小学数学苏教版五年级下册一 简易方程示范课ppt课件

这是一份小学数学苏教版五年级下册一 简易方程示范课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了猜猜我有多重，我重30千克，50+10，50+a，x+a，x－25＝60，x＋18＝48，x40，x110，x＝29等内容，欢迎下载使用。
1.认识“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”这一性质，能根据具体情境里的数量关系列出简单的方程，并能应用这一性质解简单的方程；认识方程的解和解方程，并学会检验方程的解。2.经历联系实际情境认识等式的性质的过程，进一步积累数学活动的经验，发展观察、概括等思维能力；根据数量关系列出方程并解方程，体验方程思想，体会方程表示抽象的数量关系。
【重点】认识等式的性质和解简单的方程。
【难点】理解、归纳等式性质及解方程的过程。
怎样在天平两边增加砝码，使天平仍然保持平衡？
左右两边都加上10克的砝码。
左右两边都加上同样重的砝码。
观察下图，先填一填，再说说你的发现。
x + a －（ ）
50 + a －（ ）
联系天平保持平衡的过程想一想，等式怎样变化，结果仍然是等式？
等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。
根据等式的性质在 里填运算符号，在 里填数。
x －25＋25＝60
x ＋18－18＝48
看图列方程，并求出x的值。
x + 10 = 50
（40）+10=50 ， x=40 。
因为50－10=40 ，所以 x=40 。
通常根据等式的性质来思考。
解：x +10－10 = 50－10
方程两边都减去10，左边只剩下x。
x = 40是不是正确答案呢？
使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解，求方程的解的过程叫作解方程。
解方程 x －30 = 80
x －30 = 80
解：x －30 + 30 = 80 + 30
1个梨和（ ）个桃同样重。
（ ）个橘子和1个苹果同样重。
像本节课解的这类方程，我们可以根据等式的性质在左右两边加上或减去同一个数，使左边只剩下x，就可以求出方程的解了。 解方程要注意书写格式规范，计算准确，保证得到方程的解是正确的。
1.在括号里找出方程的解，并在下面画横线。 （1）x ＋22 ＝78 （ x＝100，x＝56） （2）x －2.5 ＝2.5 （ x＝0，x＝5）
2.解方程，并检验。 76＋x＝105 x－46＝90 x＋3.5＝3.5 x－6.4＝0.4
解：76 ＋x－76＝105－76
解：x－46＋46＝90＋46
解：x＋3.5－3.5＝3.5－3.5
解：x－6.4＋6.4＝0.4＋6.4
检验：136－46＝90， x＝136是正确。
检验：76＋29＝105， x＝29是正确。
检验：6.8－6.4＝0.4， x＝6.8是正确。
检验：0＋3.5＝3.5， x＝0是正确。