化学第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料教案配套ppt课件
展开1.了解各种化肥的物理性质,能从外观上区分各类化肥。2.知道什么是铵态氮肥,知道铵根离子的检验方法。3.能说出常见铵态氮肥使用的注意事项。4.能根据化肥的化学性质鉴别各种常见化肥。
三 化肥的简易鉴别
1.比较氮肥(碳酸氢铵、氯化铵)、磷肥(磷矿粉、过磷酸钙)和钾肥(硫酸钾、硫化钾)的外观、气味和水中的溶解性,归纳它们的性质
溶于水
溶于水且有残渣
2.取下列化肥各少量,分别加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,能否嗅到气味?
看外观:氮肥、钾肥都是白色晶体;磷肥是灰白色粉末。
加水:氮肥、钾肥都溶于水;磷肥大多不溶于水或部分溶于水。
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法
加熟石灰:铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气。
尿素【CO(NH2)2】
硫酸铵【(NH4)2SO4】
硝酸铵【NH4NO3】
碳酸氢铵【NH4HCO3】
氨水【NH3·H2O】
铵根离子(NH4+)的检验
检验原理:铵盐能与碱反应,放出氨气,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
铵态氮肥不能与碱性物质混合使用!
加熟石灰混合研磨或者加入氢氧化钠溶液加热
放出有刺激性气味的气体,用湿润的红色石蕊试纸检验放出的气体,如果湿润的红色石蕊试纸变蓝,含有铵根离子
无明显现象,不含铵根离子
鉴别(NH4)2SO4、 NH4Cl、 NH4NO3、 CO(NH2)2
(NH4)2SO4、 NH4Cl、 NH4NO3、 CO(NH2)2
(NH4)2SO4、 NH4Cl、 NH4NO3
NH4Cl、 NH4NO3
2.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( )A.硫酸钾B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾
1.硝酸铵(俗称硝铵)是一种常见的氮肥,易溶于水易潮解而结块,受热易分解,遇碱放出氨气,在高温或受猛烈撞击时易爆炸。贮存或使用硝铵时正确的是 ( )A.露天敞口贮存 B.在阴凉处密封贮存C.结块时用铁锤砸碎 D.与熟石灰混合施用
3.实验室有失去标签的三种化肥,只知道是硫酸铵、硝酸铵、氯化钾,现各取少许进行鉴别,下列物质中能将上述肥料一次性区别开来的一种试剂是( )A.熟石灰 B.水 C.稀盐酸 D.氢氧化钡溶液
4.下列鉴别化肥的方法不合理的是( )A.用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉B.用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵C.用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸钾和氯化钾D.用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵
5.某KNO3 化肥中可能混进了NH4 Cl、(NH4 )2 SO4 、K2 CO3 三种物质中的一种或几种,同学们对该化肥开展了以下探究活动。(1)【探究一】取少量化肥样品与熟石灰在研钵中混合研磨,有刺激性气味的气体产生,该气体的化学式为 ,它能使湿润的红色石蕊试纸变 色。(2)【探究二】另取少量化肥样品溶于水得到溶液A,按如图所示进行实验,请你回答下列问题:①白色沉淀E是 。
②小明认为由探究二可以确定该化肥中一定混进了NH4 Cl和(NH4 )2 SO4 、一定没有K2 CO3 ,小强认为这个结论不正确,他的理由是 ,为了使小明的结论正确,小强对上述实验进行了改动,他的做法是 。(3)探究二最终的溶液D中一定存在的溶质是__________________ (写化学式),该废液 (填“能”或“不能”)直接排放。
步骤一加入盐酸引入了氯离子,干扰后续NH4 Cl的检验
将步骤一中的稀盐酸改为稀硝酸
KNO3、NH4NO3、HNO3
初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料说课课件ppt: 这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料说课课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了与碱性物质混合研磨,白色晶体,刺激性氨气气味,无气味,灰白色,溶解性,溶于水,不溶于水,硫酸铵,氯化铵等内容,欢迎下载使用。
人教版课题2 化学肥料示范课课件ppt: 这是一份人教版课题2 化学肥料示范课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了化肥的简易鉴别,白色晶体,灰白色粉末,无气味,溶于水,部分溶,有刺激性气味,硫酸铵,氯化铵,硝酸铵等内容,欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料课文配套课件ppt: 这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料课文配套课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了缺氮的棉花,缺磷小麦与正常小麦,小麦叶片,白色固体,灰白色,有刺激性,不冒烟不熔化,无明显现象,探究归纳,动手动脑学化学等内容,欢迎下载使用。