小学人教版6 分数的加法和减法打电话评课ppt课件

这是一份小学人教版6 分数的加法和减法打电话评课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了课堂导入，新知探究，阅读与理解，②喝了多少杯水，方法分析，方法一画示意图法，喝了多少杯水，方法二推理法，解决问题，第1次喝纯牛奶等内容，欢迎下载使用。

1.通过教学,理解并掌握分数的有关知识，解决一些简单的实际问题，使学生掌握有关分数的问题的解决办法和策略。2. 培养学生分析、推导的能力和归纳、概括的能力。3.体会数学与现实生活的联系，养成用简便灵活的方法解决问题的习惯。
【重点】使学生掌握有关分数的问题的解决办法和策略。
【难点】培养学生分析、推导的能力和归纳、概括的能力。
一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。他又喝了半杯，就出去玩了。乐乐一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？
①一共喝了多少杯纯牛奶？
第2次喝了多少杯牛奶呢？
第2次喝了多少杯纯牛奶：
把两次喝的纯牛奶加起来。
一共喝了多少杯纯牛奶：
答：乐乐一共喝了 杯纯牛奶， 杯水。
两次喝的和最后剩下的牛奶合起来正好是1杯。
说明计算过程和结果都正确。
解决这道题的关键是明确第2次喝了多少杯纯牛奶。
一杯纯牛奶，可可喝了 杯后，觉得有些凉，就兑满了热 水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？ 多少杯水？
答：他一共喝了 杯纯牛奶， 杯水。
一杯纯果汁，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。 又喝了半杯，觉得还是有些凉，就又兑满了热水。又喝了半杯。他一共喝了多少杯果汁？多少杯水？
先求出第2次、第3次喝了多少杯果汁。
答：他一共喝了 杯果汁， 杯水。
用分数加减法解决实际问题：解决这类问题的关键是要找出题中谁是不变的量。进而借助直观图示分析数量关系，找出解决问题的思路和方法。
用分数加减法解决实际问题
一块蛋糕，小红第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，则小红三天共吃了这块蛋糕的几分之几？
答：小红三天共吃了这块蛋糕的 。
一杯蜂蜜水，小芳喝了 杯后，觉得太甜，然后加满水，又喝了半杯，还是太甜，又加满了水，最后把一杯喝完了。她喝了（ ）杯蜂蜜水，（ ）杯水。( )正确。
A. 1 , 1 B.1, C. , 1
加了两次二分之一杯的水，就是1杯。
不管加几次水，蜂蜜水都是1杯。