四川省眉山市青神县2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版 含答案）

这是一份四川省眉山市青神县2020-2021学年八年级上学期期末生物试题（word版 含答案），共21页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列动物类群与对应的特征描述，错误的是 （ ）
A．腔肠动物：身体呈两侧对称B．线形动物：身体不分节，体表有角质层
C．软体动物：身体表面有外套膜D．节肢动物：身体和附肢都分节，有外骨骼
2．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A．兔的牙齿分为门齿和臼齿，其中门齿发达，与其吃植物的习性相适应
B．节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因
3．动物的运动和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁衍。下列相关叙述错误的是
A．蚯蚓只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动
B．骨骼肌收缩牵拉骨改变位置，于是躯体的相应部位就会产生运动
C．鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上，牵动两翼完成飞行动作
D．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
4．不属于动物之间进行信息交流的是
A．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．蜜蜂发现蜜源后跳舞
C．乌贼遇到危险时喷出墨汁D．黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴
5．微生物和人类生活有密切的关系，下列关于细菌、真菌和病毒的说法正确的是
A．细菌通过芽孢繁殖后代B．真菌都是多细胞生物
C．病毒都寄生在活细胞内D．微生物对人类都有害
6．细菌和真菌在生产实践中的应用，正确的是（ ）
A．醋酸菌-酸奶B．大肠杆菌-沼气C．霉菌-泡菜D．酵母菌--馒头
7．将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是（ ）
A．冰箱中无空气
B．冰箱中无微生物
C．低温抑制了微生物的生长和繁殖
D．低温杀死了食品中的微生物
8．微生物与我们的生活息息相关，下列相关说法错误的是
A．制作馒头利用的是酵母菌的发酵B．制作腐乳和酱油利用的是某些曲霉的发酵
C．饭菜变馊是由于微生物的大量繁殖D．制酸奶不能密封，会影响乳酸杆菌的活性
9．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了生物多样性中的（ ）
A．物种多样性B．基因多样性
C．环境多样性D．生态系统多样性
10．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A．每个生物个体都是一个丰富的基因库
B．生物的多样性是指生物种类的多样性
C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D．生物的衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
11．小勇家的同一棵柑桔树上结出了冰糖橙、脐橙、香柚，他可能采用了哪种果树繁殖方式（ ）
A．扦插B．嫁接C．克隆D．组织培养
12．下列动物的行为，属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫取食十字花科植物叶片
B．失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．小老鼠走迷宫
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
13．下列有关动物生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为
B．果实的形成必须经过传粉和受精
C．蝗虫一生经历了卵、若虫、成虫三个时期
D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
14．多少年来，关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探索的目光。关于它们的研究人类一直没有停下脚步，下列关于遗传和变异说法正确的是
A．生物体的所有性状是否表现只与基因有关
B．生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的
C．染色体数目加倍的甜菜，含糖量提高，是可以遗传的
D．饱满粒大的种子种下去，收获的也一定是饱满粒大的
15．下列关于染色体、DNA、基因的说法，不正确的是（ ）
A．通常情况下，一个DNA分子上只含有一个基因
B．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的
C．生物的许多性状是由基因和环境共同作用的结果
D．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
16．下列属于相对性状的是
A．狗的短毛和直毛B．人的A型血和B型血
C．玉米的黄粒和圆粒D．小麦的抗病和不抗倒伏
17．如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（ ）

A．染色体，基因，DNAB．DNA，染色体，基因
C．染色体，DNA，基因D．DNA，基因，染色体
18．下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（ ）
A．生物体表现出来的性状都是显性性状
B．隐性性状只有在子二代中才能表现出来
C．出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状
D．控制显性性状和隐性性状的分别是显性基因和隐性基因
19．下列有关人类染色体的叙述，不正确的是（ ）
A．精子中的性染色体决定了后代的性别
B．正常人的体细胞中每对染色体一条来自父亲，一条来自母亲
C．精子和卵细胞的染色体组成都有可能是22条常染色体+X
D．人的体细胞中多一条或少一条染色体不会导致遗传病
20．如表中为某地水稻高茎与矮茎的遗传调查情况，若用“D”表示显性基因，“d”表示隐性基因，则第（4）组的高茎水稻基因是（ ）
A．DDB．DdC．DD或DdD．dd
二、综合题
21．以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题：
（1）甲、乙、丁共有的细胞结构为_________。
（2）甲的结构特点是没有成形的_________，靠分裂产生新的个体。
（3）丙、戊都是病毒，它们结构简单，由_________的外壳和内部的________组成。病毒只能寄生在_____中，戊是专门寄生在____（填代码）细胞中的病毒，也叫噬菌体。
（4）丁图上的a是青霉直立菌丝顶端产生的________，它在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体。
