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英语选修7&8Unit 1 A land of diversity课堂教学课件ppt
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这是一份英语选修7&8Unit 1 A land of diversity课堂教学课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了to have，talk，宾语补足语，主语补足语，基本形式，zxxkw等内容，欢迎下载使用。
动词不定式 动词不定式是非谓语动词的一种，它是高中阶段的重点语法之一，也是高考中的必考点。在学习中要注意动词不定式的时态和语态，正确运用不定式。
观察句中画线部分并在句后的括号里写出其在句中作何种成分。1. She is prud ______________________________ and _____________________ by running tw laps this year. (_____)2. Her ambitin is _______________________________ fr the next Paralympic Games. (_____)3. ___________________________ takes a lt f time but I find it wrthwhile. (_____)
t have taken part in cmpetitins
brken a recrd
t becme part f the natinal team
T lk after my pets prperly
4. In the library I nticed Diana ____ fr a mment with David. (___________)5. Last year I invented a cmputer ftball game and a big cmpany has decided _______________. (_____)6. The little girl is smetimes heard ___________________ at hme. (___________)
t buy it frm me
t sing the same sng
7. The children talked s ludly at dinner table that I had t struggle __________. (_____)8. I have smething imprtant _________. (_____)结论: 动词不定式在句中可作主语宾语、补语、状语、定语等。
一、基本概念 动词不定式由t+动词原形构成。这里的t是不定式标志，无意义，有时可省略。其否定形式为“nt+动词不定式”。不定式既有名词、形容词或副词的某些语法功能，又有动词的时态和语态的特点及作用。
三、句法功能1. 不定式作主语。谓语动词用单数形式。若不定式结构比较复杂，往往用it作形式主语，真正的主语放在句子的后面。*T lve and t be lved is the greatest happiness ne can get. 爱与被爱是一个人能获得的最大幸福。*It’s terrible t see the ship sinking int the sea. 目睹轮船沉入大海，真是太可怕了。
2. 不定式作宾语。(1)动词不定式作宾语时，往往跟在某些及物动词的后面，常见的有: like, agree, ask, decide, hpe, fail, manage, pretend, refuse等。*Indians like t eat ht fd. 印度人喜欢吃辣味食品。
(2)在句型“主语+v. +it+adj. /n. +t d sth. ”中，it为形式宾语，t d为真正的宾语。能用于这一句型的动词有: think, find, make, believe, cnsider, suppse, feel等。*I fund it pssible t wrk ut the prblem withut a cmputer. 我发现有可能不用计算机而解出这道题目。
3. 不定式作表语。放在be, becme, sund, taste等系动词后面常表示将来的动作或起解释说明作用，其主语常常是wish, idea, task, purpse, duty, jb, ambitin等表示意向、打算、计划的词。*My ambitin is t becme a lawyer. 我的理想是成为一名律师。*The ld man seems t be ill. 那位老人好像病了。
4. 不定式作宾语补足语。(1)常跟不定式作宾语补足语的动词有: ask, tell, invite, get, advise，allw, want，permit，warn, hate，encurage，prefer，expect， rder, wish等；有些动词常跟“t be+形容词”构成复合结构，如think，cnsider，imagine，prve，find，knw，suppse等。
*She invited me t see the film Let the Bullets Fly with her. 她邀请我和她一起去看电影《让子弹飞》。*He tld me nt t bring yu anything. 他叫我不要给你带任何东西。*We believe him t be inncent. 我们认为他是无罪的。
