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人教新目标 (Go for it) 版Unit 10 I’d like some noodles.综合与测试学案及答案
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版Unit 10 I’d like some noodles.综合与测试学案及答案，共7页。
词汇精讲
1. ptat
ptat 可数名词，意为“土豆、马铃薯”，其复数形式为 ptates。例如：
I dn’t like ptates. 我不喜欢马铃薯。
注意：部分以字母结尾的名词，变为复数时，在词尾加-es。例如：
tmat (西红柿) → tmates her (英雄) → heres Negr (黑人) → Negres
我们可以用“黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯”这个顺口溜来记住这几个词。
2. size
size是名词，它的意思是“尺寸、大小”，既可以表示物体的大小，又可以表示服装、鞋帽的尺码、号码。What size引导的特殊疑问句经常用来询问规格或者尺码。例如：
－What size shirt d yu want? 你要多大号的衬衫？
－ I want size 36. 我要36号的。
3. small, medium＆large
small, medium, large都可以用来表示物体的型号，small是小号，medium是中号，large是大号。这三个词可以放在表示量的词前做修饰，来说明具体的要求。例如，a bwl f的意思是“一碗”，表示“大碗、中碗、小碗”时，分别在bwl前面加上“large, medium, small”即可。例如：
－What wuld yu like? 您想要点什么？
－I’d like a large bwl f beef ndles. 我要一大碗牛肉面。
4. special
（1）special作名词时，意为“特色菜、特价品、特别的事物”等。例如：
The train is a special fr the ftball game. 那班火车是为足球赛开的专车。
The menu changes regularly and there are daily specials t chse frm.
菜谱定期更换，而且每天都有特色菜供选择。
（2）special还可以做形容词，意为“特殊的, 特别的，特色的”。
His accent is quite special. 他的口音非常特别。
5. rder
（1）rder 作名词，意为“点菜”，是可数名词；词组take ne’s rder意为“点菜”。例如：
May I take yur rder? 您现在点菜吗？
拓展：rder 作名词时，还可以表示“顺序、次序”。例如：
The names are in alphabetical rder. 名字是按照字母顺序排列的。
My mther likes rder in ur hme. 我的妈妈喜欢把家里布置的井井有条。
（2）rder 作动词，意为“命令、要求、订购货物”等。例如：
The plice rdered them t wait right there. 警察命令他们在那里等候。
Shall I rder a taxi fr yu? 要我给你叫辆车吗？
6. meat
meat 为不可数名词， 是可食用的动物肉的总称，只能用sme，any，a lt f等可以修饰不可数名词的量词修饰。例如：
There is sme meat in the fridge. 冰箱里有一些肉。
注意：red meat 红色的肉 （如牛肉等） white meat 白色肉类 （如鸡肉等）
meat 包括 beef、chicken、muttn等，但不包括鱼类和鸟类的肉。
7. ppular
ppular是形容词，意为“流行的；受欢迎的”。be ppular with意为“受……欢迎”,
get ppular 意为“受欢迎，流行”。例如：
This kind f sweater is very ppular. 这种毛衣非常流行。
She is a ppular teacher in ur schl. 她是我们学校一位很受欢迎的老师。
His sngs are ppular with yung peple. 他的歌很受年轻人的欢迎。
In China, it is getting ppular t have cake n yur birthday.
在中国，在生日的时候吃蛋糕变的很流行。
8. yet
（1）yet作副词，意为“到此时，至今，还，尚未”，用于否定句中。例如：
We haven’t heard frm him yet. 我们还没有收到他的来信。
I’m nt yet sure if we culd win. 我还没有把握确定我们是否能赢。
（2）yet作副词，意为“已经”，用于疑问句中。例如：
Is everything ready yet? 一切准备就绪了吗？
Has the ship left yet? 轮船已经离开了吗？
（3）yet作副词，意为“仍然，还是”，用于肯定句中。例如：
He’s yet a child. 他还是个孩子。
（4）yet作连词，意为“然而，可是”。例如：
Yu can draw a hrse in five minutes, yet yu kept me waiting fr a year, why?
你能在五分钟之内画好一匹马，然而你却让我等了一年，为什么？
He trained hard all year, yet he didn’t win a prize in the cmpetitin.
