鲁教版九年级化学专题复习 酸碱盐复习课 教案

这是一份鲁教版九年级化学专题复习 酸碱盐复习课 教案，共2页。

知识与技能
（1）通过对酸、碱性质的复习，进一步掌握各类物质的性质。
⑵巩固有关重要反应化学方程式的书写，并在此基础上进一步总结某些化学反应的规律。学会运用金属活动顺序表判断某些置换反应能否发生；学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生。
⑶运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体问题。
过程与方法：
通过一些探究活动，认识和体验科学探究的历程，培养学生分析归纳能力、实验设计与实验基本操作能力。
情感与态度价值观：
在探究过程中，通过讨论与交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化过程及其现象等。
教学重点：酸、碱、盐物质间的化学性质
教学难点：复分解反应条件的运用
课时安排：二课时
教学过程：
练习一：写出下列物质的化学式，并指出其类别。
氢氧化钠、氧化铁、盐酸、纯碱、铁、氢氧化钙、三氧化硫、硫、生石灰、硝酸、氢气、小苏打、硫酸亚铁、硫酸、氦气
练习二：判断下列反应能否发生？写出能发生反应的化学方程式，不能反应的说明理由。
（1）Mg+H2SO4
(2)Fe+HCl
(3)Ag+H2SO4（稀）
(4)Fe+CuSO4
(5)Cu+AgCl
(6)Ag+Cu(NO3)2
练习三：判断下列复分解反应能否发生，能发生反应的写出化学方程式，不能反应的说明理由。
（1）Na2CO3 +HCl
（2）Ca(OH)2+HNO3
(3)NaCl+Ca(OH)2
(4)Ca(OH)2+Na2CO3
练习四：探究性实验A：如何判别一瓶无色溶液是酸溶液？你能想出几种方法？写出实验步骤、现象、结论及化学方程式。
练习五：探究性实验B：有两瓶无色溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是石灰水，设计实验加以鉴别。（你能用二种或二种以上的方法来鉴别吗？）教学内容
教师活动
学生活动
活动目的
活动与探究一：物质的分类
让学生从物质的分类上认识酸、碱、盐类化合物。
展示投影一：
思考：如何给上述物质归类？
正确地进行物质的分类，完成练习一
讨论完成
练习对酸、碱、盐类化合物的认识
活动与探究二：酸、碱的化学性质
以盐酸、氢氧化钠为例，归纳酸、碱两类物质有哪些相似的化学性质？说明为什么具有这些相似的化学性质？
复习课本相关内容，
形成对酸、碱化学性质的认识。
活动与探究三：正确运用金属活动顺序表
投影练习二：金属活动性顺序的应用
完成练习二，并讨论总结规律。
归纳：此类置换反应能否发生的条件。
学会判断某些置换反应能否发生，正确书写金属跟酸、金属跟盐反应的化学方程式。
活动与探究四：复分解反应发生的条件应用，正确书写有关复分解反应的化学方程式。
投影练习三：
完成练习三：
归纳复分解反应发生的条件
掌握复分解反应发生条件的运用
活动与探究五：酸类物质性质
提出问题
小组合作完成练习四：
培养分析解决问题的能力
课堂小结：
课后作业及练习：
布置课后作业
总结对本节所学知识的认识。