数学动手做（一）第2课时教学设计及反思

这是一份数学动手做（一）第2课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学过程，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
教科书第38～39页内容。
【教学目标】
1、通过折纸、剪拼等活动，进一步认识长方形、正方形和三角形。
2、能对简单的图形进行分解和组合。
3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。
【教学重难点】
重点：通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。
难点：拼出有趣的图形。
【教学过程】
活动一：对简单的图形进行分解
1、把一张正方形的纸折成一样的两部分，可以怎么折？
2、学生说一说后自己动手试一试。
3、把长方形、正方形、圆和三角形的纸分别折成一样的两部分，可以怎么折？
4、学生以小组为单位说一说后自己动手剪一剪、比一比。
活动二：利用分好的图形拼图
1、教师出示下面的图：
2、利用上面剪出的图形试着拼一拼这些图形，说一说是由什么图形拼出来的。
3、你还能拼出别的图形吗？（以小组为单位）
4、教师出示：教科书上的“王冠”图，先说一说象什么，再剪下附页的两个长方形，沿虚线剪开拼出更多的图形。
活动三：折纸游戏
1、用正方形的纸折出纸飞机。
2、有一张长方形的纸折出一个正方形。
3、将一张正方形的纸折成四个大小一样的三角形剪下，进行拼图。
【巩固练习】
折飞机。
师：刚才同学们创作了很多美丽的图案，现在我们一起来学学如何折纸飞机。请大家看教材第39页“练一练”第1题。
让学生取出一张长方形纸，按照教材中的折叠顺序自主动手折飞机，教师巡视指导。
折好后，教师示范完整的折飞机的过程，并详细讲解折叠过程。
同桌两人一起完成练习。
【课堂小结】
师：这节课，老师欣喜的发现，同学们都有一双发现美，欣赏美得眼睛，有一颗创造美得心灵，有一双灵巧的手。这就是老师这节课最大的感受。你们最大的感受是什么？（学生自由回答）