他全年都艰苦训练，然而在竞赛中却没能获奖。
9. different
different 形容词，意为“不同的”。其名词形式为“difference”。
The tw answers are different. 这两个答案是不同的。
Can yu tell me the differences between them? 你能告诉我他们的不同之处吗？
be different frm意为“与……不同”。
例如：Saying a thing is very different frm ding it. 说一件事和做一件事很不相同。
10. fish
（1）fish既可作可数名词，也可以作不可数名词。用作可数名词指鱼的条数时，单复数相同。例如：
I bught tw fish in the market. 我在市场买了两条鱼。
（2）fish用作可数名词指鱼的种类时，复数形式是fishes. 例如：
There are many kinds f fishes in the lake. 湖里有许多种鱼。
（3）fish作不可数名词，意为“鱼肉”。
D yu like fish r eggs？ 你喜欢吃鱼肉还是鸡蛋？
（4）fish 还可以作动词，意为“钓鱼”。
Let’s g fishing tmrrw. 让我们明天去钓鱼吧。
11. answer
（1）answer 作可数名词，意为“答案、回答、答复”，后常接介词t表示“……的答案”。例如：
I dn’t knw the answer t the questin. 我不知道这个问题的答案。
（2）answer 作动词时，既可以作及物动词，也可以做不及物动词。作及物动词时意为“回答、答复、应答”；作不及物动词时意为“回答”。例如：
The by can’t answer this questin. 那个男孩回答不出问题。（及物）
He answered with a smile. 他微笑作答。（不及物）
12. blw
blw 不及物动词，意为“吹”；词组blw ut 意为“吹灭”。ut在这里是副词，和blw构成动副关系；后接名词时，名词可以放在词组的中间也可以放在ut的后面；后接代词时，代词必须放在词组的中间。例如：
The wind blew ut the candle. 风吹灭了蜡烛。
The wind blew the match ut. 风把火柴吹灭了。
The wind blew it ut. 风把它吹灭了。
词汇精练
Ⅰ. 汉译英。
1. 四片面包_________ 2. 两杯牛奶_________ 3. 五瓶水_________
4. 四个苹果_________ 5. 两碗牛肉面________ 6. 五碗西红柿鸡蛋面__________
Ⅱ. 根据句意、汉语意思或首字母提示补全单词。
1. My pen is d_______ frm yurs.
2. This piece f music is very p______; we all like it.
3. This bwl is t small. That bwl is t large. I want a m______ ne.
4. Can yu tell me the a_______ t the questin?
5. I want t swim in the water like a f_______.
6. Yu’re a little heavy nw. Yu’d better eat less (更少的) m______.
7. －What wuld yu like? －I am nt sure y______.
8. I’m a l______ man, because I get a gd jb.
9. The fish s______ is very delicius.
10. －What wuld yu like t eat? －I’d like t eat sme d _______.
Ⅲ. 用括号中所给单词的适当形式填空。
1. Mst men dn’t like t g ______ (shp).
2. The wind_______ (blw) hard nw.
3. I’d like _______ (rder) a large bwl f beef ndles.
4. The Pizza Huse has sme great _______ (special).
5. They wuld like _______ (ptat) ndles.
6. There are shes f all _______ (size) in the supermarket.
7. Everyne _______ (lve) ranges. They are sweet and juicy.
8. I dn’t like eating _______ (range), but I like t drink _______ (range).
9. She’d like sme ________ (tmat), she desn’t like _______ (strawberry).
10. We have sme _______ (fish) fr lunch.
Ⅳ.选词填空。
1. Wuld yu like _______ (sme / any) ice cream?
2. Is there ______ (sme / any) meat in the bwl?
3. What ______ (kind / size) bwl f rice wuld yu like?
Small size.
