初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）青春萌动复习练习题

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）青春萌动复习练习题，共11页。试卷主要包含了单选题，辨析题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

1.异性之间的友谊是一种高尚的情感。令你心动，让你温暖；纯净中有甜美，平淡中有绵长。有句比喻最贴切不过，那就是：站在不远不近的地方去欣赏对方。与异性相处，我们要( )
A. 内心坦荡 B. 言谈得当 C. 把握分寸 D. 举止得体
2.爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投人身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下列对爱情认识正确的是( )
①对异性的欣赏、向往就是爱情
②爱情需要有爱他人的能力
③爱情需要一定基础和共同理想
④真正爱情包含责任、珍惜
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学情。中学阶段男女同学交往需要做到( )
①举止得体，自重自爱
②掌握分寸，言谈得当
③内心坦荡，落落大方
④互不接触，谨慎对待
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
4.梁萧成绩不错，平时乐于助人，人缘很好。经常有男同学向她请教问题，她也总会热情地为同学解答。但是，她的这种做法遭到了妈妈的极力反对，在妈妈看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，交往多了，必然会产生“男女感情”，影响学业。梁萧妈妈的想法是（ ）
A. 正确的，因为男生女生的交往必然会导致早恋
B. 错误的，因为男生女生产生爱情有利于促进学业
C. 正确的，因为异性之间的友谊会让人敏感、遭到质疑
D. 片面的，因为与异性交往是我们成长的一个重要方面
5.异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有（ ）
①欣赏对方优势，不断完善自己 ②揭露对方弱点，打压对方气势
③经常不拘小节，相互勾肩搭背 ④互相帮助学习，共同砥砺进步
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
6.李美苦恼道:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中,有男生在场才觉得有劲儿,总想展示自己,引起男生注意。”这说明李美（ ）
A. 心理不正常
B. 出现了青春期的心理萌动现象
C. 生理发育成熟
D. 出现了勇敢与怯懦的心理现象
7.从七年级下学期开始，小丽悄悄地喜欢上了班里的体育委员。一想起他，小丽心里就十分甜蜜，但不知道该怎么办。小丽应采取的正确做法是（ ）
①学会利用理智战胜情感，把精力集中到学习上来
②大胆表白，因为青春期的爱情是人生最美好的体验
③慎重对待，因为对异性的欣赏并不是真正的爱情
④尽量避免两人单独在一起，保持一份纯洁
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.与异性相处的原因（ ）
①有助于我们了解异性的思维方式，情感特征 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③也是对我们的考验 ④内心坦荡，言谈得当，举止得体
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
9.莎士比亚在《哈姆莱特》中说：“一朵初春的紫罗兰早熟而易凋，馥郁而不能持久。”这告诉我们青少年在与异性交往时要（ ）
①内心坦荡，举止得体
②拒绝交往，防止早恋
③亲密无间，无话不谈
④慎重对待，理性处理
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.小梅最近有些苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我该怎么办？”小梅的苦恼表现了( )
①青春期的心理萌动
②中学生早恋的苦恼
③对异性朦胧的情感
④青春期的特殊情感体验
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.七年级的王涛最近很不开心，也很困惑，请你帮帮他。据此回答问题。
（1）王涛长得又胖又矮，同学们都叫他“矮冬瓜”。他的这种变化属于青春期（ ）
A.内部器官的完善
B.性机能的成熟
C.生理方面的变化
D.心理方面的变化
（2）对这种青春期的变化，你认为正确的认识是（ ）
①要正视和接受这些变化 ②要刻意关注自己的外在形象
③要尊重他人的青春期变化 ④这是一种正常的青春期现象
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
（3）王涛与雯雯在QQ、微信上经常交流学习问题，同学们在背后议论他俩“早恋”。对男女生的交往，下列做法你认为正确的是（ ）
①欣赏对方优势，取长补短 ②善于珍惜纯真的友谊
③不要说话，刻意保持距离 ④相互理解，互相帮助
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ）
A. 异性同学间的交往是生活的一个重要内容
B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往
C. 要善于保护自己，尽量不跟异性同学交往
D. 男女同学之间出现的朦胧的情愫，需要慎重对待，理智处理
二、辨析题
13.青春期的萌动是人生成长中常见的一种现象，它给我们带来欢乐，也给我们带来烦恼。围绕青春期的萌动，两位同学发表了各自看法，请你对他们的观点进行辨析
14.男生女生，青春萌动。