（5）在制作馒头时，上图中的_____（填代码）产生的二氧化碳，使面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。
22．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于有性生殖的有__。
A．水螅出芽 B．细菌分裂 C．杂交水稻的培育 D．哺乳动物的克隆
（2）图甲中的M表示的发育过程称为_____发育，青蛙的成体用_____进行呼吸，皮肤辅助呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（3）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程_________（用字母和箭头表示）。
（4）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是______________
（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]____
（6）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是________，丁图中胎儿通过2和3从母体获得所需要的营养物质和氧。
23．下表是某学校研究性小组对一个家庭成员的某些性状特征的调查结果。请据此分析回答有关问题：
（1）从调查表可以看出，女儿有的性状与父亲或母亲相似，有的性状与父亲或母亲有差异，这种现象在生物学上分别被称为_____和______。单眼皮是指人的眼睑所表现出的特征，生物学上称为______，而单眼皮和双眼皮是一对_________。
（2）根据上表三对相对性状的调查结果，你可以直接判断出为显性的性状是____。
（3）已知双眼皮（B）相对于单眼皮（b）为显性，则父亲的基因组成为______。
（4）如果这对夫妇再生一个孩子，患白化病的几率是______。由于遗传病多发生在血缘关系比较近的家庭中，所以我国婚姻法明确规定禁止_________。
（5）这对夫妇生一个双眼皮的男孩的几率是__________。
三、实验探究题
24．在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质（如表），并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答问题：
（1）试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生了___，除此之外还会产生____。
（2）①②作为对照实验，得出的结论是________。
（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择试管________为一组对照实验。
（4）如果选择①④或①⑤作为对照实验，可以探究酵母菌的生活需要________。则实验变量是________
组别
亲代杂交组合
子代性状
1
高茎×高茎
全是高茎
2
矮茎×矮茎
全是矮茎
3
高茎×高茎
既有高茎，又有矮茎
4
高茎×矮茎
既有高茎，又有矮茎
父亲
母亲
女儿
眼脸
双眼皮
单眼皮
单眼皮
耳垂
有耳垂
有耳垂
有耳垂
皮肤颜色
正常
正常
白化
装置
物质
温度
现象
①
水+白砂糖+酵母菌
22~30℃
有气泡产生，气球大了
②
水+白砂糖
22~30℃
没有气泡产生，气球是瘪的
③
水+酵母菌
22~30℃
没有气泡产生，气球是瘪的
④
水+白砂糖+酵母菌
0℃
没有气泡产生，气球是瘪的
⑤
水+白砂糖+酵母菌
100℃
没有气泡产生，气球是瘪的
参考答案
1．A
【分析】
考查动物的分类。根据各类的主要特征进行解答。
【详解】
A、腔肠动物的身体呈辐射对称，有口无肛门，具有刺细胞，A错误；
B、线形动物的身体细长，呈圆柱形；不分节，体表有角质层，有口有肛门。B正确；
C、软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，C正确；
D、节肢动物的主要特征是身体和附肢都分节，体表具有坚硬的外骨骼。D正确；
故选A。
【点睛】
考查的是动物的分类，掌握动物的主要类群的分类依据，识记相关知识。
2．D
【分析】
此题考查鸟类、鱼类、节肢动物、哺乳动物的主要特征及生理特点，据此答题。
【详解】
A．兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，A不符合题意。
B．节肢动物的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，B不符合题意。
C．鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换，有利于鱼在水中呼吸，C不符合题意。
D．家鸽的口进化成喙与飞行无关，喙是用来啄取食物的，D符合题意。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能。
3．C
【分析】
动物在水中的主要运动方式是游泳；动物在陆地上的运动方式有爬行、行走、奔跑和跳跃；动物在空中的主要运动方式是飞行，鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式，滑翔是飞行动物一种省力的运动方式。
【详解】
蚯蚓的运动方式为蠕动依靠刚毛和肌肉配合完成，蚯蚓没有骨骼，属于无脊椎动物，A正确。骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确。鸟发达的胸肌一端都附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作，C错误。先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，D正确。
【点睛】
掌握动物的运动方式及动物的行为。
4．C
【分析】
首先明确动物通讯的概念。动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
。
【详解】
雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，是通过气味进行交流，属于信息交流，A不符合题意。蜜蜂发现蜜源后跳舞，是通过动作进行交流，B不符合题意。遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为，C符合题意。黑长尾猴遇险时发出叫声警示同伴，这是通过声音进行信息交流，D不符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是知道动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
5．C
【分析】
细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电镜下才能观察到细菌的形态。细菌的形态因种类不同而不同，其基本形态有球状、杆状、螺旋状，分别称为球菌、杆菌、螺旋菌。
【详解】
A、细菌通过分裂繁殖后代，错误。B、酵母菌是真菌，但是单细胞的，错误。C、病毒都寄生在活细胞内，正确。D、微生物对人类既有益又有害，错误。故选C。
【点睛】
细菌、真菌等其他生物的分类，病毒在自然界中的作用及其与人类的关系。
6．D
【详解】
制醋要用到醋酸杆菌，制酸奶要用到乳酸菌，A错误。