4. There is _______ (nt / n) water in the bttle.
5. Welcme t the ________ restaurant! We have different _______ (ndles/ ndle).
V.听力链接。
（2015 浙江宁波中考）
听下面一段较长的对话，回答三个小题。对话读两遍。
8. Wh left the guitar n the dining table？
A. Judy. B. Karen. C. Steven.
9. What's wrng with Judy？
A. She is ill. B. She gets lst. C. She fails tests.
10. When will the by g and get the guitar
A. In the mrning. B. At lunchtime. C. At night.
参考答案
Ⅰ. 汉译英。
1. fur pieces f bread 2. tw glasses f milk 3. five bttles f water
4. fur apples 5. tw bwls f beef ndles 6. five bwls f tmat and egg ndles
Ⅱ. 根据句意和首字母提示补全单词。
1. different 2. ppular 3. medium 4. answer 5. fish
6. meat 7. yet 8. lucky 9. sup 10. dumplings
III. 用括号中所给单词的适当形式填空。
1. shpping 2. is blwing 3. t rder 4. specials 5. ptat
6. sizes 7. lves 8. ranges, range 9. tmates, strawberries 10. fish
Ⅳ.选词填空。
1. sme 2. any 3. size 4. n 5. ndle, ndles
V.听力链接。
答案及听力材料
8.C 9.A 10.B
听下面一段较长的对话，回答三个小题。对话读两遍。
W：Gd mrning，Steven! Have yu gt my guitar?
M：Oh n! Karen!
W：What d yu mean，‘Oh n’?
M：I think I left it... n the dining table!
W：But I’ve gt a music lessn this afternn!
M：I’m srry．I’m really srry，Karen!
W：Well，it desn’t matter．I can share with Judy．
M：N，yu can’t．Judy is ill in hspital．
W：I’m srry t hear that．I hpe she will be better sn．
M：Karen，I usually g hme fr lunch．S I can bring the guitar at lunchtime．
W：Dn’t wrry，Steven．It’s all right．See yu later!
M：See yu．
句式精讲
1. I’d like beef ndles please.
（1）I’d like＝I wuld like，wuld like的意思是“想要”，相当于动词want，但比want语气更加委婉。wuld可以和主语缩写为’d，例如：I’d＝I wuld；Yu’d＝Yu wuld；He’d＝He wuld等。例如：
I’d like a large bwl, please. 我想要一大碗。
He’d like sme apples. 他想要一些苹果。
（2）“wuld like sth.”表示“想要某物”。
My mther wuld like sme milk. 我的妈妈想要一些牛奶。
（3）“wuld like t d”意为“想要做某事”。例如：
I’d like t visit the Great Wall. 我想要参观长城。
（4）“wuld like sb. t d sth.”意为“想要某人做某事”。例如：
I’d like yu t meet my friend. 我想让你见见我的朋友。
2. Wuld yu like a large bwl?
“Wuld yu like…？”是日常生活中的常用句型，用于向对方有礼貌的提出建议或邀请。其后可以跟名词、代词、动词不定式等。“Wuld yu like sth.?”意为“你想要……吗？” 其肯定回答是“Yes, please.”； 否定回答是“N, thanks.”。“Wuld yu like t d sth?”意为“你愿意……吗？”；其肯定回答常用“Yes, I’d lve/like t.”；否定回答常用“N, thanks.”或者“Srry + 拒绝的理由. / I’d lve t, but…等”。例如：
－Wuld yu like sme bananas? 你想吃些香蕉吗？
－Yes, please. / N, thanks. 好的。/ 不，谢谢。
－Wuld yu like t have a rest? 你想休息一会儿吗？
－Yes, I’d lve / like t. 是的，我非常愿意。
3. Can we have tw bwls f beef sup then?
a bwl f…表示“一碗……”，后跟可数名词的复数或者不可数名词。“数词+量词+f+名词”结构可表示某物数量的多少。当数词大于一时，量词应变为复数形式。例如：
We’d like tw bwls f dumplings. 我们想要两碗饺子。
拓展：类似的结构还有：
a glass f…一（玻璃）杯…… a cup f… 一（茶）杯
a piece f… 一张/块/片…… a bx f… 一盒/箱……
4. What kind f ndles wuld yu like?
What/Which kind f …wuld yu like？是口语中常用的句型，用来询问某人想要什么种类的物品。what kind f可以译为“什么样的，哪种”。例如：
What kind f shirt wuld yu like? 你想要什么样的衬衫？
What kind f birthday presents wuld yu like? 你想要什么样的生日礼物？
拓展：kind作名词时，它的意思是“种类”，它可以构成短语a kind f（一种），all kinds f（各种各样的），different kinds f（不同种类的），what kind f（哪一种）。例如：
What kind f fd d yu like? 你喜欢哪种食物？
There are all kinds f ndles in ur shp. 我们商店里有各种各样的面条。
5. Hw can a persn make his r her birthday wish cme true?
（1）这是一个由疑问词hw引导的特殊疑问句。hw意为“如何”，它针对方式方法进行提问。例如：
Hw can I get there? 我怎样到达那里？
Hw d yu slve the prblem? 你如何解决这个问题？
（2）make sb. /sth. d sth. 意为“使某人做某事”。其中动词make在该短语中是使役动词，使役动词后跟动词原形作宾语补足语，意为“使/让某人（某物）做某事”。make sth/sb+adj 意为“使/让某人（某物）怎么样”。例如：
make sth/sb+adj
The bss makes us wrk eleven hurs a day. 老板让我们一天工作11个小时。
She ften makes him happy. 她经常使他开心。
句式精练
Ⅰ. 仔细阅读对话，选择方框内的句子填空格，使对话意思连贯正确。
A: Hell, is that White’s Restaurant?
