五年级下册23* 童年的发现课文配套课件ppt

这是一份五年级下册23* 童年的发现课文配套课件ppt，共15页。

三、根据要求完成句子练习。
例句:我沉浸在书籍的世界里,在科学的星空下聆听先贤的智慧,在历史的长河中领悟世事的变迁,在数学的殿堂里推演规则的至理。　 
四、根据课文内容完成练习。回顾课文,选择恰当的序号填空。课文中多次出现“笑”,读者哈哈大笑是(　③　),老师误解“我”的笑是(　①　),同学的笑是(　②　),事实上,“我”第一次笑是(　⑤　),第二次笑是(　④　)。①不怀好意的笑　②幸灾乐祸的笑　③难以置信的笑　④暗自得意的笑　⑤豁然开朗的笑
五、课内阅读。乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊,嘿!终于想出了眉目:“哈!这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远,在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼,经过了很长时间。现在,这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间,又折合成一个月。这样推算下来,到变化成人,正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了,我为此感到格外高兴。我想,大概还没有人发现这个道理。
又过了三四年,我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次,年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源,讲人的发育和进化。这时候,我清清楚楚听见老师说,有的科学家认为,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!”“奥尔加·伊万诺夫娜,我……我想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白,大步朝我走来。“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上的重大发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1.根据意思从文中找出合适的词语。形容苦思积虑,费尽脑筋,想尽办法。费尽心思去思考一件事情。(　绞尽脑汁　)2.文中画“　　”的句子中“这个道理”指的是什么? 　人的发育和进化的道理　 3.对文章最后画“　　”的这句话理解不正确的一项是(　B　) A.它讲出了科学事业发展过程中容易被误解的真实情况。B.这句话不算是作者对童年发现一事的评说与纪念。C.“我”用幽默与自我调侃的方式,表达了对此事的看法。
有一天,国王派人来催他进宫汇报。他的妻子看他太脏了,就逼他去洗澡。他在澡堂里洗澡的时候,脑子里还想着称量皇冠的难题。突然,他注意到,当他的身体在浴盆里沉下去的时候,就有一部分水从浴盆边溢出来。同时,他觉得入水愈深,他的体量则愈轻。于是,他立刻跳出浴盆,忘了穿衣服,就跑到满是人群的街上去了。他一边跑,一边叫:“我想出来了,我想出来了,解决皇冠的办法找到啦!”
他到了皇宫后,对国王说:“请允许我先做一个实验,才能把结果报告给你。”国王同意了。阿基米德将与皇冠一样重的金子、一块银子和皇冠,分别一一放在水盆里,看到金块排出的水量比银块排出的水量少,而皇冠排出的水量比金块排出的水量多。阿基米德对国王说:“皇冠掺了银子!”国王看了实验,没有弄明白,让阿基米德给解释一下。阿基米德有条理的讲述,使国王信服了。实验结果证明,那个工匠私吞了黄金。
阿基米德的这个实验,就是“静水力学”的胚胎。但他并没有停留在这一点上,而是继续深入研究浮体问题。结果发现了自然科学中的重要原理——阿基米德定律。1.在加点字正确的读音下画“　　”。 ɡuān chān2.对第一自然段的作用叙述不正确的是(　D　)A.总领全文B.引起读者的阅读兴趣C.安排悬念D.点明人物性格