小学语文人教部编版一年级下册5 小公鸡和小鸭子课时作业
展开第5课《小公鸡和小鸭子》练习
一、看拼音，写词语。
hé shuǐ tīng shuō căo dì tā yĕ shì gē gē
（ ） （ ） （ ） （ ）们 （ ） （ ）
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
忽然(rán ráng) 大喊(hǎn hǎng) 信（xìn xìng）
上身(shēn sēn) 死去(sǐ shǐ) 捉（zhuō zhuó）
三、好朋友，手拉手。（词语连线）
着 不 忽 跟 叫 身 捉
鱼 边 喊 然 急 行 着
四、选字填空。
他 地
1.（ ）是我的父亲。
2.这块土（ ）非常好，非常大。
听 近
3.我（ ）说他的妈妈生病了。
4.我们家离医院很（ ）。
五、照样子，写句子。
例：小公鸡跟在小鸭子后面。
小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面。
（1）小鸭子游到小公鸡身边。
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（2）白云在飘浮着。
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六、课文内容我知道。（连一连，读一读）
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
1.小公鸡喊救命时，小鸭子正在（ ）。
A.水里捉鱼 B．水里游玩
2.小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（ ）。
A.让小公鸡坐在自己的背上。
B.让小公鸡跟在自己的后面。
- 小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？
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七、课外阅读。
拔萝卜
一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”
到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！
1.这篇短文共（ ）个自然段。
2.小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，（ ）、（ ）、（ ）来帮小兔子拔萝卜。
3.这个故事告诉我们什么道理？（ ）
A.团结的力量大。
B.小象的力气最大了。
C．蜜汁大萝卜真好吃。
参考答案
一、看拼音写词语。
河水 听说 草地 他 也是 哥哥
解析：注意“河、听、地、他”的偏旁部首。
二、选择加点字的正确读音，画“√”。
忽然（rán） 大喊（hǎn） 信（xìn）
上身（shēn） 死去（sǐ） 捉（zhuō）
三、好朋友，手拉手。
着 不 忽 跟 叫 身 捉
鱼 边 喊 然 急 行 着
解析：课文认读生字的再现。
四、选字填空。
1.他 2.地 3.听 4.近
解析：根据句子的含义选择形近字填空。
五、照样子，写句子。
（1）小鸭子飞快地游到小公鸡身边
（2）白云在天空中飘浮着。
解析：本题答案不唯一，考查学生的句子的表达情况。
六、课文内容我知道。
1.A 2.A 3.因为小鸭子救了小公鸡。
解析：考查学生的课文内容的理解。
七、课外阅读。
1. 2
解析：每一自然段前面要空两格。
2. 小狗、小熊、小象
解析：从课文内容中可以找到答案。
3. A
解析：联系课文内容体会课文的主题思想。
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