B: Yes, 1
A: I want t knw if yu send take-away fd.
B: Sure.
A: I’d like t rder smething fr my lunch.
B: 2
A: I’d like t have beef with ptates and a ht dg.
B: OK. 3
A: N, thanks. Hw can I pay yu?
B: 4 By the way, what time d yu expect yur lunch?
A: Arund 11:30 am.
B: 5
A: Oh, yeah. Rm 502 in Spring Building.
B: Thank yu. Seen yu then.
Ⅱ. 句型转换，每空一词。
1. My pencil isn’t the same as yurs. (改为同义句)
My pencil is _______ _______ yurs.
2. His age is 17. (改为同义句)
He is 17 _______ _______.
3. Peple wuld like t eat lng ndles n their birthday. (就划线部分提问)
______ _______ peple ______ _______ eat n their birthday?
4. I’d like t g t the mvies. (就划线部分提问)
______ ______ yu like _______ _______?
5. I’d like sme tmates. (改为一般疑问句)
______ yu like ______ tmates?
6. She’d like a medium bag f apples. (就划线部分提问)
_______ _______ bag f apples wuld she like?
7. They’d like a medium bwl f ndles. (改为同义句)
They______ a medium bwl f ndles.
8. －Wuld yu like beef ndles? (做肯定回答)
－Yes, ______.
9. －Wuld yu like muttn and ptat ndles? (作否定回答)
－N, ______.
10. I’d like beef and ptat ndles. (对划线部分提问)
______ ______ yu like?
Ⅲ. 根据汉语意思，完成句子，每空一词。
1. 让我们打电话订一份大碗的面条吧。
Let’s make a phne t rder _______ _______ _______ _______ ________.
2. 请递给我一些土豆和牛肉。
Please pass me ______ ______ and ______.
3. 我能喝一碗牛肉汤吗？
Can I have _______ _______ ______ beef sup?
4. －你穿多大码的鞋子？
－我穿18码的。
－What ______ shes ______ yu wear?
－I wear ______ 18.
5. 他们想要什么种类的面条？
What _______ _______ ndles _______ they like?
6. 在过生日的时候人们吃什么？
________ wuld peple like t eat ______ their birthday?
7. 长面条是长寿的象征。
The lng _______ are a symbl f ______ _______.
8. 白冰的爸爸想要她在2013年去美国留学。
Baibing’s father _______ ______ her ______ g t America fr studying in 2013.
9. 在我们班女生的人数是27人。
_______ ______ _______ the girls in ur class is twenty-seven.
10. 这个消息让我们开心。
The news _______ us ______.
IV. 根据汉语意思，完成句子，每空一词。(2015 云南凤庆县期末)
1. They want t be great_________.（music）
2. She is _________ in riding a hrse.(interest)
3. Listen! A wman _________the pian.(play)
4. It takes _________ne hur t walk hme.(we)
5. G alng the street, then yu can find the hspital ________.(easy)
参考答案
Ⅰ. 补全对话，每空一词。
1-5：B E A G D
Ⅱ. 句型转换，每空一词。
1. different frm 2. years ld 3. What wuld, like t 4. What wuld, t d
5. Wuld, sme 6. What size 7. want 8. please 9. thanks
10. What wuld
III. 根据汉语意思，完成句子，每空一词。
1. a large bwl f ndles 2. sme ptates, beef 3. a bwl f
4. size, d, size 5. kind f, wuld 6. What, n 7. ndles, lng life
8. wuld like, t 9. The number f 10. makes, happy
IV. 根据汉语意思，完成句子，每空一词。
1. musician 2.interested 3.is playing 4.us 5. easilyA：Anything else?
B：What can I d fr yu, sir?
C：Hw much wuld yu like?
D：Culd yu leave us yur address?