(2)在make, let, have, see, hear, watch, ntice, feel, bserve, listen t, lk at等动词(词组)后的复合宾语中，不定式不带t。在help后，不定式可以带t, 也可以不带t。*I ften hear him sing the sng. 我经常听他唱这首歌。【名师点津】这些词在变为被动语态时，t不能省略，此时不定式作主语补足语。*He is ften heard t sing the sng. 他经常被人听见唱这首歌。
【助记】 不定式作状语一感二听三让四观看半帮助，有些动词跟不定式作宾语补足语时省去t，具体如下: 一感: feel二听: hear, listen t三让: let, have, make四观看: bserve, see, watch, lk at半帮助: help(可带t也可省略t)
5. 动词不定式作状语可表示目的、原因及结果等，其逻辑主语就是句子的主语，因此动词不定式作状语往往用主动式。(1)表目的: 也可用于s as和in rder之后表强调。*I’m saving up t buy a new car. 我在省钱买辆新车。*In rder t pass the final exam, he is studying hard. 为了通过期末考试，他在努力学习。
(2)表结果: 可用于enugh t, s. . . as t, such. . . as t, nly t. . . 以及t. . . t等结构中。*My brther is ld enugh t jin the army. 我哥哥到了参军的年龄了。*She is t weak t g t wrk tday. 今天她身体太虚弱无法去上班。
【想一想】nly t d sth. 与nly ding sth. 都可作结果状语，它们是否相同，有区别吗？【拓展延伸】尽管nly t d sth. 与nly ding sth. 都可作结果状语，但它们的含义是不同的。其区别是: nly t d sth. 表示一个与主语愿望相反或出乎主语意料的结果，或用来暗示最初的未能实现的动作；nly ding sth. 表谓语动词本身的动作造成的结果，另外，nly ding也可作伴随状语表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。
*His parents died, nly leaving him an rphan. 他的父母去世了，他成了孤儿。*She gt t the statin hurriedly nly t find the train had gne. 她匆匆忙忙地赶到车站，发现火车已经开走了。(3)表原因: 常用于表情绪或心理活动的形容词之后。*I’m glad t hear the gd news. 听到这个好消息我很高兴。
6. 不定式作定语。(1)动词不定式常常放在抽象名词attempt, ability, chance, desire, determinatin, decisin, effrt, plan, way或不定代词smething, nthing等后面作后置定语，如果其逻辑主语是句子的主语，不定式用主动式。*I have nthing t tell yu. 我没什么事情告诉你。*He gt a chance t g sightseeing. 他得到了外出观光的机会。
(2)用来修饰被序数词、最高级或n, all, any等限定的中心词，且与中心词为主动关系。*He was the best man t d the jb. 他是做这个工作最好的人选。*He is always the first persn t cme and the last ne t leave. 他总是第一个来，最后一个离开。
(3)不定式与被修饰的词有动宾关系，且句中有该不定式的逻辑主语时，该不定式通常用主动形式表被动意义。如果这个不定式是不及物动词，其后应加上适当的介词。*The pr man had n mney and n place t live in. 这个可怜的人没有钱，也没有地方住。
四、“疑问词+动词不定式”结构 疑问词“what, hw, when, where, which＋动词不定式”结构可作主语、表语和宾语等。 *I knw what t d next. 我知道下一步干什么。 *When and where t hld the meeting hasn’t been decided. 何时何地举行会议还未确定。
1. (2011·重庆高考)Mre TV prgrams, accrding t gvernment fficials, will be prduced _______ peple’s cncern ver fd safety. A. t raise B. raisingC. t have raised D. having raised
【考点透析】该题考查非谓语动词的选择。(1)分析句子结构，明确用何种非谓语动词。(2)根据语境，确定非谓语动词在句中所用的时态和语态。(3)确定非谓语动词的具体形式。
【思路分析】(1)句意: 据政府官员说，还要制作更多的电视节目以提高公众对食品安全的关注。(2)根据句子结构和语境可知，应用不定式作状语。(3)选项A t raise 为不定式的一般式作目的状语，符合语境。
【易错分析】(1)选项B raising为v. -ing形式，表示动作正在进行，与语境不符。(2)选项C t have raised为不定式的完成式，表示动作发生在谓语动词表示的动作之前，与句意不符。(3)选项D having raised为v. -ing形式的完成式，表示动作发生在谓语动词表示的动作之前。与语境不符。【答案】A
2. (2011·浙江高考)If they win the final tnight, the team are ging t tur arund the city _______ by their enthusiastic supprters. A. being cheered B. be cheeredC. t be cheered D. were cheered
