数学二年级上册长方形、正方形的初步认识学案

这是一份数学二年级上册长方形、正方形的初步认识学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。

1．通过观察和动手操作，掌握长方形和正方形的特征。
2．培养动手操作能力。
3．渗透数学知识的实践性，激发学习数学的兴趣。
【学习重难点】
1．掌握长方形和正方形的特征。
2．长方形和正方形特征的推导和归纳。
【学习过程】
1．长方形的特征
找一个长方形和一个正方形，通过测量和对折来发现长方形的特征，完成表格中相应的项的的填写。
长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。
2．正方形的特征
用发现长方形的特征的方法来自己找出正方形的特征，完成上方表格的填写。
正方形有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。
练习：
（1）在方格纸上画出一个边长4厘米的正方形和长4厘米宽3厘米的长方形。
（2）比较长方形和正方形的区别与联系。
举出生活中常见的实际例子。
3．知识小结
长方形的特征：长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。
正方形的特征：正方形有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。
【达标检测】
1．自己动手用尺子画一个正方形。
并回答：正方形有几条边？几个角？什么角？有什么特征？
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2．自己动手用尺子画一个长方形。
并回答：长方形有几条边？几个角？什么角？有什么特征？
_______________________________________________________________________。
图形
边的特征
角的特征
长方形
正方形
你发现了什么？