E：What wuld yu like t have?
F：That’s enugh.
G：Yu can pay us when we send yu fd.
词汇精讲
1. ptat
ptat 可数名词，意为“土豆、马铃薯”，其复数形式为 ptates。例如：
I dn’t like ptates. 我不喜欢马铃薯。
注意：部分以字母结尾的名词，变为复数时，在词尾加-es。例如：
tmat (西红柿) → tmates her (英雄) → heres Negr (黑人) → Negres
我们可以用“黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯”这个顺口溜来记住这几个词。
2. size
size是名词，它的意思是“尺寸、大小”，既可以表示物体的大小，又可以表示服装、鞋帽的尺码、号码。What size引导的特殊疑问句经常用来询问规格或者尺码。例如：
－What size shirt d yu want? 你要多大号的衬衫？
－ I want size 36. 我要36号的。
3. small, medium＆large
small, medium, large都可以用来表示物体的型号，small是小号，medium是中号，large是大号。这三个词可以放在表示量的词前做修饰，来说明具体的要求。例如，a bwl f的意思是“一碗”，表示“大碗、中碗、小碗”时，分别在bwl前面加上“large, medium, small”即可。例如：
－What wuld yu like? 您想要点什么？
－I’d like a large bwl f beef ndles. 我要一大碗牛肉面。
4. special
（1）special作名词时，意为“特色菜、特价品、特别的事物”等。例如：
The train is a special fr the ftball game. 那班火车是为足球赛开的专车。
The menu changes regularly and there are daily specials t chse frm.
菜谱定期更换，而且每天都有特色菜供选择。
（2）special还可以做形容词，意为“特殊的, 特别的，特色的”。
His accent is quite special. 他的口音非常特别。
5. rder
（1）rder 作名词，意为“点菜”，是可数名词；词组take ne’s rder意为“点菜”。例如：
May I take yur rder? 您现在点菜吗？
拓展：rder 作名词时，还可以表示“顺序、次序”。例如：
The names are in alphabetical rder. 名字是按照字母顺序排列的。
My mther likes rder in ur hme. 我的妈妈喜欢把家里布置的井井有条。
（2）rder 作动词，意为“命令、要求、订购货物”等。例如：
The plice rdered them t wait right there. 警察命令他们在那里等候。
Shall I rder a taxi fr yu? 要我给你叫辆车吗？
6. meat
meat 为不可数名词， 是可食用的动物肉的总称，只能用sme，any，a lt f等可以修饰不可数名词的量词修饰。例如：
There is sme meat in the fridge. 冰箱里有一些肉。
注意：red meat 红色的肉 （如牛肉等） white meat 白色肉类 （如鸡肉等）
meat 包括 beef、chicken、muttn等，但不包括鱼类和鸟类的肉。
7. ppular
ppular是形容词，意为“流行的；受欢迎的”。be ppular with意为“受……欢迎”,
get ppular 意为“受欢迎，流行”。例如：
This kind f sweater is very ppular. 这种毛衣非常流行。
She is a ppular teacher in ur schl. 她是我们学校一位很受欢迎的老师。
His sngs are ppular with yung peple. 他的歌很受年轻人的欢迎。
In China, it is getting ppular t have cake n yur birthday.
在中国，在生日的时候吃蛋糕变的很流行。
8. yet
（1）yet作副词，意为“到此时，至今，还，尚未”，用于否定句中。例如：
We haven’t heard frm him yet. 我们还没有收到他的来信。
I’m nt yet sure if we culd win. 我还没有把握确定我们是否能赢。
（2）yet作副词，意为“已经”，用于疑问句中。例如：
Is everything ready yet? 一切准备就绪了吗？
Has the ship left yet? 轮船已经离开了吗？
（3）yet作副词，意为“仍然，还是”，用于肯定句中。例如：
He’s yet a child. 他还是个孩子。
（4）yet作连词，意为“然而，可是”。例如：
Yu can draw a hrse in five minutes, yet yu kept me waiting fr a year, why?
你能在五分钟之内画好一匹马，然而你却让我等了一年，为什么？
He trained hard all year, yet he didn’t win a prize in the cmpetitin.