在无氧的环境中，甲烷菌等细菌通过发酵把一些物质分解，产生沼气，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，B错误。
制作泡菜要用到乳酸菌，C错误；
利用酵母菌酿酒，可以制馒头和面包，D正确。
7．C
【分析】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
【详解】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的。故选C。
【点睛】
解题的关键是理解食物保存原理和方法。
8．D
【分析】
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
【详解】
制作馒头利用的是酵母菌发酵，A正确；制作腐乳和酱油利用的是某些曲霉的发酵，B正确；饭菜变馊是由于微生物的大量繁殖，C正确；乳酸菌是厌氧菌，因此应用乳酸菌制作酸奶时，不需要通气，要密封，D错误。
【点睛】
注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。
9．B
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】
生物多样性的含义包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选B
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
10．C
【分析】
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
【详解】
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，A错误；
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，B错误；
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，C正确；
生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如滥采乱伐、环境污染等，D错误。
【点睛】
熟记掌握生物的多样性对人类的重要作用，是人类赖以生存的物质基础。基因的多样性是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。涉及知识面广，解答时注意结合实际，灵活解答。
11．B
【详解】
嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使一棵果树结出多种口味的果实来，可采用的繁殖方法是嫁接，可见小勇家的同一棵柑桔树上结出了冰糖橙、脐橙、香柚，他可能采用了嫁接的繁殖方式。可见B正确。
12．C
【分析】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
ABD．菜青虫取食十字花科植物叶片、失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫、刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，ABD不符合题意。
C．小老鼠走迷宫是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，C符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是掌握动物的先天性行为和学习行为的区别。
13．D
【分析】
（１）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。而不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
（２）动物的繁殖行为有：筑巢、求偶、产卵、配对、育雏等。
（3）绿色开花植物经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【详解】
A．鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵，A正确。
B．花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉；花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精；绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，B正确。
C．蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个时期，因此蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，C正确。
D． “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期，D错误。
故选 D。
【点睛】
解答此题的关键是掌握动物的繁殖行为、昆虫的变态发育、绿色开花植物的有性生殖过程。
14．C
【分析】
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的；按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】
生物体的性状是基因与环境共同作用的结果，A错误；生物体性状是指的生物体的形态特征和生理特征，所以并不是所有性状都是肉眼可以观察到的，B错误；由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，染色体数目加倍的甜菜，含糖量提高，是可以遗传的，C正确；饱满粒大的种子种下去，收获的不一定是饱满粒大的，因为生物的性状是基因与环境共同作用的结果，D错误，故选C。
【点睛】
掌握生物变异的分类及其分类依据。
15．A
【分析】
染色体、DNA和基因的关系：细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因大多有规律地集中在染色体上。
①染色体：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成的，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
②DNA：DNA主要存在于细胞核中的染色体上，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。
③基因：基因通常是具有遗传效应的DNA片段。
【详解】
A．通常情况下，一个DNA分子上有许多个基因，A错误。
B．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成的，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，B正确。
C．基因控制性状，环境影响性状，故生物的许多性状是由基因和环境共同作用的结果，C正确。
D．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。即在生殖细胞（精子和卵细胞）中，染色体是成单的，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，D正确。
