初中语文人教部编版 (五四制)六年级上册（2018）8* 灯光多媒体教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版 (五四制)六年级上册（2018）8* 灯光多媒体教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了黄继光，邱少云等内容，欢迎下载使用。

千钧一发 璀璨 黑魆魆 憧憬 聚精会神 围歼 漫步
整体感知： 同学们已经对课文进行了预习，下面谁来说说，你通过预习收获了什么呢？
现在我们就再自读一遍，看看还有没有更多的收获。在自读前，请同学们翻开书，读读应该注意的问题，按着你喜欢的方式进行自读，并给课文分段。
1.谁来说说你又有了什么体会？
2.那同学是怎么分的段呢？
第一段（第1、2自然段）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。（写现在） 第二段（第3—11自然段）：叙述关于灯光的往事。 （写过去）第三段（第12自然段）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。 （写现在）
与《十六年前的回忆》一样，本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。
这是一篇回忆文，是什么让作者陷入回忆当中呢。在１～２段中找出来。
是呀，正是这一声赞叹，使“我”陷入深深的回忆，现在我们一起走进回忆，一起回到１９４７年的秋天，看一看发生了什么事？现在请同学们默读３～７自然段，想一想，突击队的任务是什么？在战斗前郝副营长在做什么？
这部分当中又出现了两次“多好啊”，是谁说的，当时看到些什么？想到些什么？
憧 憬
那郝副营长为什么只对灯光充满了憧憬？扫读３～７自然段，找出原因。
从上面的学习中我们可以体会出郝副营长对未来的美好憧憬。多么美好的憧憬呀，最后实现了吗？
那通过学习，郝副营长给你留下了什么印象？
深入体会： 课文以灯光为题，而且文 中多次写到灯光，默读课文，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画下来。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 “我”为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？
②书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 “郝副营长注视着那幅插图，在默默地沉思什么？表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的爱。
③他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？从郝副营长的话语中，我们可以体会到前辈们不求索取、只知奉献的崇高品质。他们愿意奉献自己的力量，自己的热情，更愿意为了祖国的解放，为了人民的幸福，为了下一代的未来，奉献自己宝贵的生命。
④事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
体会一下，开头和结尾有什么关系？作者在开头和结尾都写到了天安门前的灯光，这样写有什么深意？
理解“灯光”的深刻含义
电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。“灯光”象征幸福安乐的生活，课文以灯光为题，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。
请记住！那些战争年代的英雄们！