【思路分析】(1)句意: 如果今晚他们在决赛中获胜，所有的队员就去参加由热情的支持者为庆祝他们胜利而举行的环城旅游。(2)分析句子结构和语境可知，该处应用非谓语动词作定语。(3)选项C t be cheered表示tur与cheer之间是被动关系，且动作尚未发生，作定语，符合语境和句意。
【易错分析】(1)选项A being cheered为v. -ing形式的被动形式，表示动作正在进行，与句意和语境不符。(2)选项B be cheered为被动形式，不能作定语和表示将来。(3)选项D were cheered为谓语动词形式，即一般过去时的被动语态，与句子结构不符。【答案】C
通过前面对高考题的分析，同学们掌握了基本的做题思路了吗？请试着做做下面的题目吧！3. (2012·山东高考)Gerge returned after the war, nly _______ that his wife had left him. A. t be tld B. tellingC. being tld D. tld
【解析】选A。考查非谓语动词。句意为: 乔治战后归来，却被告知他的妻子已经离他而去。nly t be tld表示出乎意料的结果，Gerge与tell之间是被动关系，用be tld；telling中tell与Gerge是主动关系，不符合逻辑关系；表示出乎意料的结果时nly后面不接ding形式，C项不符合语法。故选A。
4. (2011·福建高考)The difference in thickness and weight frm the earlier versin makes the iPad 2 mre cmfrtable _______. A. held B. hldingC. be held D. t hld【解析】选D。考查不定式作状语。句意: 与早期的版本相比，厚度和重量上的不同使得iPad2拿起来更舒服。在用形容词构成复合宾语的同时，也能用不定式作状语。例如: We fund the huse very cmfrtable t live in. 我们发现这房子住起来很舒服。
5. (2010·陕西高考)His first bk _______ next mnth is based n a true stry. A. published B. t be publishedC. t publish D. being published【解析】选B。考查非谓语动词作定语。句意: 他的第一本书下个月将出版，这本书是基于一个真实的故事写成的。bk与publish在逻辑上为被动关系，故排除C项；published表完成；t be published表将来；being published表正在进行。根据时间状语next mnth可知事情将要发生，故正确答案为B项。
6. (2010·辽宁高考)—It’s n use having ideas nly. —Dn’t wrry. Peter can shw yu _______ t turn an idea int an act. A. hw B. wh C. what D. where【解析】选A。考查疑问代词和疑问副词接不定式的用法。句意: ——只是有想法没有用。——别担心，Peter会向你展示如何将想法付诸行动的。根据题意选hw。
动词不定式 动词不定式是非谓语动词的一种，它是高中阶段的重点语法之一，也是高考中的必考点。在学习中要注意动词不定式的时态和语态，正确运用不定式。
观察句中画线部分并在句后的括号里写出其在句中作何种成分。1. She is prud ______________________________ and _____________________ by running tw laps this year. (_____)2. Her ambitin is _______________________________ fr the next Paralympic Games. (_____)3. ___________________________ takes a lt f time but I find it wrthwhile. (_____)
t have taken part in cmpetitins
brken a recrd
t becme part f the natinal team
T lk after my pets prperly
4. In the library I nticed Diana ____ fr a mment with David. (___________)5. Last year I invented a cmputer ftball game and a big cmpany has decided _______________. (_____)6. The little girl is smetimes heard ___________________ at hme. (___________)
t buy it frm me
t sing the same sng
7. The children talked s ludly at dinner table that I had t struggle __________. (_____)8. I have smething imprtant _________. (_____)结论: 动词不定式在句中可作主语宾语、补语、状语、定语等。
一、基本概念 动词不定式由t+动词原形构成。这里的t是不定式标志，无意义，有时可省略。其否定形式为“nt+动词不定式”。不定式既有名词、形容词或副词的某些语法功能，又有动词的时态和语态的特点及作用。
三、句法功能1. 不定式作主语。谓语动词用单数形式。若不定式结构比较复杂，往往用it作形式主语，真正的主语放在句子的后面。*T lve and t be lved is the greatest happiness ne can get. 爱与被爱是一个人能获得的最大幸福。*It’s terrible t see the ship sinking int the sea. 目睹轮船沉入大海，真是太可怕了。
