人教部编版五年级下册第六单元单元综合与测试单元测试同步测试题

第六单元训练

一、根据拼音写字词。

1.站在烈风中,他心里máo dùn(　　　)极了:去吧,天实在太冷;不去吧,就要失信于人。

2.猴子在一sōu(　　)háng(　　)船的wéi(　　)杆上龇牙liě(　　)嘴dòu(　　)大家,水手们xià hu(　　　)它,可猴子却更加放sì(　　)了。

二、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

1.吾(wú　wǔ)盾之坚,物莫能陷也。

2.其人弗(fò　fú)能应也。

3.夫(fū　fú)不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

三、我会查字典。

“誉”用音序查字法应先查音序　　　,再查　　　;用部首查字法应先查部首　　　,再查　　　画。它在字典里的解释有:①名誉,名声;②称赞。为下列词语中的“誉”字选择恰当的解释:誉满全国(　　　);誉不绝口(　　　)。 

四、写出下列加点词语的反义词。

1.这一天风平浪静,水手们都在甲板上。(　　　　)

2.猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。(　　　　)

3.孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的。(　　　　)

五、解释下列加点字的含义。

1.誉之曰　誉:　　　　　　　　　　。 

2.物莫能陷也　莫:　　　　　　　　　　。 

3.以子之矛陷子之盾　陷:　　　　　　　　　　。 

4.其人弗能应也　应:　　　　　　　　　　。 

六、先把下列词语补充完整,再完成练习。

摩(　　)擦(　　)　　(　　)有成(　　)　　(　　)(　　)欲试

出(　　)划(　　)　　不动(　　)(　　) 　　泰然(　　)(　　)

1.描写人物心理活动的词语有: 

2.选词填空。

(1)激烈的拔河比赛即将开始,双方运动员个个(　　　　　),(　　　　　)。

(2)他(　　　　　)地对妈妈说:“这次考试我一定会考第一名!”

七、选词填空。

显然　明显

1.天空乌云密布,(　　　　)要下雨了。

2.事情很(　　　　),任何人都动摇不了他援藏的决心。

因为　因而

3.(　　　　)猴子知道水手们拿它取乐,所以更加放肆起来。

4.猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子,(　　　　)引得孩子爬上了桅杆去追猴子。

八、根据课文内容填空。

1.《自相矛盾》这一寓言故事选自《　　　　　　》,学了这则故事,我知道了　　　　　　　　　　　　　　　　的道理。我还知道的寓言故事:　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　等。 

2. 《田忌赛马》中,同样的马,只是调换了出场的顺序,就能转败为胜,表现了孙膑的　　　　　　。从中我获得的启示:　。 

3. 《跳水》的作者是　　　　国作家　　　　　　　　,文章按照　　　　的顺序,记叙了船长危急时刻沉着救子的故事。故事的起因:　　　　　　　　。故事的经过:　　　　　　　　　　。故事的结果:　　　　　　　　。 

九、阅读理解。

(一)非连续性文本阅读。

远离“垃圾食品”

关于垃圾食品的阅读

【垃圾食品】垃圾食品,一般情况下是指高热量食品,这些食品很容易使人发胖,而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。

 (摘自《百科知识》2013年3月)

【解读误区】一提到“垃圾食品”,很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐,认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品,如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉,只提供热量,是地道的中国口味的垃圾食品。事实上,垃圾食品还指那些提供超过人体需求,变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品,这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内,成为垃圾。               (引自互联网)

【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查,调查结果统计如下:

1.什么是垃圾食品?用一句话概括。

2.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)我们要远离垃圾食品,特别是“洋快餐”,可多吃传统小吃,如油条、烧饼等。 (　　)

(2)从调查数据看,小学生在购买食品和饮料时几乎不存在问题。 (　　)

(3)从调查数据看,大多数小学生在购买食品时首要考虑的不是味道好。 (　　)

3.看到小学生“常喝的饮料类型”数据后,你有什么建议?

