语文八年级下册20*一滴水经过丽江备课ppt课件

这是一份语文八年级下册20*一滴水经过丽江备课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了一滴水的视角，丽江坝，一滴水的语言，拟人化修辞热切期盼，激动兴奋，与文化共生共融，心澄如水恬淡闲适，一滴水的情感，夙愿以偿满足愉悦，阿来的自然文学等内容，欢迎下载使用。

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“作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”1.“作为一滴水”，“我”“走过了丽江”的什么地方？ （速读课文，在文中做好标记）
2.文中哪些语句可以看出，“我”是“作为一滴水”走过了丽江？（反复品读）
我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑—向—山下。在高山上，我们沉默了那—么久，终于可以敞开喉咙 大声喧哗。
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我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上， 我也 要 去 四方街。
我记起了跌进落水洞前的心愿： 也要流—过—四方街。
我是被亮光 惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。咕咚一声 翻上水面。
拟声词，坎坷路途中的欣喜
从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。
3.在走过丽江的旅途中，“我” 看到了四方街什么风景？
我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。
若改成： 我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城、看到了老街、看到了老树、看到了房屋。
依止于自然， 美丽了自然。
诗意的语言，古朴自然的建筑
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。 经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。 经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。 经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。”
诗性跳跃，独特的民族文化
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我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。
4.“我”走过字画店时，有什么感想？
这些人 来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心 像一滴水一样晶莹。
对丽江由衷的喜爱与赞美
5.“终于”一词，包含了“这滴水”怎样的情感？
“作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”
武威行后，又到丽江，其实都在作关于藏文化边缘区的一些相关调查。……不意，当地政府知道我到了丽江，邀我写一篇适合中小学生读的关于丽江的文字。——阿来
阿来，藏族作家。 藏族纯天然的地域风貌使人们在与自然纯身心的贴合中成长起来，这一生生命共同体早已融入藏域的人文生活中，而浩伟的雪山冰川、巍峨的旷野高原又使自然附着了庄重威严的色彩。