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    高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏 》训练:诗歌之部第2单元 菩萨蛮(其二) Word版含解析
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    高中语文人教版 (新课标)选修菩萨蛮(其二)同步训练题

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)选修菩萨蛮(其二)同步训练题,共6页。

    【导学号:46162037】
    垆边(lú) 勾当(ɡōu) 审时度势(duó)
    不落窠臼(kē) 皓腕(hà) 切削(xiā)
    乘便(chénɡ) 崭露头角(lòu) 自怨自艾(yì)
    媲美(bǐ) 命运多舛(chuǎn) 良莠不齐(yǒu)


    【答案】 “勾”应读ɡòu,“露”应读lù,“媲”应读pì。
    2.下列句子中,加点词语的解释不正确的一组是( )
    A.垆边人似月 垆边:酒家
    B.皓腕凝霜雪 凝:聚集,凝聚
    C.未老莫还乡 莫:不要
    D.还乡须断肠 须:须要
    【解析】 D项,“须”,应该,应当。
    【答案】 D
    3.下列句子中,句式特点与其他三项不相同的一项是( )
    A.且放白鹿青崖间B.春水碧于天
    C.戎马关山北D.而君幸于赵王
    【解析】 A项,状语后置,句中省略了一个“于”,“且放白鹿(于)青崖间”,按现代汉语的语序为“且于青崖间放白鹿”。B项,状语后置,按现代汉语的语序为“春水于天碧”。C项,状语后置,句中省略了一个“于”,“戎马(于)关山北”,按现代汉语的语序为“于关山北戎马”。D项,被动句,“于”表被动。
    【答案】 D
    4.补写出下列句子中的空缺部分。
    【导学号:46162038】
    (1)韦庄的《菩萨蛮(其二)》中,描写江南美好景色、体现江南美好生活的两句诗是“________________,________________”。
    (2)韦庄的《菩萨蛮(其二)》中,描写江南人物美的两句诗是“________________,________________”。
    (3)________________,________________。能不忆江南?(白居易《忆江南》)
    【答案】 (1)春水碧于天 画船听雨眠 (2)垆边人似月 皓腕凝霜雪 (3)日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
    eq \a\vs4\al([阅读提升层次(B)])
    (一)阅读下面这首唐诗,完成5~6题。
    台 城
    韦 庄①
    江雨霏霏江草齐,
    六朝如梦鸟空啼。
    无情最是台城柳,
    依旧烟笼十里堤。
    【注】 ①韦庄(836—910),晚唐京兆杜陵(今陕西西安东南)人。
    5.不难看出,这是一首凭吊六朝古迹的诗,但诗中第三句诗人为什么说“台城柳”最“无情”?






    【解析】 本题主要考查对诗歌意象的理解鉴赏能力。本诗中的“台城柳”是作者着意描摹、含意深刻的意象,它“烟笼十里堤”的繁荣茂盛、欣欣向荣的景象正衬托出了台城的荒凉破败,表现出人世兴亡成败的沧桑感。诗人移情于物,怨“柳”无情,表达了对六朝繁华如梦转瞬即逝的感伤和慨叹之情。
    【答案】 因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂,不管人世沧桑、人间兴亡,总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败,以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝形成了鲜明对比,因此诗人说它“无情”。
    6.对于这首诗,诗论家大多以为诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪。你是否同意这种说法?为什么?







    【解析】 本题考查对作者思想感情的把握能力。解答本题一要注意联系作者所处的时代背景,二要紧密结合诗歌本身进行理解分析。韦庄身处衰落的晚唐,他凭吊六朝时繁华兴盛而今却荒芜衰败的台城时自然联想到日渐式微的唐王朝,感伤情绪油然而生。从诗歌本身看,作者描绘了霏霏细雨之下的荒草烟柳和空自啼啭的鸟雀,一切像梦幻一样给人以阴冷压抑之感,这正体现了诗人的感伤情怀。
    【答案】 同意。因为诗人身处晚唐,此时的唐王朝全面走向衰落,昔日的繁华已荡然无存,如梦一场,取而代之的是兵荒马乱,民不聊生。诗人凭吊台城古迹,回顾六朝旧事,今之视昔如来者视今,六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝,怀古伤今。
    (二)阅读下面这首词,完成7~8题。
    【导学号:46162039】
    木兰花
    韦 庄
    独上小楼春欲暮。愁望玉关芳草路。消息断,不逢人,却敛细眉归绣户。 坐看落花空叹息。罗袂湿斑红泪滴。千山万水不曾行,魂梦欲教何处觅。
    7.词中刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。