他全年都艰苦训练，然而在竞赛中却没能获奖。
9. different
different 形容词，意为“不同的”。其名词形式为“difference”。
The tw answers are different. 这两个答案是不同的。
Can yu tell me the differences between them? 你能告诉我他们的不同之处吗？
be different frm意为“与……不同”。
例如：Saying a thing is very different frm ding it. 说一件事和做一件事很不相同。
10. fish
（1）fish既可作可数名词，也可以作不可数名词。用作可数名词指鱼的条数时，单复数相同。例如：
I bught tw fish in the market. 我在市场买了两条鱼。
（2）fish用作可数名词指鱼的种类时，复数形式是fishes. 例如：
There are many kinds f fishes in the lake. 湖里有许多种鱼。
（3）fish作不可数名词，意为“鱼肉”。
D yu like fish r eggs？ 你喜欢吃鱼肉还是鸡蛋？
（4）fish 还可以作动词，意为“钓鱼”。
Let’s g fishing tmrrw. 让我们明天去钓鱼吧。
11. answer
（1）answer 作可数名词，意为“答案、回答、答复”，后常接介词t表示“……的答案”。例如：
I dn’t knw the answer t the questin. 我不知道这个问题的答案。
（2）answer 作动词时，既可以作及物动词，也可以做不及物动词。作及物动词时意为“回答、答复、应答”；作不及物动词时意为“回答”。例如：
The by can’t answer this questin. 那个男孩回答不出问题。（及物）
He answered with a smile. 他微笑作答。（不及物）
12. blw
blw 不及物动词，意为“吹”；词组blw ut 意为“吹灭”。ut在这里是副词，和blw构成动副关系；后接名词时，名词可以放在词组的中间也可以放在ut的后面；后接代词时，代词必须放在词组的中间。例如：
The wind blew ut the candle. 风吹灭了蜡烛。
The wind blew the match ut. 风把火柴吹灭了。
The wind blew it ut. 风把它吹灭了。
词汇精练
Ⅰ. 汉译英。
1. 四片面包_________ 2. 两杯牛奶_________ 3. 五瓶水_________
4. 四个苹果_________ 5. 两碗牛肉面________ 6. 五碗西红柿鸡蛋面__________
Ⅱ. 根据句意、汉语意思或首字母提示补全单词。
1. My pen is d_______ frm yurs.
2. This piece f music is very p______; we all like it.
3. This bwl is t small. That bwl is t large. I want a m______ ne.
4. Can yu tell me the a_______ t the questin?
5. I want t swim in the water like a f_______.
6. Yu’re a little heavy nw. Yu’d better eat less (更少的) m______.
7. －What wuld yu like? －I am nt sure y______.
8. I’m a l______ man, because I get a gd jb.
9. The fish s______ is very delicius.
10. －What wuld yu like t eat? －I’d like t eat sme d _______.
Ⅲ. 用括号中所给单词的适当形式填空。
1. Mst men dn’t like t g ______ (shp).
2. The wind_______ (blw) hard nw.
3. I’d like _______ (rder) a large bwl f beef ndles.
4. The Pizza Huse has sme great _______ (special).
5. They wuld like _______ (ptat) ndles.
6. There are shes f all _______ (size) in the supermarket.
7. Everyne _______ (lve) ranges. They are sweet and juicy.
8. I dn’t like eating _______ (range), but I like t drink _______ (range).
9. She’d like sme ________ (tmat), she desn’t like _______ (strawberry).
10. We have sme _______ (fish) fr lunch.
Ⅳ.选词填空。
1. Wuld yu like _______ (sme / any) ice cream?
2. Is there ______ (sme / any) meat in the bwl?
3. What ______ (kind / size) bwl f rice wuld yu like?
Small size.
4. There is _______ (nt / n) water in the bttle.
5. Welcme t the ________ restaurant! We have different _______ (ndles/ ndle).
V.听力链接。
（2015 浙江宁波中考）
听下面一段较长的对话，回答三个小题。对话读两遍。
8. Wh left the guitar n the dining table？
A. Judy. B. Karen. C. Steven.
9. What's wrng with Judy？
A. She is ill. B. She gets lst. C. She fails tests.
10. When will the by g and get the guitar
A. In the mrning. B. At lunchtime. C. At night.
参考答案
Ⅰ. 汉译英。
1. fur pieces f bread 2. tw glasses f milk 3. five bttles f water
4. fur apples 5. tw bwls f beef ndles 6. five bwls f tmat and egg ndles
Ⅱ. 根据句意和首字母提示补全单词。
1. different 2. ppular 3. medium 4. answer 5. fish
6. meat 7. yet 8. lucky 9. sup 10. dumplings
III. 用括号中所给单词的适当形式填空。
1. shpping 2. is blwing 3. t rder 4. specials 5. ptat
6. sizes 7. lves 8. ranges, range 9. tmates, strawberries 10. fish
Ⅳ.选词填空。
1. sme 2. any 3. size 4. n 5. ndle, ndles
V.听力链接。
答案及听力材料
8.C 9.A 10.B
听下面一段较长的对话，回答三个小题。对话读两遍。
W：Gd mrning，Steven! Have yu gt my guitar?
