高中语文人教版 (新课标)必修五6 *逍遥游复习练习题
展开课时跟踪检测(六) 逍遥游
(时间:40分钟 满分:70分)
一、基础巩固(24分,1~3小题每小题3分)
1.下列各句中,没有通假字的一项是 ( )
A.北冥有鱼,其名为鲲
B.此小大之辩也
C.奚以之九万里而南为
D.小知不及大知
解析:选C A项,冥—溟,海;B项,辩—辨,区别;D项,知—智,智慧。
2.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A.我决起而飞(快速的样子)
B.朝菌不知晦朔(阴历每月最后一日)
C.众人匹之(比)
D.穷发之北,有冥海者(毛,指草木)
解析:选B B项,“朔”,阴历每月第一天。
3.下列各句中,加点词的活用类型不同于其他三项的一项是 ( )
A.而后乃今将图南
B.假舟楫者,非能水也,而绝江河
C.水击三千里
D.左右欲刃相如
解析:选C C项,名词作状语,在水面上。其他三项是名词作动词。
4.将下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。(3分)
译文:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(2)小知不及大知,小年不及大年。(3分)
译文:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(3)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(4分)
译文:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
答案:(1)有如奔腾的野马一样流动的雾气,飞扬着的尘埃,都是生物的气息相吹拂的结果。(关键词“野马”“以”,判断句式,各1分)
(2)小的智慧比不上大的智慧,短促的寿命比不上长的寿命。(关键词“知”“及”“年”各1分)
(3)天色深蓝,是它的真正颜色吗?还是因为天高远而看不到尽头呢?(关键词“正色”“至”“极”,“其……其……”句式,各1分)
5.在下面的横线上填上恰当的语句。(5分,每空1分)
(1)鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
(2)水击三千里,抟扶摇而上者九万里。
(3)背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
(4)至人无己,神人无功,圣人无名。
二、阅读鉴赏(36分)
(一)阅读下面的文言文,完成6~10题。(20分)
庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏,与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥,然其要本归于老子之言。故其著书十余万言,大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》,以诋讹孔子之徒,以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属,指空语无事实。然善属书离辞,指事类情,用剽剥儒、墨,虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己,故自王公大人不能器之。
楚王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之牲牛乎?养食之数岁,衣以文绣,以入太庙。当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?子亟去,无污我。我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。”
6.对下列句中加点词的解释,错误的一项是(3分) ( )
A.大抵率寓言也 大抵:大都
B.衣以文绣 衣:衣服
C.子亟去,无污我 去:离开
D.无为有国者所羁 羁:拘束
解析:选B B项,应为名词作动词,“穿”。
7.下列各句中,加点词的意义与其他三项不同的一项是(3分)( )
A.许以为相
B.若舍郑以为东道主
C.“闻道百,以为莫己若”者
D.木直中绳, 以为轮
解析:选C C项为“认为”。其余三项均为“以……为”。
8.下列各句中,与“千金,重利;卿相,尊位也”句式相同的一项是(3分) ( )
A.今是溪独见辱于愚
B.穷发之北,有冥海者,天池也
C.终身不仕,以快吾志焉
D.我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁
解析:选B B项与例句均为判断句。A、D两项为被动句,C项为一般陈述句。
9.下列表述中不符合文意的一项是(3分) ( )
A.庄子的著作继承并发展了老子的思想。
B.楚威王听说庄周的大名,欲纳之为相。
C.庄子用“郊祭之牲牛”作比,说明自己只要到了楚国,就会被楚王治罪。
D.从庄周拒绝楚王招聘,可以看出他对理想的追求执着而坚定。
解析:选C C项,并非“治罪”,而是失去了自由,不符合庄子追求“绝对自由”的思想。
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?(3分)
译文:______________________________________________________________________
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(2)子亟去,无污我。(2分)
译文:______________________________________________________________________
(3)终身不仕,以快吾志焉。(3分)
译文:______________________________________________________________________
答案:(1)到了这个时候,即使想成为一只自由的小猪,难道能办得到吗?
