人教版二年级下册1 数据收集整理教课内容ppt课件
展开①数学成绩优秀②数学成绩一般,但非常希望提高数学成绩③愿意为大家服务,乐意为老师服务。
可以用投票的方法决定谁参加比赛。
你能展示一下你的记录方法吗?
哪种方法记录的既清楚又方便?说一说你的理由。
学校要举办讲故事大赛。
我叫王明明,是这次班级讲故事大赛男生组的冠军。
我叫陈小菲,是这次班级讲故事大赛女生组的冠军。
我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。
两位同学中选一位参赛,怎么选?
方法一:用画“正”字的方法记录,“正”字每一笔代表一票,一个“正”字代表5票。
4×5+2=22(票)
方法二:用画“√”的方法记录,画一个“√”表示一票,每十票为一列,更方便记录。
用画“正”字的方法记录数据,统计时可以5个5个地数,数起来又快捷又方便。
把上面的统计结果填入下表。
(1)根据统计结果,应该选( )参加比赛。
(2)有两位同学缺勤没能参加投票,如果他们也投了票, 结果可能会怎样?
结果不会变,还是选陈小菲。
记录数据的方法有很多,如画“√”、画“正”字等,其中画“正”字的方法既方便又快捷。
调查本班同学最喜欢去哪里春游。
(1)最喜欢去( )的人数最多,最喜欢去( ) 的人数最少。(2)最喜欢去植物园的有( )人。(3)你最喜欢去( ),喜欢去这里的同学有( )人。
(1)把记录的结果填在下表中。
(2)这个月共有多少天? 比 多几天?
1.右面是小明记录的一个月的天气情况。
15+12+4=31(天)
(3)这个月属于哪个季节?
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