M：Oh n! Karen!
W：What d yu mean，‘Oh n’?
M：I think I left it... n the dining table!
W：But I’ve gt a music lessn this afternn!
M：I’m srry．I’m really srry，Karen!
W：Well，it desn’t matter．I can share with Judy．
M：N，yu can’t．Judy is ill in hspital．
W：I’m srry t hear that．I hpe she will be better sn．
M：Karen，I usually g hme fr lunch．S I can bring the guitar at lunchtime．
W：Dn’t wrry，Steven．It’s all right．See yu later!
M：See yu．
句式精讲
1. I’d like beef ndles please.
（1）I’d like＝I wuld like，wuld like的意思是“想要”，相当于动词want，但比want语气更加委婉。wuld可以和主语缩写为’d，例如：I’d＝I wuld；Yu’d＝Yu wuld；He’d＝He wuld等。例如：
I’d like a large bwl, please. 我想要一大碗。
He’d like sme apples. 他想要一些苹果。
（2）“wuld like sth.”表示“想要某物”。
My mther wuld like sme milk. 我的妈妈想要一些牛奶。
（3）“wuld like t d”意为“想要做某事”。例如：
I’d like t visit the Great Wall. 我想要参观长城。
（4）“wuld like sb. t d sth.”意为“想要某人做某事”。例如：
I’d like yu t meet my friend. 我想让你见见我的朋友。
2. Wuld yu like a large bwl?
“Wuld yu like…？”是日常生活中的常用句型，用于向对方有礼貌的提出建议或邀请。其后可以跟名词、代词、动词不定式等。“Wuld yu like sth.?”意为“你想要……吗？” 其肯定回答是“Yes, please.”； 否定回答是“N, thanks.”。“Wuld yu like t d sth?”意为“你愿意……吗？”；其肯定回答常用“Yes, I’d lve/like t.”；否定回答常用“N, thanks.”或者“Srry + 拒绝的理由. / I’d lve t, but…等”。例如：
－Wuld yu like sme bananas? 你想吃些香蕉吗？
－Yes, please. / N, thanks. 好的。/ 不，谢谢。
－Wuld yu like t have a rest? 你想休息一会儿吗？
－Yes, I’d lve / like t. 是的，我非常愿意。
3. Can we have tw bwls f beef sup then?
a bwl f…表示“一碗……”，后跟可数名词的复数或者不可数名词。“数词+量词+f+名词”结构可表示某物数量的多少。当数词大于一时，量词应变为复数形式。例如：
We’d like tw bwls f dumplings. 我们想要两碗饺子。
拓展：类似的结构还有：
a glass f…一（玻璃）杯…… a cup f… 一（茶）杯
a piece f… 一张/块/片…… a bx f… 一盒/箱……
4. What kind f ndles wuld yu like?
What/Which kind f …wuld yu like？是口语中常用的句型，用来询问某人想要什么种类的物品。what kind f可以译为“什么样的，哪种”。例如：
What kind f shirt wuld yu like? 你想要什么样的衬衫？
What kind f birthday presents wuld yu like? 你想要什么样的生日礼物？
拓展：kind作名词时，它的意思是“种类”，它可以构成短语a kind f（一种），all kinds f（各种各样的），different kinds f（不同种类的），what kind f（哪一种）。例如：
What kind f fd d yu like? 你喜欢哪种食物？
There are all kinds f ndles in ur shp. 我们商店里有各种各样的面条。
5. Hw can a persn make his r her birthday wish cme true?
（1）这是一个由疑问词hw引导的特殊疑问句。hw意为“如何”，它针对方式方法进行提问。例如：
Hw can I get there? 我怎样到达那里？
Hw d yu slve the prblem? 你如何解决这个问题？
（2）make sb. /sth. d sth. 意为“使某人做某事”。其中动词make在该短语中是使役动词，使役动词后跟动词原形作宾语补足语，意为“使/让某人（某物）做某事”。make sth/sb+adj 意为“使/让某人（某物）怎么样”。例如：
make sth/sb+adj
The bss makes us wrk eleven hurs a day. 老板让我们一天工作11个小时。
She ften makes him happy. 她经常使他开心。
句式精练
Ⅰ. 仔细阅读对话，选择方框内的句子填空格，使对话意思连贯正确。
A: Hell, is that White’s Restaurant?
