初中生物北师大版七年级下册第2节 感受器和感觉器官教学演示课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第2节 感受器和感觉器官教学演示课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了古筝欣赏，耳的结构与功能，外耳道，听小骨，把声波转换为振动，内有空气，半规管，听觉中枢，内耳的功能，感受位置变动等内容，欢迎下载使用。
1.理解耳的结构与功能；描述听觉的形成过程。2.了解嗅觉、味觉及皮肤触觉、温度觉。
外耳包括：____、_______。
耳廓：______声波；外耳道：_____声波。
中耳包括：______、______、______。
:将振动放大并传导到内耳
内耳包括：_____、______、______。
耳蜗：充满液体，内有_____感受器。液体也会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激而产生神经冲动，沿位听神经传到大脑皮层的________，形成听觉。前庭、半规管：内耳中有能感受头部位置变动的_____感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。
具有______和____________的双重功能。
咽鼓管：张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持 _______，从而使鼓膜能正常振动。
嗅觉感受器位于鼻腔顶壁，叫做_______
气味
大脑皮层 （嗅觉中枢）
“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；入芝兰之室，久 而不闻其香”
如果感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫做感受器的适应
（1）概念：溶解到唾液中的某些物质接触舌面时， 我们会感觉到某种味道.（2）味觉感受器叫做______
（苦）（酸） （酸） （甜、咸）
味蕾分辨的味觉基本有四种：酸 甜 苦 咸
1.下列属于内耳结构的是 （ ） A.鼓膜    B.鼓室     C.听小骨     D.耳蜗 2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（   ） A.耳廓     B.鼓膜    C.听小骨     D.耳道