2. 不定式作宾语。(1)动词不定式作宾语时，往往跟在某些及物动词的后面，常见的有: like, agree, ask, decide, hpe, fail, manage, pretend, refuse等。*Indians like t eat ht fd. 印度人喜欢吃辣味食品。
(2)在句型“主语+v. +it+adj. /n. +t d sth. ”中，it为形式宾语，t d为真正的宾语。能用于这一句型的动词有: think, find, make, believe, cnsider, suppse, feel等。*I fund it pssible t wrk ut the prblem withut a cmputer. 我发现有可能不用计算机而解出这道题目。
3. 不定式作表语。放在be, becme, sund, taste等系动词后面常表示将来的动作或起解释说明作用，其主语常常是wish, idea, task, purpse, duty, jb, ambitin等表示意向、打算、计划的词。*My ambitin is t becme a lawyer. 我的理想是成为一名律师。*The ld man seems t be ill. 那位老人好像病了。
4. 不定式作宾语补足语。(1)常跟不定式作宾语补足语的动词有: ask, tell, invite, get, advise，allw, want，permit，warn, hate，encurage，prefer，expect， rder, wish等；有些动词常跟“t be+形容词”构成复合结构，如think，cnsider，imagine，prve，find，knw，suppse等。
*She invited me t see the film Let the Bullets Fly with her. 她邀请我和她一起去看电影《让子弹飞》。*He tld me nt t bring yu anything. 他叫我不要给你带任何东西。*We believe him t be inncent. 我们认为他是无罪的。
(2)在make, let, have, see, hear, watch, ntice, feel, bserve, listen t, lk at等动词(词组)后的复合宾语中，不定式不带t。在help后，不定式可以带t, 也可以不带t。*I ften hear him sing the sng. 我经常听他唱这首歌。【名师点津】这些词在变为被动语态时，t不能省略，此时不定式作主语补足语。*He is ften heard t sing the sng. 他经常被人听见唱这首歌。
【助记】 不定式作状语一感二听三让四观看半帮助，有些动词跟不定式作宾语补足语时省去t，具体如下: 一感: feel二听: hear, listen t三让: let, have, make四观看: bserve, see, watch, lk at半帮助: help(可带t也可省略t)
5. 动词不定式作状语可表示目的、原因及结果等，其逻辑主语就是句子的主语，因此动词不定式作状语往往用主动式。(1)表目的: 也可用于s as和in rder之后表强调。*I’m saving up t buy a new car. 我在省钱买辆新车。*In rder t pass the final exam, he is studying hard. 为了通过期末考试，他在努力学习。
(2)表结果: 可用于enugh t, s. . . as t, such. . . as t, nly t. . . 以及t. . . t等结构中。*My brther is ld enugh t jin the army. 我哥哥到了参军的年龄了。*She is t weak t g t wrk tday. 今天她身体太虚弱无法去上班。
【想一想】nly t d sth. 与nly ding sth. 都可作结果状语，它们是否相同，有区别吗？【拓展延伸】尽管nly t d sth. 与nly ding sth. 都可作结果状语，但它们的含义是不同的。其区别是: nly t d sth. 表示一个与主语愿望相反或出乎主语意料的结果，或用来暗示最初的未能实现的动作；nly ding sth. 表谓语动词本身的动作造成的结果，另外，nly ding也可作伴随状语表示与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。
*His parents died, nly leaving him an rphan. 他的父母去世了，他成了孤儿。*She gt t the statin hurriedly nly t find the train had gne. 她匆匆忙忙地赶到车站，发现火车已经开走了。(3)表原因: 常用于表情绪或心理活动的形容词之后。*I’m glad t hear the gd news. 听到这个好消息我很高兴。
6. 不定式作定语。(1)动词不定式常常放在抽象名词attempt, ability, chance, desire, determinatin, decisin, effrt, plan, way或不定代词smething, nthing等后面作后置定语，如果其逻辑主语是句子的主语，不定式用主动式。*I have nthing t tell yu. 我没什么事情告诉你。*He gt a chance t g sightseeing. 他得到了外出观光的机会。
(2)用来修饰被序数词、最高级或n, all, any等限定的中心词，且与中心词为主动关系。*He was the best man t d the jb. 他是做这个工作最好的人选。*He is always the first persn t cme and the last ne t leave. 他总是第一个来，最后一个离开。