以下是七年级同学前萌与九年级同学龙龙的生活片断，请你辨是非，作分析。
片断一：暑假时，无聊的萌萌每天看到龙龙在她家楼下球场打球。起初只是凑热闹，萌萌百无聊赖地站在场地边给龙龙当观众。后来，每到清晨，球场上要是没了他的身影，萌萌总是莫名的烦燥。甚至想打个电话问问是龙龙为什么早上没了影儿？
片断二：有一天，萌萌鼓起勇气，将电话拨通了，正想问龙龙为何最近早上不来打球时，龙龙已悄然站在自己身后，还神秘兮兮地说：“想我了吧？我故意的，考验一下你！”说得萌萌脸颊绯红……从此，人们总能看到萌萌与龙龙形影不离地走在一起。
片断三：后来，他俩交往的事被同学传得沸沸扬扬，萌萌的妈妈找到学校，请老师帮忙给女儿做一做思想工作，避免俩孩子如此交往。
（1）萌萌这种心理正常吗？为什么？
（2）萌萌与龙龙这种做法可取吗?为什么？
（3）如果你来做萌萌的工作，你会告诉她些什么?
三、材料分析题
15.当代青年是同新时代共同前进的一代。某校701班开展了“感悟青春规划成长”的主题研讨活动。以下是活动的三个环节，请你参与其中，并回答问题。
【青春榜样】
在央视播出“圆梦中国德耀中华——第七届全国道德模范颁奖仪式”让同学们深受感动。在洪水面前积极救人，让儿子和自己走在最后的退休教师李明素；照顾几个孤寡生活又不能自理的老人长达30多年的农民林秀贞；在疾驶而来的汽车面前把六个孩子推出，而自己却献出生命的殷雪梅老师；为了救治病人失去了自己孩子的维吾尔族赤脚刘医生……他们的高尚人格，为社会树立了光辉的榜样!我们应为榜样点赞，向榜样学习。
【青春萌动】
为了帮助正进入青春期的学生正确认识青春期异性情感，学校请两位心理辅导老师上了两堂“爱情课”，随后开展了名师论坛。在论坛会上，两位老师提到为符合青少年的心理发展特征，初中教材实验本已经编入了爱情单元，内容包括著名篇目《给女儿的信》《致橡树》《爱情如歌》等。
【青春飞扬】
青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像-首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。
（1）请说说我们应为榜样点赞，向榜样学习的理由。
（2）请你在论坛中说说你是如何看待男女生的情感问题。
（3）结合自身实际，谈谈青春期的我们该怎样助力青春成长，实现青春飞扬？
16.广东实验中学高中部的一次晨会上，一位名叫阳珂的政治老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。
观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他(她)。
观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。
观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。
（1）你如何看待青春期的异性情感？
（2）请结合．上述材料和自己身边亲人的爱情经历，谈谈你对爱情的认识。
（3）正确对待“这场感冒”，请从多个角度说说你有什么好的建议。
答案解析部分
一、单选题
1. C
解析：根据所学，与异性交往需要，自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当，注意交往的方式、场合、时间和频率，既然自尊自爱，又要相互尊重，既要开放自己，又要掌握分寸。分析材料， 站在不远不近的地方去欣赏对方。这告诉我们要把握分寸，C符合题意，正确。
ABD不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对男女同学交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，分析题肢选项，排除不符合题意的干扰项，可以选出正确的答案。
2. B
解析：根据所学，爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任； 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，爱情是强烈、稳定、专一的感情； 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等 和自律。所以 ②③④符合题意，正确。
①观点片面， 对异性的欣赏、向往 不是真正的爱情。
故答案为：B。
【点评】本题考查对异性情感的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
3. B
解析：根据所学，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，为此，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当， 所以①②③符合题意，正确。
④错误，男女同学可以正常交往。互不接触的观点错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
4. D
解析：根据所学 ，男女生拥有各自的性别优势，我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质，与异性交往是我们成长的一个重要方面，男女生可以正常交往，因此妈妈的想法是片面的， D符合题意，正确。
A错误， 生女生的交往并不必然会导致早恋
B错误，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这不是真正的爱情。
C错误，只要我们注意交往的方式、方法，就不会遭人质疑。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，异性之间的友谊，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当；注意交往的方式、场合、时间和频率；既然自尊自爱，又要相互尊重；既要开放自己，又要掌握分寸。
5. D