B: Yes, 1
A: I want t knw if yu send take-away fd.
B: Sure.
A: I’d like t rder smething fr my lunch.
B: 2
A: I’d like t have beef with ptates and a ht dg.
B: OK. 3
A: N, thanks. Hw can I pay yu?
B: 4 By the way, what time d yu expect yur lunch?
A: Arund 11:30 am.
B: 5
A: Oh, yeah. Rm 502 in Spring Building.
B: Thank yu. Seen yu then.
Ⅱ. 句型转换，每空一词。
1. My pencil isn’t the same as yurs. (改为同义句)
My pencil is _______ _______ yurs.
2. His age is 17. (改为同义句)
He is 17 _______ _______.
3. Peple wuld like t eat lng ndles n their birthday. (就划线部分提问)
______ _______ peple ______ _______ eat n their birthday?
4. I’d like t g t the mvies. (就划线部分提问)
______ ______ yu like _______ _______?
5. I’d like sme tmates. (改为一般疑问句)
______ yu like ______ tmates?
6. She’d like a medium bag f apples. (就划线部分提问)
_______ _______ bag f apples wuld she like?
7. They’d like a medium bwl f ndles. (改为同义句)
They______ a medium bwl f ndles.
8. －Wuld yu like beef ndles? (做肯定回答)
－Yes, ______.
9. －Wuld yu like muttn and ptat ndles? (作否定回答)
－N, ______.
10. I’d like beef and ptat ndles. (对划线部分提问)
______ ______ yu like?
Ⅲ. 根据汉语意思，完成句子，每空一词。
1. 让我们打电话订一份大碗的面条吧。
Let’s make a phne t rder _______ _______ _______ _______ ________.
2. 请递给我一些土豆和牛肉。
Please pass me ______ ______ and ______.
3. 我能喝一碗牛肉汤吗？
Can I have _______ _______ ______ beef sup?
4. －你穿多大码的鞋子？
－我穿18码的。
－What ______ shes ______ yu wear?
－I wear ______ 18.
5. 他们想要什么种类的面条？
What _______ _______ ndles _______ they like?
6. 在过生日的时候人们吃什么？
________ wuld peple like t eat ______ their birthday?
7. 长面条是长寿的象征。
The lng _______ are a symbl f ______ _______.
8. 白冰的爸爸想要她在2013年去美国留学。
Baibing’s father _______ ______ her ______ g t America fr studying in 2013.
9. 在我们班女生的人数是27人。
_______ ______ _______ the girls in ur class is twenty-seven.
10. 这个消息让我们开心。
The news _______ us ______.
IV. 根据汉语意思，完成句子，每空一词。(2015 云南凤庆县期末)
1. They want t be great_________.（music）
2. She is _________ in riding a hrse.(interest)
3. Listen! A wman _________the pian.(play)
4. It takes _________ne hur t walk hme.(we)
5. G alng the street, then yu can find the hspital ________.(easy)
参考答案
Ⅰ. 补全对话，每空一词。
1-5：B E A G D
Ⅱ. 句型转换，每空一词。
1. different frm 2. years ld 3. What wuld, like t 4. What wuld, t d
5. Wuld, sme 6. What size 7. want 8. please 9. thanks
10. What wuld
III. 根据汉语意思，完成句子，每空一词。
1. a large bwl f ndles 2. sme ptates, beef 3. a bwl f
4. size, d, size 5. kind f, wuld 6. What, n 7. ndles, lng life
8. wuld like, t 9. The number f 10. makes, happy
IV. 根据汉语意思，完成句子，每空一词。
1. musician 2.interested 3.is playing 4.us 5. easilyA：Anything else?
B：What can I d fr yu, sir?
C：Hw much wuld yu like?
D：Culd yu leave us yur address?
E：What wuld yu like t have?
F：That’s enugh.
G：Yu can pay us when we send yu fd.
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