初中语文8* 灯光一等奖课件ppt

这是一份初中语文8* 灯光一等奖课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了灯火辉煌的天安门，“多好啊”等内容，欢迎下载使用。

1 揭题激趣，导入新课
3 引导自读，感悟重点
2 理清顺序，整体感知
4 深入探究，体悟精神
5 结合板书，升华感情
启思： 读题，再读学习提示，思考并回答：学习这篇课文，要我们解决哪些问题？
王愿坚（1929-1991）当代作家，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小说《党费》《粮+食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。
战地 突击 歼灭 陷入 憧憬 阻击点燃 挺近 焦急 宏伟 璀璨 华灯赞叹 倚着 姓郝 电钮 茂密 漆黑照耀 黑魆魆 豫皖苏 千钧一发震天动地 自言自语 聚精会神
[憧憬] 向往。[千钧一发] 钧，古代重量单位。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。[璀璨] 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。[漫步] 没有目的而悠闲地走。[围歼战] 把敌人包围起来加以歼灭的战斗。[黑魆魆] 形容黑暗。
[华灯] 雕饰华美或光华灿烂的灯。[自言自语] 自己对自己说话。[聚精会神] 一个人本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。[震天动地] 震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。
有感情的朗读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？
用自己喜欢的方式再读课文，想想课文写了一件什么事？ 你能不能找出“多好啊！”这句话是谁在什么情况下说的？他们说这些话时看到了什么，会想些什么？各表达了说话人的什么感情？
思考： 课文中的每个人赞美他看到的灯光的时候都是怎样说的？
问题：“多好啊！”这句话是谁在什么情况下说的？他们说这些话时看到了什么，会想些什么？又各表达了说话人的什么感情？
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
“多好啊！”他在自言自语。
“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
郝副营长眯着眼睛，望着远方说——郝副营长深深地吸了一口烟，兴奋地说——郝副营长一边抚摸着图画，一边深情地说——郝副营长头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，深情地说—
思考：对比郝副营长前后说的话，你又有什么体会？
让孩子在灯光底下学习，成了郝副营长心中挥之不去的愿望，是他奋勇战斗的强劲动力，是自己为之实践的理想。
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“            ，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
1.找出描写郝副营长的句子，并思考：郝副营长给你留下了怎样的印象？
2.请观察郝副营长看插图时的神情，可以用什么词来形容？
思考：郝副营长美好的憧憬最后实现了吗？他见着电灯了吗？那中间又发生了什么事呢？提示：用你们喜欢的方式读8-11段。找出最令你感动的句子，多读几次，为什么令你感动，在旁边做上批注。
如果找不到突破口，突击连的战士就会______________如果找不到突破口，精心部署的计划就会____________如果找不到突破口，这场战役就会__________________
4.此时此刻，你最想对你心目中的英雄人物说些什么？把你内心涌动的情感化为文字表现出来。如：郝副营长，我想对您说：＿＿＿＿＿＿＿＿___
一点灯光，一段憧憬。一星火光，一个壮举。一位英雄，一生怀念！