故选A。
【点睛】
解题的关键是识记并理解染色体、DNA和基因的关系。
16．B
【分析】
同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状。
【详解】
狗的短毛与狗的直毛，是两种性状，不是相对性状，A不符合题意。
人的A血型和B型血是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，B符合题意。
玉米的黄粒和圆粒，是玉米粒的颜色和形状不同，是两种性状，不是相对性状，C不符合题意。
小麦的抗倒伏和不抗倒伏是一对相对性状，抗病和不抗病是一对相对性状，D不符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是知道相对性状的概念。
17．C
【分析】
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；染色体包括DNA和蛋白质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。
【详解】
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，即细胞核中含有①染色体；染色体是由②DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；DNA上与遗传相关的片段叫③基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此图中①②③依次表示染色体、DNA、基因。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记基因、DNA、染色体、概念及与细胞核的关系。
18．D
【分析】
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
【详解】
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。相对性状分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状而双眼皮是显性性状，A错误；当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮Aa，子女可能有单眼皮，因此隐性性状在子一代中也能表现出来，B错误；性状的显隐表现取决于亲代传给子代的基因组合，而不一定是出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状，C错误；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。相对性状分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系。
19．D
【分析】
（1）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半。
（2）在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，受精时，如果是含X染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有XX染色体的受精卵并发育成女性；如果是含Y染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有XY染色体的受精卵并发育成为男性，生男生女是由精子含有的性染色体决定的。
【详解】
A．亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵细胞结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵细胞结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，因此精子中的性染色体决定了后代的性别，A正确。
B．正常人体的每一对染色体一条来自父亲，一条来自母亲，具有父母双方的遗传物质，B正确。
C．男性精子的染色体组成是22条常染色体+Y或22条常染色体+X，女性卵细胞的染色体组成是22条常染色体+X，C正确。
D．基因位于染色体上，因此染色体结构和数目的变化必然会导致遗传信息的改变，从而导致生物出现疾病，所以如果人的体细胞中多一条或少一条染色体都有可能会导致遗传病，例如先天愚型即是21号染色体由2条变为3条，D错误。
故选D。
【点睛】
解题关键是熟练掌握基因在亲子代间的传递及人的性别遗传。
20．B
【分析】
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代出现了亲代没有的性状，这个新出现的性状就是隐性性状，亲代的性状是显性性状，基因组成是杂合的。从第3组看出，亲代都是高茎，子代有矮茎，表明高茎是显性性状，矮茎是隐性性状，矮茎基因组成是dd。
【详解】
第（4）组的高茎水稻基因若是DD，子代是基因组成是Dd，全是高茎，A错误；第（4）组的高茎水稻基因若是Dd，子代是基因组成是Dd、dd，既有高茎又有矮茎，B正确；第（4）组的高茎水稻基因若是DD，子代基因组成是Dd，全是高茎，C错误；矮茎基因组成是dd，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性。
21．细胞壁、细胞膜、细胞质 细胞核 蛋白质 遗传物质 活细胞 甲 孢子 乙
【分析】
（1）细菌和真菌的区别：
（2）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
（3）图中，甲是细菌，乙是酵母菌，丙是植物病毒（烟草花叶病毒），丁是青霉，戊是细菌病毒（大肠杆菌噬菌体)，其中a是孢子。
【详解】
（1）甲细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；乙酵母菌、丁青霉菌都是真菌，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，因此甲、乙、丁共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质。
（2）病毒比较特殊，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；病毒按照寄生的寄主不同，分为动物病毒，植物病毒，细菌病毒；因此“丙、戊都是病毒，它们结构简单”，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。“病毒只能寄生在活细胞中”，戊细菌病毒是专门寄生在甲细胞中的病毒，也叫噬菌体。
（3）青霉属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，靠孢子来繁殖后代；因此，丁图上的a是青霉直立菌丝顶端产生的孢子，“它在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体”。
（4）利用酵母菌分解有机物产生二氧化碳，二氧化碳气体遇热膨胀的原理，在制作馒头时，上图中的乙（酵母菌）产生的二氧化碳，“使面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软”。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构特点和生活特点。
