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初中化学人教版九年级下册实验活动7 溶液酸碱性的检验当堂检测题
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这是一份初中化学人教版九年级下册实验活动7 溶液酸碱性的检验当堂检测题，共4页。试卷主要包含了小李在学习酸碱指示剂与常见酸，中和反应在生活生产中应用广泛．，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
A、柠檬汁 2.2−2.4 B、番茄汁 4.0−4.4
C、牛奶 6.3−6.6 D、鸡蛋清 7.6−8.0
2、小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系．图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（ ）
A、紫色 B、蓝色
C、红色 D、无色
3、用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色．下列说法正确的是（ ）
A、蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化
B、能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱
C、将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色
D、蝴蝶兰花的溶液不可用作酸碱指示剂
4、某同学用PH计测得生活中一些物质得PH如表．下列说法错误的是（ ）
A、牙膏显碱性
B、西瓜汁显酸性
C、肥皂水中滴入紫色石蕊试液显红色
D、胃酸过多得人不宜使用过多的食醋
5、同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是（ ）
A、测得炉具清洁剂pH＝13
B、测得厕所清洁剂pH＝8
C、炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红
D、厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红
6、某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示．
请分析上表，并回答下列问题：
（1）该花汁 （填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂．
（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒．要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的 ．
（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）用于治疗胃酸过多症，请写出用胃舒平治疗胃酸过多症时的化学反应方程式 ．
（4）铁锈的主要成分是氧化铁，请写出铁锈与稀盐酸反应的化学方程式： ．
7、中和反应在生活生产中应用广泛．
（1）酸和碱作用生成 和水的反应，叫做中和反应；
（2）改良酸性土壤，可在土壤中加入适量的 ；
（3）在一定量的氢氧化钠溶液中加一定浓度的稀盐酸，下列能正确反应溶液pH变化的是 ；（填序号）
（4）写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式： ．
8、回答下列问题：
（1）向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成 ，逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是 ，溶液的pH （填“增大”或“减小”），反应的化学方程式为
（2）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用方法是 ．
9、某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：
（1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：
①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ；
②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ，该汁液 （填“能”或“不能”）做酸碱指示剂．
（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH＞7，属于 （填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“＞”、”＜”或”＝”）7．
（3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 ____（填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致所测溶液pH数值发生改变的错误操作是 ．
10、实验与探究是化学学习的重要方法和内容．
（1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查．小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”．
①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：
②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤： ．
（2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸．为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如图所示的探究活动：
步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出．
①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是 、 ．
②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色．老师指出这是因为溶液浓度过大造成的．接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是 （酚酞除外）．
实验活动7 溶液酸碱性的检验
1、A 2、A 3、C 4、C 5、B
6、答案：（1）可以；（2）肥皂水；（3）3HCl＋Al(OH)3═AlCl3＋3H2O；（4）Fe2O3＋6HCl═2FeCl3＋3H2O；
7、答案：（1）盐；（2）熟石灰；（3）A；（4）NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O．
8、答案：（1）红，溶液由红色变为无色，减小，HCl＋NaOH═NaCl＋H2O；
（2）加水稀释．
9、解析：（1）①根据实验室常用仪器可知：存放紫薯汁的仪器名称是滴瓶；
②上表推测，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是红色，紫薯汁在酸碱溶液中显示不同颜色，可以作为酸碱指示剂；
（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH＞7，属于碱性溶液；白醋pH＜7；
（3）正确的pH试纸的使用方法是取待测液少许涂与其上进行检验，故答案为：C把pH试纸润湿会使溶液被稀释导致数值不准确，A直接放入待测液中会使溶液被污染．
答案：
（1）①滴瓶；②红色；能；
（2）碱性；＜；
（3）B； C．
10、解析：（1）①稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，其反应方程式为：
样品1：NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O；
样品2：Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑；
②用pH试纸测定所配制溶液的pH值的方法是：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，将被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出该溶液的pH值．
（2）碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都显碱性，所以它们都能使无色酚酞试液变红；稀盐酸显酸性，不能使无色酚酞试液变色．
所以，步骤一中，C无明显现象，说明C是稀盐酸；A、B溶液的颜色变成红色，说明A、B溶液是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液；
步骤二中，“A、B溶液的颜色由红色变成无色”说明这两种溶液均与稀盐酸反应，“B溶液中有气泡冒出”说明B溶液中含有碳酸根．故B是碳酸钠．
经过推断可知A是氢氧化钠，根据②中的“氢氧化钠溶液浓度过大”造成的异常现象和稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水可以推断，此时溶液中含有的溶质主要是氯化钠、氢氧化钠．
答案：（1）①NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O；Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑；②用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照；
（2）①、碳酸钠溶液、稀盐酸．
②氯化钠、氢氧化钠．
物质
肥皂水
牙膏
西瓜汁
食醋
pH
10.2
8.5
5.8
2.4
试剂
稀盐酸
食醋
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
火碱溶液
石灰水
颜色
红
红
黄
黄
绿
绿
绿
溶液
白醋
盐酸
食盐水
草木灰水
石灰水
