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    二年级数学上册五几何小实践5.2正方体长方体的初步认识学案无答案沪教版
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    二年级数学上册五几何小实践5.2正方体长方体的初步认识学案无答案沪教版01
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    小学数学沪教版 (五四制)二年级上册五、几何小实践正方体、长方体的初步认识学案

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    这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级上册五、几何小实践正方体、长方体的初步认识学案,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程,达标检测等内容,欢迎下载使用。

    1.知道长方体、正方体的样子,形成对长方体和正方体的感性认识,形成面的感性认识。
    2.体会长方体、正方体与圆柱体、球体的区别,知道长方体、正方体在生活中的存在形式。
    3.能够指出生活中的长方体和正方体。提高空间想象能力、动手能力、观察和分析能力。
    【学习重难点】
    1.初步掌握长方体和正方体的特征,会辨认这两种几何体。
    2.正确辨认特殊的长方体。
    【学习过程】
    一、探索新知:
    1.认识长方体
    (1)直观感知:
    墨水盒、字典、铅笔盒,这些我们生活中常见的东西,请说出它的形状是什么?
    __________________________________________________________________________。
    (提示:长方体)。
    (2)建立表象
    观察长方体,数一数一共有几个面?
    __________________________________________________________________________。
    比一比、看一看每个面的大小、形状有什么特点?
    __________________________________________________________________________。
    (提示:长方体有6个面,每个面都是长方形的或者有两个面是正方体形的,相对的两个面形状相同。)
    (3)形成概念
    说一说长方体有什么特点?
    __________________________________________________________________________。
    2.认识正方体
    (1)直观感知
    魔方、药盒等,请说出它的形状是什么样的?
    __________________________________________________________________________。
    (提示:正方体)
    (2)建立表象
    观察正方体,看一看它有什么特点?
    __________________________________________________________________________。
    (正方体有6个面,6个面都相同)。
    (3)形成概念
    说一说正方体的特征有哪些?
    __________________________________________________________________________。
    3.区分长方体和正方体
    分别找出学具中的长方体和正方体,讨论:怎样辨别长方体和正方体?
    __________________________________________________________________________。
    四、学习小结
    今长方体和正方体都是立体图形,它们分别有什么特点呢?
    __________________________________________________________________________。
    【达标检测】
    1.找出生活中的长方体和正方体。
    2.摆图形
    (1)用8个同样的正方体摆成一个长方体。
    (2)用8个同样的正方体摆成一个大正方体。
    3.用橡皮泥捏一个长方体或正方体。
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