22．C 变态 肺 D→A→B→C 生殖和发育摆脱了水环境的依赖 2胚盘 胎生哺乳
【分析】
1．由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2．完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫成虫三个时期。
3．两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点。它们在形态结构和生活习性上有很大差异。
4．图甲中，Ｍ是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特点；图乙中，D表示受精卵，则A表示幼虫、B表示蛹、C表示成虫；图丙中，1卵壳、2胚盘、3卵黄、4卵白；图丁中，1是子宫，2是胎盘，3是脐带；图戊表示扦插。
【详解】
（1）由分析得知：A水螅出芽，B细菌分裂，D哺乳动物的克隆都不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖；C杂交水稻的培养经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故选C。
（2）图甲中的M表示蝗虫、家蚕、青蛙相同的发育过程，三者均是有性生殖，变态发育，因此图中M表示的发育过程是变态发育。青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）家蚕是完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此图乙中若D表示受精卵，则家蚕的一生要经过：D→A→B→C的发育过程。
（4）青蛙的生殖和发育离不开水。蛇雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖发育完全摆脱了对水的限制；蛇体表覆盖着鳞片可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境；蛇具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求。这些都说明了蛇等爬行动物是真正适应陆地环境的动物，其中生殖发育完全摆脱了对水的限制是一个重要原因。
（5）图丙所示鸟卵的结构中，鸟的卵细胞指的是卵黄膜（相当于细胞膜）、胚盘和卵黄。其中2胚盘是卵细胞的细胞核所在部位，是鸟卵进行胚胎发育的部位。
（6）鲸和兔特有生殖发育特点是胎生哺乳，属于哺乳动物。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，因此丁图中胎儿通过2胎盘和3脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。
【点睛】
熟练掌握常见生物的生殖和发育的相关基础知识是解答本题的关键。
23．遗传 变异 性状 相对性状 正常（皮肤颜色） Bb 25% 近亲结婚 25%
【分析】
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体之间的差异性。
（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
（3）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（5）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY。女性的性染色体是XX。
【详解】
（1）从调查表可以看出，女儿有些特征与父亲或母亲相似，这说明了亲子代之间在性状上的相似性，因此是生物的遗传现象；女儿有的性状与父亲或母亲有差异，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此是生物的变异现象。所以，女儿有的性状与父亲或母亲相似，有的性状与父亲或母亲有差异，这种现象在生物学上分别被称为遗传和变异。单眼皮是指人的眼睑所表现出的形态特征，因此生物学上称为性状，而单眼皮和双眼皮是同一性状的不同表现形式，因此一对相对性状。
（2）由表中皮肤颜色调查结果可知：该肤色正常的夫妇生了一个白化病的女儿，表明肤色正常是显性性状，白化病是隐性性状。因此，根据上表三对相对性状的调查结果，可以直接判断出为显性的性状是正常(皮肤颜色)。
（3）已知双眼皮(B)相对于单眼皮(b)为显性，则女儿单眼皮基因型是bb，因此父亲遗传给女儿的基因一定是b，所以父亲双眼皮的基因组成为Bb；母亲是单眼皮，基因组成bb。遗传图解如图1：
（4）一对表现正常的夫妇生了一个患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个正常的显性基因外，都携带一个隐性的白化病基因；假若用A表示显性的正常基因。用a表示隐性的致病基因。则这对夫妇正常的基因组成是Aa，其遗传图解如图2：
从图2中看出，如果这对夫妇再生一个孩子，患白化病的几率是25%(1/4)。白化病是一种由隐性基因控制的遗传病，遗传病多发生在近亲结婚的人群中，这是因为血缘关系越近的人，其遗传基因越相似，婚后子女得遗传病的可能性就越大，因此我国婚姻法明确规定：禁止近亲结婚。
（5）人的性别遗传图：
从“人的性别遗传图”能看出，生男生女的机会均等各是50%。所以，这对夫妇生一个的男孩的几率是50%，结合图1可知，这对夫妇生一个的双眼皮孩子的几率是50%。综上所述，这对夫妇生一个双眼皮的男孩的几率是50%×50%=25%。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。
24．二氧化碳 酒精 酵母菌分解白砂糖产生二氧化碳 ①③ 适宜的温度 温度
【分析】
对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】
（1）酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸，进行有氧呼吸时，会把有机物分解为二氧化碳和水，进行无氧呼吸时会把有机物分解为酒精和二氧化碳；酵母菌在温度适宜时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水，所以有气泡产生，除此之外还会产生酒精。
（2）①和②作为一组对照实验，变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用，酵母菌能将有机物（糖、葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），所以①②作为对照实验，得出的结论是酵母菌分解白砂糖产生二氧化碳。
（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生），酵母菌在温度适宜时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水，糖是酵母菌的“食物”。①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质。
（4）①④或①⑤的温度不同，因此可以探究酵母菌的生活（生长、繁殖）需要适宜的温度。则实验变量是温度。
【点睛】
解题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验。