北师大版二 电功率教学设计

这是一份北师大版二 电功率教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，课堂小结，课堂练习，板书设计等内容，欢迎下载使用。

知识与技能
1.知道电功率的定义、物理意义、单位。
2.能理解和区分用电器的额定功率和实际功率。
3.会进行简单的电功率计算.
过程与方法：
通过实验让学生体会额定功率与实际功率的区别，培养学生的观察能力。
情感态度与价值观：
1.通过观察用电器上的铭牌让学生体会物理与生产、生活的紧密联系。
2.通过实验探究额定功率与实际功率，培养学生尊重事实、探求真理的科学态度。
【教学重点】 深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。
【教学难点】 实际功率和额定功率的区分及实践意义
【教学过程】
一、提问，导入新课
问题：家中只开一只灯泡与只开空调相比，电能表的铝盘转动有什么不同？说明了什么？
讨论交流，引导学生：电能表转得快慢不同，说明电流做功快慢不同。
为什么电流做功有快慢之分？怎么比较电流做功的快慢？这就是我们第二节课《电功率.》学习的内容。
二、新课学习
（一）电功率
1、思考：一只25w台灯工作40小时消耗1度电，而一台空调工作1小时耗电2度电，电流通过他们做功快慢怎么比较？
分析：相同时间做功多的做功快些，可以用电功与时间的比值比较它们一秒哪个做功多些
2、电功率的定义:电流做的功跟完成这些功所用的时间的比值叫做电功率.
w
t
3、物理意义:表示电流做功的快慢,用P表示.
4、电功率的计算公式：根据定义得P= ,又因为W=UIt,得出P=UI
5、单位：瓦（W） 千瓦（kW） 1w=1J/S1 1KW =1000W
6、常见用电器的电功率
空调:约1000W 吸尘器: 约800W 电吹风机：约500W 电视机: 约200W
抽油烟机：约140W 电冰箱: 约100W 电饭锅：约700w 洗衣机：约500w
手电筒：约0.5W 计算器: 约0.5mw 电子表：约0.01mW
U2
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7、电功率和电功的区别和联系。
w
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电功是表示电流所做的功，也表示消耗的电能的多少 W=UIt=I2Rt= 单位：J 度 kWh
电功率表示电流做功快慢，或消耗电能快慢的物理量。 P= =UI 单位：w kw
电功率的大小不但与电流做功的多少有关，而且与做功所用的时间有关。相同时间做功多则做功快，即功率大
8、千瓦时与千瓦的区别
千瓦时是电功和电能的单位。而千瓦、瓦是电功率的单位。
9、练习来源:Z,xx,k.Cm]
（1）关于电功率,下列说法中正确的是( D )
A.用电器消耗的电能越多,功率越大
B.用电器消耗电能用时越短,功率越大
C.用电器消耗的电能越多,用的时间越长,功率越大
D.相同时间内,用电器消耗的电能越多,功率越大
（2）一只电炉接在照明电路中工作10 s,电流做功4 840 J.求:
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①此电炉的电功率.
4 840 J
10 s
w
t
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②电炉每天工作30 min,一个月(30天)消耗的电能.
解析： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①P= = =484w
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②电炉每天工作30 min,一个月(30天)工作时间t=30×60s×30=54000s
电炉每天工作30 min,一个月(30天)消耗的电能.
W=pt=484w×54000s=2.6136×107J
(二)额定电压 额定功率
问题:同一个灯泡亮度总是一样的吗?
探究1：给灯泡.两端加不同电压，观察其亮度（不同）
问题:灯泡亮度与什么有关?（根据探究一学生易错误认为与电压有关）
探究2：将两只不同规格的灯泡并联，观察其亮度（不同）
问题:你还认为灯泡亮度只取决于电压吗?那灯泡亮度与取决于什么？（有同学会错误认为与电流有关）
探究3：将两只不同规格的灯泡串联，观察其亮度（不同）
问题:你还认为灯泡亮度只取决于电流吗?那灯泡亮度与取决于什么呢？
分析：探究1中， 同一只灯泡，电压大了电流也大了，其功率随着变大。说明灯的功率是变化的，不同电压下工作其功率不同，电压过大时功率也很大，灯的亮度很亮，易将灯烧坏；电压过低，公率很小，灯的亮度过暗达不到照明效果。所以灯的亮度取决于其当时的实际功率。
但所有实际电压、实际功率中只有一个电压、功率能使灯正常工作
1、额定电压U额:用电器正常工作时的电压.（一般标在用电器的铭牌上）
额定功率P额:用电器正常工作时的功率（用电器在额定电压下工作时的功率）（一般标在用电器的铭牌上）
实际电压U实:实际加在用电器两端的电压.
实际功率P实:用电器在实际电压下工作时的功率.
2、注意:
1）用电器的铭牌上一般标有额定电压和额定功率.
2）用电器的额定电压和额定功率只有一个,是一个定值,而实际电压和实际功率有多个,与实际工作情况有关.
2）只有用电器正常工作时,实际电压才等于额定电压,实际功率才等于额定功率.
3）计算用电器的功率时首先判断它是否正常工作.
:3【例题】 小明用一标有额定电压为220 V、额定功率为1 100 W的电热水壶烧水.若此时小明家中的实际电压为200 V,这时,电热水壶的实际功率为多少?(不考虑电热水壶的电阻的变化)
思路分析:本题求解的是电水壶在200 V时的实际功率,因此应该求出此时的实际电流;
要想求出实际电流,首先要知道电水壶的电阻;
因为水壶电阻不变,因此借助额定电压和额定功率可以求出额定电流,用欧姆定律求出电阻.
【课堂小结】学生交流补充总结
主要知识点：电功率定义、意义、公式、单位、实际电压、实际电功率、额定电压、额定功率
【课堂练习】
1.下列家用电器正常工作时,电功率最大的是( A )
A.空调 B.电风扇 C.电视机 D.手电筒
2.小刚利用电能表测自家用电器的电功率.当电路中只有这个用电器工作时,测得在10 min内,消耗电能0.15 kW·h,这个用电器可能是( A )
A.电饭锅 B.电风扇 C.电视机 D.收音机
3.晶晶的爸爸从商场买回一个电饼铛,电饼铛在工作时的电功率为1 200 W.则该电饼铛正常工作1 min,消耗的电能是( B )
kW kW·h C.1 200 J D.7.2×104 W
4.1度电可供“220 V 40 W”的灯泡正常工作 25 h.
5.用电器正常工作时的电压,称为 额定电压 ,此时的功率称为 额定功率 ;一个标有“PZ22025”字样的灯泡,它表示灯泡的 额定电压是220 V,额定功率是40 W .
6.一间教室里有四盏标有“220 V 100 W”字样的电灯,问:
(1)每盏灯泡正常发光时,通过的电流是多少?灯丝的电阻是多大?
(2)如果每天开灯3 h,问一个月消耗电能多少度?(按30天计算)
答案:(1)0.45 A 484 Ω (2)36度
【板书设计】
电功率w
w
t
定义：电流所做功与完成这些功所用时间的比值
意义：表示电流做功快慢的
公式：P= = UI
单位：瓦（w) 千瓦（kw)
额定功率：正常工作时的功率（用电器在额定电压下工作时的功率）
一个用电器的额定功率只有一个
实际功率：用电器实际工作时的功率（实际电压等于额定电压时实际功率是额定功率）
一个用电器的实际功率可以有多个