加入紫薯汁后的颜色
红色
红色
紫色
绿色
绿色
操作步骤
现象记录
反应的化学方程式
取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸
样品1：无明显现象
样品2：溶液中出现气泡
A、柠檬汁 2.2−2.4 B、番茄汁 4.0−4.4
C、牛奶 6.3−6.6 D、鸡蛋清 7.6−8.0
2、小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系．图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（ ）
A、紫色 B、蓝色
C、红色 D、无色
3、用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色．下列说法正确的是（ ）
A、蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化
B、能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱
C、将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色
D、蝴蝶兰花的溶液不可用作酸碱指示剂
4、某同学用PH计测得生活中一些物质得PH如表．下列说法错误的是（ ）
A、牙膏显碱性
B、西瓜汁显酸性
C、肥皂水中滴入紫色石蕊试液显红色
D、胃酸过多得人不宜使用过多的食醋
5、同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是（ ）
A、测得炉具清洁剂pH＝13
B、测得厕所清洁剂pH＝8
C、炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红
D、厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红
6、某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示．
请分析上表，并回答下列问题：
（1）该花汁 （填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂．
（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒．要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的 ．
（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）用于治疗胃酸过多症，请写出用胃舒平治疗胃酸过多症时的化学反应方程式 ．
（4）铁锈的主要成分是氧化铁，请写出铁锈与稀盐酸反应的化学方程式： ．
7、中和反应在生活生产中应用广泛．
（1）酸和碱作用生成 和水的反应，叫做中和反应；
（2）改良酸性土壤，可在土壤中加入适量的 ；
（3）在一定量的氢氧化钠溶液中加一定浓度的稀盐酸，下列能正确反应溶液pH变化的是 ；（填序号）
（4）写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式： ．
8、回答下列问题：
（1）向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成 ，逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是 ，溶液的pH （填“增大”或“减小”），反应的化学方程式为
（2）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用方法是 ．
9、某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：
（1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：
①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ；
②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ，该汁液 （填“能”或“不能”）做酸碱指示剂．
（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH＞7，属于 （填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“＞”、”＜”或”＝”）7．
（3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 ____（填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致所测溶液pH数值发生改变的错误操作是 ．
10、实验与探究是化学学习的重要方法和内容．
（1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查．小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”．
①小张同学的实验记录如下表，请补充完整：
②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度，简述操作的主要步骤： ．
（2）在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸．为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如图所示的探究活动：
步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色；
步骤二中，A、B溶液的颜色由红色变成无色，且B溶液中有气泡冒出．
①根据上述实验现象可知，B、C溶液分别是 、 ．
②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象：往A溶液中加入酚酞试液时，溶液颜色先变成红色，振荡后迅速变成无色．老师指出这是因为溶液浓度过大造成的．接着，老师往该试管的溶液中加入适量盐酸，观察到A溶液的颜色又变成红色，此时溶液中含有的溶质主要是 （酚酞除外）．
实验活动7 溶液酸碱性的检验
1、A 2、A 3、C 4、C 5、B
6、答案：（1）可以；（2）肥皂水；（3）3HCl＋Al(OH)3═AlCl3＋3H2O；（4）Fe2O3＋6HCl═2FeCl3＋3H2O；
7、答案：（1）盐；（2）熟石灰；（3）A；（4）NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O．
8、答案：（1）红，溶液由红色变为无色，减小，HCl＋NaOH═NaCl＋H2O；
（2）加水稀释．
9、解析：（1）①根据实验室常用仪器可知：存放紫薯汁的仪器名称是滴瓶；
②上表推测，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是红色，紫薯汁在酸碱溶液中显示不同颜色，可以作为酸碱指示剂；
（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH＞7，属于碱性溶液；白醋pH＜7；
（3）正确的pH试纸的使用方法是取待测液少许涂与其上进行检验，故答案为：C把pH试纸润湿会使溶液被稀释导致数值不准确，A直接放入待测液中会使溶液被污染．
答案：
（1）①滴瓶；②红色；能；
（2）碱性；＜；
（3）B； C．
10、解析：（1）①稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，其反应方程式为：
样品1：NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O；
样品2：Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑；
②用pH试纸测定所配制溶液的pH值的方法是：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，将被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出该溶液的pH值．
（2）碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都显碱性，所以它们都能使无色酚酞试液变红；稀盐酸显酸性，不能使无色酚酞试液变色．
所以，步骤一中，C无明显现象，说明C是稀盐酸；A、B溶液的颜色变成红色，说明A、B溶液是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液；
步骤二中，“A、B溶液的颜色由红色变成无色”说明这两种溶液均与稀盐酸反应，“B溶液中有气泡冒出”说明B溶液中含有碳酸根．故B是碳酸钠．
经过推断可知A是氢氧化钠，根据②中的“氢氧化钠溶液浓度过大”造成的异常现象和稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水可以推断，此时溶液中含有的溶质主要是氯化钠、氢氧化钠．
答案：（1）①NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O；Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑；②用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照；
（2）①、碳酸钠溶液、稀盐酸．
②氯化钠、氢氧化钠．
物质
肥皂水
牙膏
西瓜汁
食醋
pH
10.2
8.5
5.8
2.4
试剂
稀盐酸
食醋
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
火碱溶液
石灰水
颜色
红
红
黄
黄
绿
绿
绿
溶液
白醋
盐酸
食盐水
草木灰水
石灰水
加入紫薯汁后的颜色
红色
红色
紫色
绿色
绿色
操作步骤
现象记录
反应的化学方程式
取两支试管，分别往试管中加入2mL样品1、2，再往其中滴入盐酸
样品1：无明显现象
样品2：溶液中出现气泡
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