初中化学人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料课题 2 金属的化学性质教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料课题 2 金属的化学性质教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了老师期望同学做到的，一个饭盒引发的思考，温故知新，真金不怕火炼，相信你能发现，学以致用，考考你的观察力，友情提醒，活动与探究一，不相同等内容，欢迎下载使用。

1、知道常见金属与氧气、盐酸、硫酸等发生的反应。2、初步学会比较金属活动性的强弱，理解置换反应的概念。3、体会到团队合作的重要性。
常温下 4Al + 3O2 = 2Al2O3
铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁
说明:金即使在高温时也不与氧气发生反应
1.不同的金属与氧气的反应条件不同。
2.与氧气反应条件的不同,说明金属的 化学活泼性不同。
镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。
判断金属活泼性的方法一：金属与氧气反应的难易和剧烈程度
小明看到妈妈在厨房里用钢丝球用力擦洗铝锅上的污垢，立即喊起来：“妈妈，不能用钢丝球擦。”你知道为什么吗？
除去铝锅表面致密的的氧化铝薄膜，就不能保护里层的铝不再与氧气反应，使铝锅容易被腐蚀。
你发现你家庭厨房中盛放醋的容器是什么材料的呢？能用铁或铝吗？你能解释为什么呢？
请向试管架上的4支预先放入铜、铁、锌、镁的试管中，依次加入约占试管容积1/5的稀盐酸(或稀硫酸)，再将试管放回试管架，对比观察金属表面与溶液的变化，以及反应的剧烈程度。
金属与稀盐酸或稀硫酸的反应
实验操作要规范，取用稀盐酸或稀硫酸千万要小心哦！（组长负责操作实验）
金属和酸反应的主要实验现象
很多金属都能与稀盐酸或稀硫酸发生反应，但反应的剧烈程度 。
请同学们判断上述四种金属的活动性强弱
Mg>Zn>Fe>Cu
1、黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动。因为黄铜（铜、锌合金）单纯从颜色、外型上看，与黄金极为相似，所以很难区分，现请你设计一个实验方案用化学方法鉴别真假黄金。
2.小稻家的铝壶由于长时间烧水内有一层水垢〔主要含碳酸钙〕在家里可选用 除垢，但除垢时间不宜过长的原因是 。
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
Zn+2HCl =ZnCl2 +H2↑
Fe +2HCl =FeCl2 + H2↑
Fe +H2SO4 =FeSO4 +H2↑
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
Zn +H2SO4 =ZnSO4 +H2↑
小结： 这种由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 ↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑ Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑
+ = +
1.下列化学变化属于置换反应的是（ ）A.3Fe+2O2 Fe3O4B.2KMnO4 === K2MnO4 +MnO2 + O2↑C.CuO+CO === Cu+CO2D.H2 + CuO === Cu + H2O
2.结合上述反应，归纳已学过的化学反应基本类型。
分解反应：AB →A + B + … （一变多）
置换反应：A + BC → AC + B
化合反应：A + B + … → AB…（多变一）
请同学们谈谈这节课的收获
作业:1、请同学们总结本节课知识点及方程式写在作业本上2、查阅资料了解判断金属活动性的其他方法
1、下列能用金属和酸直接反应来制的物质是 A．FeCl3 B．MgCl2 C．CuCl2 D．AgCl
2、把下列金属投入相应的溶液中，有气泡产生的是（ ） A．铁片投入稀盐酸中 B．铜片投入稀硫酸中 C．金条投入硫酸溶液中 D．镁条投入稀硫酸中
5. (中考改编)下列描述正确的是（ ） A. 碳在氧气中燃烧发出白光，产生白烟。 B.“真金不怕火炼”说明金的熔点高。 C. 除去铜粉中少量铁粉，可加入足量稀盐酸再过滤。 D. 铝制品不易腐蚀是因为铝不活泼。
3、除去铜粉中的少量铁粉，可采用以下两种方法：⑴物理方法： 。 ⑵化学方法（书写化学方程式）： 。
4、在铁、铜、氧气、稀硫酸、水、硝酸银溶液中选择合适的物质，根据下列要求，写出相应的化学方程式 ：①化合反应： 。 ②分解反应： 。 ③有气体产生的置换反应： 。
Fe+2HCl==FeCl2+H2 ↑
Fe+H2SO4==FeSO4+H2 ↑
5.在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是 铁、铜、金 。