高中语文人教版 (新课标)必修五4 归去来兮辞 并序课后作业题

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修五4 归去来兮辞 并序课后作业题，共7页。试卷主要包含了课内双基，文本精品，课外延伸，高考热点，读写创新等内容，欢迎下载使用。

一、课内双基
1．下列加点词注音全都正确的一项是eq \x(导学号 26690116)( C )
A．心惮(dān) 惆怅(chóu) 壶觞(shānɡ)
B．眷然(juàn) 怡颜(yí) 载欣载奔(zǎi)
C．自酌(zhuó) 矫首(jiǎ) 盘桓(huán)
D．窈窕(yǎ) 遑遑(huānɡ) 东皋(ɡā)
【解析】 A．惮：dàn；B.载：zài；D.遑：huánɡ
2．下列句子中的“以”字，意义不同于其他三项的是eq \x(导学号 26690443)( B )
A．舟遥遥以轻飏 B．问征夫以前路
C．园日涉以成趣D．云无心以出岫
【解析】 B是介词，拿，用；其余都是连词，相当于“而”。
3．对下列各句中加点词的用法分类正确的一项是eq \x(导学号 26690117)( C )
①园日涉以成趣 ②策扶老以流憩 ③或棹孤舟 ④乃使其从者衣褐 ⑤箕畚运于渤海之尾 ⑥渔人甚异之
A．①②/③④/⑤⑥ B．①③⑤/②④⑥
C．①⑤/②③④/⑥D．①③/②④⑤/⑥
【解析】 ①日，名作状，每天；②策，名作动，拄；③棹，名作动，划；④衣，名作动，穿；⑤箕畚，名作状，用箕畚；⑥异，意动用法，以之为异。
4．对作者的高尚情操的表现，说法有误的一项是eq \x(导学号 26690118)( D )
A．“既自以心为形役”，表现了作者对黑暗官场的憎恶。意思是说，为了谋求衣食去做官，而做官却要违背自己意志，不能正道直行。
B．“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，既表现出作者傲视官场，清高自守的情操，又表现了作者热爱自然，热爱生命的高尚情趣。
C．“富贵非吾愿”，明确表示了作者安贫乐道，不为追求富贵而出卖灵魂的高尚情操。
D．“乐夫天命复奚疑”，一句提到“天命”，表示作者有宿命论的思想。
【解析】 “作者有宿命论思想”不对
5．对本文的赏析，不恰当的一项是eq \x(导学号 26690119)( D )
A．本文袒露了作者过去求官的失误悔悟和今日归隐田园的愉悦心迹，表达了对官场现状的不满。
B．本文善于通过环境描写创造意境，烘托主题，营造出真挚明朗的感情。
C．本文多用对偶句，韵调和谐，语言如行云流水，自然畅达，有着丰富的韵律美。
D．本文大胆流露出“乐夫天命”的闲情逸致，这在当时无疑有一定的积极意义。
【解析】 消极意义
6．下列说法不正确的一项是eq \x(导学号 26690120)( C )
A．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来一定的消极影响。
B．陶渊明的成就主要是诗。他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
C．陶渊明辞官的主要原因是“眷然有归欤之情”，再加上“程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职”。
D．“田园将芜，胡不归”是用了《诗经·式微》中，“式微，式微，胡不归”成语。“悟已往之不谏，知来者之可追”是用了《论语·微子》中“往者不可谏，来者犹可追”的典故。
【解析】 辞官原因主要是厌恶官场
二、文本精品
阅读下面语段，回答7～10题。eq \x(导学号 26690121)
从“归去来兮，田园将芜胡不归？”到“乐夫天命复奚疑！”原文见课本。
7．对下列加点字的解释有误的一项是( A )
A．恨晨光之熹微(痛恨)
B．三径就荒，松菊犹存(近于)
C．时矫首而遐观(抬头)
D．云无心以出岫(泛指山峰)
【解析】 恨：遗憾
8．下列各句中加点的“乃”字的意义、用法不同于其他三项的一项是( A )
A．乃瞻衡宇，载欣载奔
B．必以长安君为质，兵乃出
C．两刃相割，利钝乃和
D．精思傅会，十年乃成
【解析】 A当“于是”讲，其它三个“乃”当“才”讲
9．下列各项中“而”的意义和用法，与其他三项不同的一项是( B )
A．时矫首而遐观 B．鸟倦飞而知还
C．亦崎岖而经丘D．泉涓涓而始流
【解析】 B是连词，表顺承，其它均为连词表修饰。
10．对下列各句的解说不正确的一项是( A )
A．问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。
大约因为心情急切，作者的归程画面转换得也快：他刚才还在轻飏的舟上迎风伫立，转眼间又出现在晨光熹微的山路上，为了告诉每个人，明知却偏还要“问征夫以前路”；待到“乃瞻衡宇”，这位已届中年的汉子，竟又像小孩子一样“载欣载奔”。写得真实而动人。
B．三径就荒，松菊犹存。
院里的小路长满了荒草，松和菊还是原样。这里“松菊”既是天性爱好又是言志和寄托。
C．倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
这两句可以看出精神的富有和物质的拮据，以及前者对后者的压倒优势。
D．云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