解析：分析题干材料，“ 站在不远不近的地方欣赏对方”，这告诉我们异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当，学会欣赏对方优势，不断完善自己， 互相帮助学习，共同砥砺进步， ①④符合题意，正确。
②③错误， 男女生交往要自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当，不能勾肩搭背，相互打压。
故答案为：D。
【点评】本题考查对异性朋友的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
6. B
解析：根据所学，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是青春期的心理萌动现象的表现，分析题干材料结合题肢选项，B符合题意，正确。
A错误，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
CD不符合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对异性情感的认识，主要考查学生的理解能力，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
7. C
解析：根据所学，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。对此，我们应该慎重对待，理智处理。因此，小丽应学会利用理智战胜情感，把精力集中到学习上来， 慎重对待， 尽量避免两人单独在一起，保持一份纯洁 ， ①③④符合题意，正确。
②做法错误，没有慎重对待异性情感。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性情感的认识，主要考查学生的理解能力，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这不是真正的爱情。
8. B
解析：依据教材知识，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，情感特征 。从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 ①②③正确。
④不符合题意，选项观点强调的是与异性交往的原则，不是与异性相处的原因。
故答案为：B。
【点评】本题考查对异性朋友的认识，主要考查学生的理解能力，男女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
9. B
解析：根据所学，结合材料中的话可知，与异性交往时我们要做到自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当。 慎重对待，理性处理异性情感， ①④符合题意，正确。
②错误， 拒绝交往的观点没有认识到异性交往的意义。
③错误， 亲密无间，无话不谈的交往方式不正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对异性情感和男女同学交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项，结合实际，用排除法比较容易选出正确的答案。
10. C
解析：题文中的小梅忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意，这是对异性朦胧的情感，属于青春期的心理萌动，是青春期的特殊情感体验，这是青春成长中的正常现象。 ①③④理解正确。
②错误，这不是早恋，是青春期的心理萌动。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性情感的认识，主要考查学生的理解能力，进入青春期，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
11. （1）C
（2）C
（3）B
解析：（1）题文中王涛身体外形的变化，属于青春期的生理方面的变化。C符合题意，正确。
ABD不符合题意，排除。
故答案为：C。
（2）根据所学，青春期的身体方面变化是一种正常现象，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。①③④符合题意，正确。
②错误，我们在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
故答案为：C。
（3）根据所学，男女生正常交往，可以欣赏对方优势，取长补短。 我们做到自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当， 善于珍惜纯真的友谊， 相互理解，互相帮助， ①②④符合题意，正确。
③错误，选项中的观点没有认识到男女生可以正常交往及意义，所以是错误的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青春期的生理变化和男女生交往的认识，主要考查学生的理解能力，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
12. D
解析： 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事，这告诉我们要正确处理男女同学的情感，启示我们对于男女同学之间出现的朦胧的情愫，需要慎重对待，理智处理，D符合题意，正确。
A不符合题意，排除。
BC错误，男女同学的正常交往可以做到优势互补，男女同学可以正常交往。
故答案为：D。
【点评】本题考查对异性情感的认识，主要考查学生的理解能力，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。但对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
二、辨析题
