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小学数学北师大版六年级下册统计与概率复习ppt课件
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这是一份小学数学北师大版六年级下册统计与概率复习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了填空题，立定跳远，投实心球，仰卧起坐等内容，欢迎下载使用。
1、使学生加深认识统计的意义，进一步认识统计表，明确条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，正确制图，在看懂统计图、表的基础上进行简单的数据分析。 2、通过学生观察、思考、合作交流，让学生经历解决问题的过程，发展初步的推理能力和综合应用意识。 3、让学生体验到用数学可以解决生活中的实际问题，激发学生学习数学的兴趣。
【重点】根据数据能熟练制作统计图。
【难点】根据统计图能作出合理的分析与预测。
统计图一、意义 用点、线、面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫作统计图。 二、分类 1、条形统计图 2、条形统计图3、扇形统计图
1、条形统计图 意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。分类：单式条形统计图、复式条形统计图 优点：很容易看出各种数量的多少。
注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤: (1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。 (3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。 (4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
2、折线统计图 意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。分类：单式折线统计图、复式折线统计图
注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。复式折线统计图中表示不同项目的曲线，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作折线统计图的一般步骤: (1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。 (3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。 (4)按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量。
3、扇形统计图 意义：用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。 优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
制扇形统计图的一般步骤： (1)先算出各部分数量占总量的百分之几。 (2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。 (3)取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。 (4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。
六（1）班家庭成员人数调查结果如下：
（1）请用条形统计图绘制六（1）班家庭成员人数统计结果。
用条形统计图显示结果一目了然。
用折线统计图表示各时间段路程的变化有什么好处？
可以清楚的看出一天中各时间段行驶路程的变化情况。
笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共有多少元？
20÷50％＝40（元）答：笑笑的零花钱共有40元。
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?
(1)绿荫小学1999-2003年树木总量变化情况统计表。
用折线统计图可以表示变化情况。
(2)绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。
用扇形统计图可以表示百分比情况。
(3)绿荫小学各种树木数量统计表。
用条形统计图可以表示数据的多少。
在复式折线统计图中，既可以看出每组数据变化的整体趋势，还能对两组数据的差异进行分析、比较，并通过所获得的信息对事物的发展趋势进行推测。
（1）某公司去年1～12月生产产值统计后，制成（ ）统计图，能比较清楚地反映出各月产值的多少；如果要反映各月产值增减变化的情况，可以抽成（ ）统计图。 （2）常用的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图和（ ）统计图。（3）某校六年级有120人，英语竞赛中优秀的24人，占六年级学生的（ ）%，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（ ）。
（1）在我们学过的统计知识中，最能清楚地表示出数量的多少情况的统计用（ ）。 A、平均值 B、统计表 C、折线统计图 D、条形统计图 （2）要统计某一地区气温变化情况，应选用（ ）统计图。 A、条形 B、折线 C、扇形 D、任意选用
（3）某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患病动物数量的多少，又能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（ ）。 A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表 （4）下面的信息资料中，适合用扇形统计图表示的是（ ）。 A、学校各年级的人数 B、五年级各班做好事的件数占学校做好事总数的百分比 C、6月份气温变化情况 D、学校教师的人数
六年级一班同学体育达标人数统计图
根据上面的统计图完成以下问题。
1、使学生加深认识统计的意义，进一步认识统计表，明确条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，正确制图，在看懂统计图、表的基础上进行简单的数据分析。 2、通过学生观察、思考、合作交流，让学生经历解决问题的过程，发展初步的推理能力和综合应用意识。 3、让学生体验到用数学可以解决生活中的实际问题，激发学生学习数学的兴趣。
【重点】根据数据能熟练制作统计图。
【难点】根据统计图能作出合理的分析与预测。
统计图一、意义 用点、线、面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫作统计图。 二、分类 1、条形统计图 2、条形统计图3、扇形统计图
1、条形统计图 意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。分类：单式条形统计图、复式条形统计图 优点：很容易看出各种数量的多少。
注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作条形统计图的一般步骤: (1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。 (3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。 (4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。
2、折线统计图 意义：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。分类：单式折线统计图、复式折线统计图
注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。复式折线统计图中表示不同项目的曲线，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。
制作折线统计图的一般步骤: (1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。 (3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。 (4)按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量。
3、扇形统计图 意义：用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。 优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
制扇形统计图的一般步骤： (1)先算出各部分数量占总量的百分之几。 (2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。 (3)取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。 (4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。
六（1）班家庭成员人数调查结果如下：
（1）请用条形统计图绘制六（1）班家庭成员人数统计结果。
用条形统计图显示结果一目了然。
用折线统计图表示各时间段路程的变化有什么好处？
可以清楚的看出一天中各时间段行驶路程的变化情况。
笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共有多少元？
20÷50％＝40（元）答：笑笑的零花钱共有40元。
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?
(1)绿荫小学1999-2003年树木总量变化情况统计表。
用折线统计图可以表示变化情况。
(2)绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。
用扇形统计图可以表示百分比情况。
(3)绿荫小学各种树木数量统计表。
用条形统计图可以表示数据的多少。
在复式折线统计图中，既可以看出每组数据变化的整体趋势，还能对两组数据的差异进行分析、比较，并通过所获得的信息对事物的发展趋势进行推测。
（1）某公司去年1～12月生产产值统计后，制成（ ）统计图，能比较清楚地反映出各月产值的多少；如果要反映各月产值增减变化的情况，可以抽成（ ）统计图。 （2）常用的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图和（ ）统计图。（3）某校六年级有120人，英语竞赛中优秀的24人，占六年级学生的（ ）%，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（ ）。
（1）在我们学过的统计知识中，最能清楚地表示出数量的多少情况的统计用（ ）。 A、平均值 B、统计表 C、折线统计图 D、条形统计图 （2）要统计某一地区气温变化情况，应选用（ ）统计图。 A、条形 B、折线 C、扇形 D、任意选用
（3）某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患病动物数量的多少，又能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（ ）。 A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表 （4）下面的信息资料中，适合用扇形统计图表示的是（ ）。 A、学校各年级的人数 B、五年级各班做好事的件数占学校做好事总数的百分比 C、6月份气温变化情况 D、学校教师的人数
六年级一班同学体育达标人数统计图
根据上面的统计图完成以下问题。
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