白云自然而然地从山穴里飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。鸟犹如此，人何以堪？触景感怀，景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来。
【解析】 “明知却偏还要问”不对。
三、课外延伸
阅读下面的文言文，完成11～14题。eq \x(导学号 26690122)
陶潜字渊明，或云字深明，名元亮。浔阳柴桑人，晋大司马侃之曾孙也。少有高趣，宅边有五柳树，故尝著《五柳先生传》，云：“先生不知何许人，不详姓字。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此。盖以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解而归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣，道济谓曰：“夫贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此。”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫稻，妻子因请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。
11．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( D )
A．少有高趣 趣：志趣
B．而家贫不能恒得 恒：经常
C．晏如也 晏：平静、安定
D．盖以自况 况：情况
【解析】 况：比方，打比方。
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法，相同的一组是( B )
A．①每有会意，欣然忘食 ②会天大雨，道不通
B．①或置酒招之，造饮辄尽 ②且焉置土石
C．①常著文章自娱，颇示己志
②便扶向路，处处志之
D．①此亦人子也，可善遇之
②公等遇雨，皆已失期
【解析】 B项中置：摆置，放置。A.①领会；②适逢；C.①志向，心意，名词；②做标志，动词。D.①对待；②遇到。
13．以下句子分别编为四组，全都说明陶潜“不慕荣利”的一组是( B )
①既醉而退，曾不吝情去留 ②州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾 ③道济馈以粱肉，麾而去之 ④不以家累自随，送一力给其子
A．①②③ B．②③④
C．①③④D．①②④
【解析】 ①句表现其不拘小节。
14．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( D )
A．陶渊明喜欢饮酒，但不善饮，家里穷得不能经常喝到，亲朋便摆酒招待他，他每次必醉，喝醉了就走。
B．陶渊明亲自种田耕地，以至累得体弱生病，也不愿做官。
C．江州刺史檀道济想让陶渊明出来做官，并讲了一番贤能之士处世的道理，可是陶渊明却不为所动。
D．陶渊明做彭泽令是为了养家糊口，所以当官后便带上全家，并分配给儿子一个仆人来服侍他。
【解析】 “不以家累自随”：不带家人随同自己上任。
四、高考热点
15．根据下面所给资料，筛选信息，说明在张家口市举办冬奥会的优势有哪些。要求每项不超过20字，不能出现数字。eq \x(导学号 69590036)
2022年北京、张家口合办冬奥会，计划于2月4日(星期五)开幕，2月20日(星期日)闭幕。2月1日是春节。
诸多滑雪场所在的张家口市崇礼县将成为冬奥主战场。崇礼的雪季从每年的11月到第二年的4月，5个月降雪为80厘米左右，相当于黑龙江省和吉林省大部分地区的降雪量。从前一年的10月到次年的3月底都属于结冰期，张家口市日均最低温度－11℃，历史最低温度－25℃，日均最高温度1℃。
________________________________________________________________________
【答案】 (1)气候优势：温度适宜，降雪充足，结冰期长。
(2)设施优势。有多个滑雪场。
(3)区位优势。距离北京较近，交通便利。
16．阅读下面的漫画，按要求回答问题。eq \x(导学号 69590037)
(1)请写出这幅漫画的寓意：_________________________________________________
(2)请为这幅漫画反映的社会现象提出一条合理化建议：________________________________________________________________________
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【答案】 (1)寓意：揭示现今社会志愿服务只注重表面形式，缺乏真正的情感关怀的社会现象。
(2)建议：志愿服务应该以调研为前提，做到有的放矢，而非单纯为服务而服务。同时应该讲志愿服务做到常态化，使之真正走进本服务对象的心中。
17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。eq \x(导学号 69590038)