13. ①进入青春期，我们会出现青春期心理萌动现象，带给我们一种特殊的情感体验，这是一种正常的心理现象。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但我们要内心坦荡、言谈举止得体，就会成为我们青春美好的见证。③异性交往有助于我们了解异性的思维方式，情感特征；有助于我们学习对方的优秀品质，有助于我们身心健康成长。④在异性交往中难免会出现对异性朦胧的情愫，这是青春期正常的现象，我们应慎重对待，理智处理。
解析：此题考查的是对异性情感的认识、男女生正常交往的意义、正确对待异性情感等知识点。本题是辨析类题目，要解决这类问题，注意回答问题时要有理有据，回答问题要全面，注意分层。根据本题题目，回答这个问题，要从正确看待青春萌动、异性交往的意义，正确对待异性情感等方面进行回答。具体答案可组织为：①进入青春期，我们会出现青春期心理萌动现象，带给我们一种特殊的情感体验，这是一种正常的心理现象。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但我们要内心坦荡、言谈举止得体，就会成为我们青春美好的见证。③异性交往有助于我们了解异性的思维方式，情感特征；有助于我们学习对方的优秀品质，有助于我们身心健康成长。④在异性交往中难免会出现对异性朦胧的情愫，这是青春期正常的现象，我们应慎重对待，理智处理。
【点评】本题考查异性情感内容，主要考查学生对异性情感的正确认识。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
14. （1）正常。青春期，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春期成长中的正常现象。
（2）不可取。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
（3）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情；爱情是一种高尚的情感。爱情即意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力（早恋会影响身心健康和学习成绩）；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
解析：（1）题干中球场上要是没了龙龙的身影，萌萌总是莫名的烦燥。 这是一种对异性朦胧的情感，这是青春期成长中的正常现象。
（2） 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 题干材料中萌萌与龙龙形影不离地走在一起，这说明他们没有正确处理好异性的情感，且交往的方式不合适，所以不可取。
（3）本题可以从青春期对异性的情感不是正真的爱情，爱情的含义及如何正确处理青春期的异性情感等方面进行具体分析说明即可。
【点评】本题考查对正确处理异性情感，爱情等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
三、材料分析题
15. （1）①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
（2）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
（3）激荡的青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。
解析：（1）根据所学，向榜样学习的原因可以从好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习我们的社会、我们的国家就会变得更加美好等方面回答即可。
（2）根据所学，男女生的情感问题的认识，可以从 对异性朦胧的情感这是青春成长中的正常现象，不是真正的爱情， 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理等方面回答即可。
（3）根据所学，实现青春的飞杨可以从要自信，自强，青春有格，止于至善等方面回答即可。
【点评】本题考查对榜样的作用，异性情感，自信自强等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
16. （1）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
（2）①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
（3）①从学生的角度，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。②从父母的角度，不能武断和一味地“棒杀”，要引导孩子确立必要的道德观念和责任意识。③从学校的角度，要加强对学生的道德、知识和心理健康教育，引导学生认识“早恋”的危害，树立正确的爱情观。④从社会的角度，要拍摄、出版一些积极健康且富正能量的影视作品，营造良好的文化氛围，助推青春期男生女生树立正确的爱情观、价值观。
解析：（1）根据所学，对异性情感的认识可以从对异性朦胧的情感 这是青春成长中的正常现象。这并不是真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理等方面进行分析回答即可。
（2）根据所学，对爱情的认识可以从爱情需要具有爱他人的能力，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律等方面回答即可。
（3）根据所学，结合实际本题可以从学生对可能出现的朦胧的情愫，应该慎重对待，理智处理。父母要引导孩子确立必要的道德观念和责任意识。学校要加强对学生的道德、知识和心理健康教育，引导学生认识“早恋”的危害，树立正确的爱情观。社会要营造良好的文化氛围等方面回答即可。
【点评】本题考查对异性情感等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。