物理12.3 机械效率备课ppt课件

这是一份物理12.3 机械效率备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了知识回顾，什么是功，你会选哪种方法呢，想想议议，算一算等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1.能结合实例分析什么是有用功、额外功和 总功。
2.明确机械效率是描述做功效率的物理量。能利用机械效率的公式进行简单的计算。
3.能设计实验测量滑轮组的机械效率。
2、功的计算式是什么？
一、有用功、额外功、总功
请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？
二、 机 械 效 率
1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率.
2.表达式:
有用功 总功 ，所以机械效率 1 。
有没有机械效率为100%的机械？为什么？
机械效率一般用百分数表示，没有单位。
请计算出刚才这三种方法中有用功在总功中占的百分比
一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？
起重机提高物体的力等于物体的重力
起重机提升重物所做的有用功
W有=Fh=Gh =3600N×4m=14400J=1.44×104J
W总=W有+W额 =14400J+9600J=2.4×104J
因此，起重机的机械效率
η=W有/W额 = 1.44×104J/2.4×104J=60%
探究实验：测量滑轮组的机械效率
铁架台、滑轮、细线、钩码
绳端的拉力F、___________、_________________和___________________________。
【需要直接测量的物理量】
实验时拉力的方向应尽量_____________，且应在钩码____________的过程中读取拉力的大小。
实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力
结论：动滑轮重一定，物重越大，机械效率越高。
实验2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
忽略绳重与摩擦的影响，则机械效率：
滑轮组的机械效率在数值上等于物重与总重的比值。
同一滑轮组，提升的物体越重，机械效率就越高。
提升相同的重物，所用动滑轮越轻，机械效率就越高。
判断：下面说法中是否正确．1．有用功越多，机械效率越高2．额外功越少，机械效率越高3．物体做功越慢，机械效率越低4．做总功越多，机械效率越低5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高7．用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一定相同8．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于19．做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高10．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高．
1、复习巩固《机械效率》；
2、完成练习册上相应的习题；
3、思考课本P88第2、4题。