    【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。词中的“玉关”指玉门关,结合“独”“愁”两字,可知这是一位思念远人的女子。“敛细眉”“空叹息”“红泪滴”表现了女子的相思之苦。词的最后两句写女子的心理活动,更表现了女子的相思之深之切。于是一位悲愁、深情的思妇形象跃然纸上。
    【答案】 词中刻画了一位悲愁、深情的思妇形象。主人公在暮春时节登上小楼,遥望边关远人,因消息全无而回绣户,愁看落花,叹息落泪。
    8.“千山万水不曾行,魂梦欲教何处觅”两句,俞陛云在《五代词选释》中称之为“情至之语”,请作具体分析。





    【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的语言、评价其思想内容的能力。对这两句的分析要放在全词的语境中进行。远人在“玉关”,当然要相隔“千山万水”。一个闺中少妇,何曾经历过千山万水的远行?远望不见,愁闷无端,只好托诸魂梦,希望在梦中相见。做梦本是虚无缥缈的事,用不着遵循现实中的道路。这里却故作痴语:玉关未曾去过,梦中恐怕也无从寻觅。俞陛云称之为“情至之语”,是很有道理的。主人公因见落花而叹息流泪之余,进而想到梦中寻觅,由日间的相思写到夜间的幽梦,写出了女主人公终日的相思。
    【答案】 由日间的相思写到夜间的幽梦,可见相思之深。因玉关道路未曾走过,所以担心梦中也无从寻觅,可见相思之切。
    eq \a\vs4\al([语言表达层次(C)])
    9.高二(1)班将举办《中国古代诗歌散文欣赏》朗读会,请你为主持人拟写一则串台词,将下面两个节目串联起来。要求:能扣住朗读内容,语言简洁、得体,不超过120个字。
    【导学号:46162040】
    节目《登岳阳楼》(杜甫) 节目《菩萨蛮(其二)》(韦庄)





    【解析】 回答问题时要注意两个方面:一是串台词要概括节目的基本内容,要起到承上启下的作用;二是语言要简洁、得体等。拟写答案时,可以先找到两个节目的关联点,然后围绕这个关联点由《登岳阳楼》的内容引出《菩萨蛮(其二)》。
    【答案】 杜甫的《登岳阳楼》描绘了岳阳楼的壮观景象,反映了诗人晚年生活的不幸,抒发了诗人忧国忧民的情怀。诗人的感触是相通的,韦庄的《菩萨蛮(其二)》通过描写江南美好风光,述说了他漂泊异乡、有家难归的痛苦感情。接下来请欣赏韦庄的《菩萨蛮(其二)》。
    10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,每处不超过15个字。
    文艺复兴是一个文化奇迹,在那个年代,__①__,还有我们伟大的伽利略等物理学家,还有弗兰西斯·培根等哲学家。伽利略开创了实验验证真理的先河,而培根子则是宣扬这一科学研究方法的第一人。他提出了唯物主义经验论的原则,认为知识和观念起源于感性世界,感觉经验是一切知识的源泉,主张以实验和观察材料为基础,经过分析、比较、选择、排除,最后得出正确的结论。__②__,因为他就像中国春秋战国时代的诸子百家一样,创立一派学说并广收信徒。培根曾经说过:“知识就是力量。”于是,__③__,人们就不断用实验物理的方法去探究新的知识。



    【解析】 解答此试题需要“瞻前顾后”,前面涉及了“文艺复兴”,而后面有“还有……还有……”,由此判断第①空应该是讲文艺复兴时期诞生的文艺大家;根据“因为他就像……信徒”可知,第②空主要讲为什么把“培根”称为“培根子”;根据前面“知识就是力量”及横线后面的内容可知,第③空应该是讲人们那样做的目的,也就是寻求力量并汲取力量。
    【答案】 ①诞生的不只是莎士比亚等文艺大家
    ②之所以称呼培根为“子” ③为了寻求力量并汲取力量
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