(二)课外阅读。

阿凡提的三个鸡蛋

有个财主,在城里开了个饭馆。有一回,阿凡提在这家饭馆里吃了三个煮熟的鸡蛋,临走,一摸口袋发现忘了带钱。阿凡提只好向财主赔不是,保证下次经过这里,一定把钱还给他。

“不要紧。”财主淡淡地说,“三个鸡蛋算得了什么,以后再说吧。”过了半年,阿凡提又来到城里,急忙来到这家饭馆还钱。见了财主,阿凡提连忙问道:“上次我吃了三个鸡蛋,该给你多少钱呢?”财主从墙上取下一个大算盘,拨拉了半天才慢悠悠地说:“不多,不多,三个鸡蛋,就算三百块钱好了。”

“财主,你这是发昏了吗?”阿凡提生气地问。

“咦,这还算多吗?”财主傲慢地说,“要是我这三个鸡蛋没被你吃掉,早孵出三只母鸡来了。一只母鸡半年下三十个鸡蛋,三只母鸡要下九十个鸡蛋,九十个鸡蛋再孵成小鸡,你说说,该值多少钱!”

阿凡提认为财主欺负人,财主反而到国王那儿告了阿凡提。

到了审案子的那一天,国王坐在殿上,专等阿凡提来好重重地罚他。等呀,等呀,等到后晌才见阿凡提手里拿着一把铁勺来了。

“你好大胆!”国王吼道,“你为何来这么晚?”

“我正忙着,”阿凡提说,“我和邻居合伙种的两亩麦子明天就要下种了,我们正忙着炒麦种,所以耽误了时间。”

　哈哈　国王和财主一起大笑了起来　国王说　炒熟的麦种还能出苗吗　你这个大傻瓜　

“国王啊,原来您也知道炒熟的麦种不出苗。”阿凡提说,“那么,请问陛下,煮熟的鸡蛋还能孵出小鸡来吗?”

1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

拨拉(bō　bá)　　　后晌(shǎnɡ　xiǎnɡ)　　　麦种(zhǒnɡ　zhònɡ)

2.在文中的方框内填上标点符号。

3.财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱?

4.用恰当的词语概括财主和阿凡提的性格。

财主:　　　　　　　　　 

阿凡提:　　　　　　　　　 

5.读了这个故事后,你明白了什么道理?

十、习作。

我们常从生活中获得启示。一件小事,一句格言,一幅漫画,一次不经意的观察和发现,都有可能引发我们的思考。请你以“我懂得了　　　　”为题,写一篇500字以上的习作,要注意写清楚事情的来龙去脉,写出自己从中受到的启发和教育。 

参 考 答 案

第六单元训练

一、1.矛盾　2.艘　航　桅　咧　逗　吓唬　肆

二、1.wú√　2.fú√　3.fú√

三、Y　yu　言　6　①　②

四、1.波涛汹涌　2.笨拙　3.悠然自得

五、1.称赞,夸耀　2.没有什么　3.刺破

4.回答

六、拳 掌　胸 竹　跃 跃　谋 策　声 色

自 若

1.胸有成竹　跃跃欲试

2.(1)摩拳擦掌　跃跃欲试　(2)胸有成竹

七、1.显然　2.明显　3.因为　4.因而

八、1.韩非子·难一　说话办事要实事求是,不要言过其实,前后不一　守株待兔　滥竽充数　郑人买履

2.足智多谋　在处理问题时,要试着打破固有的思维模式,换个角度思考问题,这样往往会有意想不到的收获

3.俄　列夫·托尔斯泰　事情发展

水手拿猴子取乐　猴子抢孩子帽子,孩子追猴子爬上桅杆,处于危险境地　船长机智救孩子

九、(一)1.一般情况下是指高热量食品,这些食品很容易使人发胖,而营养素却不足。

2.(1)×　(2)×　(3)√

3.示例:汽水、可乐等饮料不仅没什么营养,而且伤牙,长期饮用对身体无益。不如多喝白开水,既省钱又健康。

(二)1.bō√　shǎnɡ√　zhǒnɡ√

2.“　!”　。　:“　?　!”

3.因为他打算向阿凡提要一大笔钱。

4.财主:傲慢、贪婪　阿凡提:诚实、聪明

5.示例:对待坏人的无礼要求,要用巧妙的办法反驳。

十、略。