(2)你马上离开,不要玷污我的人格。
(3)终身不做官,以使我的心志愉快。
参考译文:
庄子是蒙地人,名周。庄周曾做过蒙地漆园的官吏,与梁惠王、齐宣王是同一时代的人。他的学说没有不涉及的,但要旨却源于老子的理论。所以他写的书虽有十多万字,但大多都是寓言文字。作《渔父》《盗跖》《胠箧》,来毁辱孔子学派的人,以表明老子的道术。至于他写的《畏累虚》《亢桑子》之类,都是没有其事的杜撰。但他善于连缀文字以成辞章,表达事理,形容情状,来攻击儒家和墨家的学说,即使是当世饱学的学者,也都不能免于遭受攻击。他的文章汪洋恣肆,以适应自己的论证目的,所以当时从王公大人以下,没有一个能够重用他。
楚威王听说庄周贤能,派人去重金聘请他,答应让他做卿相。庄周笑着对楚使说:“千金,的确是重利;卿相,的确是尊位。但你没见过天子祭祀天地时所用的牛等祭品吗?这些牛被饲养好几年,然后被披上彩绣的衣服,送进太庙去作祭品。到了这个时候,即使想成为一只自由的小猪,难道能办得到吗?你马上离开,不要玷污我的人格。我宁愿在有着污泥的小河沟里自由自在,也不愿被国君所约束,终身不做官,以使我的心志愉快。”
(二)阅读下面的文字,完成11~15题。(16分)
秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
11.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( )
A.百川灌河 灌:灌注,流入
B.河伯始旋其面目 旋:掉转
C.吾非至于子之门,则殆矣 殆:大概
D.东面而视,不见水端 端:尽头
解析:选C C项中的“殆”应为“危险”之意。
12.下列各句中,句式相同的两项是(3分) ( )
A.我之谓也
B.“闻道百,以为莫己若”者
C.吾长见笑于大方之家
D.吾非至于子之门,则殆矣
解析:选AB A、B两项皆为宾语前置句;C项,是被动句;D项,是一般陈述句。
13.下列各句中,词类活用现象属同一种情况的两项是(3分) ( )
A.顺流而东行
B.且夫我尝闻少仲尼之闻
C.而轻伯夷之义者
D.以天下之美为尽在己
解析:选BC A项中的“东”是方位名词活用作状语,“向东”;B项中的“少”是形容词活用作动词,“小看”;C项中的“轻”是形容词活用作动词,“轻视”;D项中的“美”是形容词活用作名词,“美景”。
14.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分) ( )
A.
B.
C.
D.
解析:选B A项中的前一个“焉”是语气助词;后一个“焉”是指示代词兼句末语气词,相当于“于之,于此”。B项中的两个“以”都是“认为”之意。C项中的前一个“夫”是用于句首,以提示下文或表示对某事进行判断的语气词;后一个“夫”是指示代词,表示远指,相当于“那、那个、那些”。D项中的前一个“于”是介词,引出行为的对象;后一个“于”同前面的“见”构成被动句式,所以它是介词,表示引出被动行为的施事者。
15.这篇文章用寓言设喻,说明了一个什么哲理?(4分)
答:________________________________________________________________________
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解析:从河伯由开始的“欣然自喜”到“望洋向若而叹”再到“吾长见笑于大方之家”的这一变化过程,可以看出河伯思想认识上的改变,这个寓言的寓意就清楚多了。
答案:个人的见识是有限的,经过比较,就会显示出自己的不足。如果骄傲自大,就难免贻笑大方。
参考译文:
秋天的洪水按季节涨起来了,许许多多的小水流注入黄河。畅通无阻的流水是这样大,两岸和沙洲之间,都分不清是牛是马了。这时候,河伯洋洋得意、沾沾自喜,觉得天下的美景全在自己这里。他顺着河流往东走,到了北海,向东望去,看不到水的尽头。这时候,河伯才转过脸来对着海神感叹说:“俗语有这种说法:‘听到的道理很多,就认为没有谁比得上自己’,说的就是我(这样的人)啊。我曾经听说过,有小看仲尼的学识、轻视伯夷的义的人,开始我还不相信;现在我亲眼见到您的广阔无边,我要不是来到您的门前,就危险了。我将永远被懂得大道理的人耻笑。”
三、表达交流(10分)
16.中央电视台举办一年一度“感动中国”人物评选活动,每年都有这样一群人感动着中国,感动着我们,有人由此触发灵感,以深情的目光回望我们这个泱泱大国五千年的文明史,推选了孔子、屈原、司马迁、李白、辛弃疾、关汉卿、鲁迅等“感动中国”的历史人物。请你参照示例,依据高中课本相关内容和自己的了解,为庄子拟写一则颁奖词。要求:①讲究文采;②评价准确得体;③100字左右。(6分)
示例:司马迁。
[颁奖词] 深陷囹圄,缘于赤胆忠心;身遭其辱,在隐忍中蓦然前行,梦未竟,信念不倒,意志永存!他用血泪和幽愤,著成史家绝唱、无韵《离骚》。“究天人之际,通古今之变”,他以山的刚毅、正直书写了中国三千年的沧桑。壮哉,伟哉,中国的“史学之父”——司马迁!
答:________________________________________________________________________
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答案:(示例)庄子
[颁奖词] 九万里豪情荡漾于三千溪水之上,悲天悯人的赤子之心光耀日月,曳尾涂中,逍遥尘世。他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁;踌躇满志却又似是而非,螳臂当车却又游刃有余。一部《庄子》,深邃宏阔,那充满血泪的怪诞与孤傲,怎能不令我们悚然面对,肃然起敬,油然生爱?
17.仿照例句,另选对象,再写一句话。(字数不得增减)(4分)
示例:蜩与学鸠,它们没有大鹏的澎湃,没有大鹏的磅礴,但它们微小中不乏刚强,柔弱中颇具信念。
答:________________________________________________________________________
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答案:(示例)朝菌蟪蛄,它们没有南冥的洒脱,没有南冥的持久,但它们缠绵里包容力量,轻微里蕴含生机。
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