(3)不定式与被修饰的词有动宾关系，且句中有该不定式的逻辑主语时，该不定式通常用主动形式表被动意义。如果这个不定式是不及物动词，其后应加上适当的介词。*The pr man had n mney and n place t live in. 这个可怜的人没有钱，也没有地方住。
四、“疑问词+动词不定式”结构 疑问词“what, hw, when, where, which＋动词不定式”结构可作主语、表语和宾语等。 *I knw what t d next. 我知道下一步干什么。 *When and where t hld the meeting hasn’t been decided. 何时何地举行会议还未确定。
1. (2011·重庆高考)Mre TV prgrams, accrding t gvernment fficials, will be prduced _______ peple’s cncern ver fd safety. A. t raise B. raisingC. t have raised D. having raised
【考点透析】该题考查非谓语动词的选择。(1)分析句子结构，明确用何种非谓语动词。(2)根据语境，确定非谓语动词在句中所用的时态和语态。(3)确定非谓语动词的具体形式。
【思路分析】(1)句意: 据政府官员说，还要制作更多的电视节目以提高公众对食品安全的关注。(2)根据句子结构和语境可知，应用不定式作状语。(3)选项A t raise 为不定式的一般式作目的状语，符合语境。
【易错分析】(1)选项B raising为v. -ing形式，表示动作正在进行，与语境不符。(2)选项C t have raised为不定式的完成式，表示动作发生在谓语动词表示的动作之前，与句意不符。(3)选项D having raised为v. -ing形式的完成式，表示动作发生在谓语动词表示的动作之前。与语境不符。【答案】A
2. (2011·浙江高考)If they win the final tnight, the team are ging t tur arund the city _______ by their enthusiastic supprters. A. being cheered B. be cheeredC. t be cheered D. were cheered
【思路分析】(1)句意: 如果今晚他们在决赛中获胜，所有的队员就去参加由热情的支持者为庆祝他们胜利而举行的环城旅游。(2)分析句子结构和语境可知，该处应用非谓语动词作定语。(3)选项C t be cheered表示tur与cheer之间是被动关系，且动作尚未发生，作定语，符合语境和句意。
【易错分析】(1)选项A being cheered为v. -ing形式的被动形式，表示动作正在进行，与句意和语境不符。(2)选项B be cheered为被动形式，不能作定语和表示将来。(3)选项D were cheered为谓语动词形式，即一般过去时的被动语态，与句子结构不符。【答案】C
通过前面对高考题的分析，同学们掌握了基本的做题思路了吗？请试着做做下面的题目吧！3. (2012·山东高考)Gerge returned after the war, nly _______ that his wife had left him. A. t be tld B. tellingC. being tld D. tld
【解析】选A。考查非谓语动词。句意为: 乔治战后归来，却被告知他的妻子已经离他而去。nly t be tld表示出乎意料的结果，Gerge与tell之间是被动关系，用be tld；telling中tell与Gerge是主动关系，不符合逻辑关系；表示出乎意料的结果时nly后面不接ding形式，C项不符合语法。故选A。
4. (2011·福建高考)The difference in thickness and weight frm the earlier versin makes the iPad 2 mre cmfrtable _______. A. held B. hldingC. be held D. t hld【解析】选D。考查不定式作状语。句意: 与早期的版本相比，厚度和重量上的不同使得iPad2拿起来更舒服。在用形容词构成复合宾语的同时，也能用不定式作状语。例如: We fund the huse very cmfrtable t live in. 我们发现这房子住起来很舒服。
5. (2010·陕西高考)His first bk _______ next mnth is based n a true stry. A. published B. t be publishedC. t publish D. being published【解析】选B。考查非谓语动词作定语。句意: 他的第一本书下个月将出版，这本书是基于一个真实的故事写成的。bk与publish在逻辑上为被动关系，故排除C项；published表完成；t be published表将来；being published表正在进行。根据时间状语next mnth可知事情将要发生，故正确答案为B项。
6. (2010·辽宁高考)—It’s n use having ideas nly. —Dn’t wrry. Peter can shw yu _______ t turn an idea int an act. A. hw B. wh C. what D. where【解析】选A。考查疑问代词和疑问副词接不定式的用法。句意: ——只是有想法没有用。——别担心，Peter会向你展示如何将想法付诸行动的。根据题意选hw。
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