学生汇报:8+6 解决的是河里的鸭子和岸上的鸭子一共有几只?
    口述 8+6 的计算过程学生汇报:
    方法: 2+4=6
    8+2=10
    10+4=14
    你还能解决哪些有趣的问题?请同桌的小朋友互相的说一说。
    (请学生相互之间进行解答)
    (三)达标测评:
    完成书本 14 页“练一练” 第(1)题:
    先出示图,请学生仔细观察,图上都有些什么?各有几只? 让学生独立在书上完成,全班交流。
    (四)完成第(2)题:
    请学生独立列式并计算。课堂小结:
    通过今天的学习你们有什么收获?正像小朋友们说的那样,要善于观察事物,提出数学问题,并提高运用知识解决问题的能力。

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