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”大丈夫的行为，表现出了英雄气概，我们叫做有骨气，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。南宋末年，首都临安被元军攻入。丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”①__________________，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，②__________________。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，最终在公元1283年被杀害了。他写的有名的《正气歌》，③__________________，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
【答案】 ①意思是人总是要死的。②要把这片忠心记录在历史上。③歌颂了古代有骨气的人的英雄气概。
五、读写创新
18．阅读下面材料，按要求作文。
“人”这个字
听书法家说/书道之深，着实莫测/历代的权贵们/装点门面/都喜欢弄点文墨附庸风雅/他们花一辈子功夫/把“功名利禄”几个字/练得龙飞凤舞/而那个最简单的“人”字/缺骨少肉，歪歪斜斜……
请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。
注意：1、联想和感受要与诗歌的寓意相关。2、立意自定，题目自拟。3、不少于800字。4、除诗歌外文体不限。
【写作指向】
这是诗人张志民的一首小诗，诗的寓意并不难解读：表面上写的是书法，历代有许多的权贵，喜欢舞文弄墨来装点门面，他们把“功名利禄”几个字练得很好，甚至不惜花上一生的时间，可偏偏是最简单的“人”字，却总也写不好，缺骨少肉，歪歪斜斜。深层含义是：讽刺有些人一生都在追求外在的东西，比如名利、权势、风光，或者所谓的“面子”，却忽略了对人的内在的追求，包括灵魂、尊严、精神和人格。失去了内在的人，就不可能有更高的、向上的道德追求，不会有高尚的人格力量。
诗歌的关键词包括：“权贵”“门面”“一辈子功夫”“功名利禄”“最简单”“缺骨少肉”“歪歪斜斜”。抓住这些关键词，理解了诗歌的寓意，就不难产生一些立意的角度，如：
①人不能只注重门面和表面的风光，片面追求名利、权势、地位等；
②人应该注重自己内在修养的提高，如重视灵魂和尊严，塑造精神和人格。
这两种立意都只关注到一方面的内容，比较一般，思维较有深度的考生应该要看到两者之间存在的辩证统一的关系，将两方面的内容相结合来立意，如：
①外在和本质(外在指门面、名利、风光等；内在指精神、人格)，适当的外在追求无可厚非，但更重要的是人的道德层面和人格塑造。
②从书法讲到做人处事，最简单的东西往往最有含量，最难做好，沉迷于外在的风光就容易迷失掉最本质的内涵。
【佳作赏读】
站成一座山
我常常想，做人，应站成怎样的姿态？
站成海洋，纵有海纳百川的气魄，却容易沉浮宦海不可自拔；站成大树，百丈高后也有雷劈电击拦腰折断的危险，终不能屹立不倒；站成繁花，灿烂喧闹的姹紫嫣红过后，依旧是一片落红满地，遍地狼藉；站成清风抑或明月，虽说超脱，却失去了沉稳；站成高原抑或平地，虽说牢固，却平淡而无奇。站成什么样，才是最显挺立，让人终生无悔？
仿佛是跨越时空般从远古的苍穹里飘来一声低沉的回音：“大写的人生当如山！”
山，是大地的脊梁，是高空的根基。山从未言语也无须言语，山的姿态便昭示出它的魂灵。山始终以一种原始的形态启迪并俯视着芸芸众生。像山一样活着的人，会是一个最无悔的人！
是的，站成一座山，就忘记了大起大落的欲海沉浮。站成一座山，会断却尔虞我诈、朋比为奸的空虚，会拂去唯利是图、攀附权贵的漂流。站成一座山，就铭记了“头可断，血可流，士节不可屈”的无畏无惧，就恪守了质朴无华的为人准则，就在黄土和岩砾之间坚忍地支撑着让人敬仰的为人尊严。记得巴金老先生曾说：“做人要做一个战士，做一个至死也不放下枪的战士。”巴老的坚毅诠释了山的风骨，一种风吹雨打依然前行的果敢，巴老确乎有着一颗“中国的良心”。还有陈省身教授，他留给后人的遗言只是“我要走了，天堂里，也一定有数学之美”。就是这样一位曾经庆幸数学领域没有诺贝尔奖的数学大师，终其一生始终以朴实无华的原始风貌，站成一座淡泊于功名利禄的大山。
人的一生，就是在用各自的生命写那一个“人”字。有的字迹模糊黑白不分，有的歪歪扭扭毫无主干。但有一些大写的“人”字，就只是直直地立着，笔力遒劲浑厚饱满，站成一座山的姿态。正因为站成了一座山，才有了王国维为文化而殒身的“经此世变，义无再辱”；才有了谭嗣同血溅菜市口的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；才有了鲁迅东渡日本探求救国真理的“我以我血荐轩辕”。
因为站成了一座山，便刚正不阿，便正气冲霄，便淡定从容，便无怨无悔。
站成一座山，这就是真正大写的人生。
书法中的“山”字的中央是个“人”字，人只有站成一座山的姿态，才能无怨无悔地笑看世界，才能在人生的尽头自豪地说：“我的人生虽没有浓墨重彩，可我写下了一个大写的‘人’字。在这世上我能挺直腰杆，站成够直。”
【名师点评】
习作能够很好地把握住诗歌意旨，阐述了自己独特的认识。“做人，就该站成一座山”，比喻的手法形象地诠释了诗歌题旨。在写作上，借用对比，两相对照，主旨更显鲜明。习作思路清晰，例证丰富，结构整齐，语言流畅，是一篇优秀的说理文佳作。