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初中物理北师大版九年级全册第十一章 简单电路八 变阻器教学设计
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这是一份初中物理北师大版九年级全册第十一章 简单电路八 变阻器教学设计，共4页。教案主要包含了教学目的，教学重点，教学难点，教学过程，课堂总结，课堂练习，板书设计等内容，欢迎下载使用。
知识与技能
1.知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号。
2.知道滑动变阻器的作用，会将其正确连入电路并会正确使用。
3.知道滑动变阻器铭牌上参数的含义、使用规则和实际应用。
4.会使用电阻箱并能正确读数。
教程与方法[来源:学.科.网]
1.体会利用学过的知识制作滑动变阻器的实际意义。
2.通过电阻箱与滑动变阻器对比，体会电阻箱是可以准确读数的变阻器。
情感、态度与价值观
通过滑动变阻器的学习，提高把知识转化成技术的意识，在实验过程中，培养科学态度。
【教学重点】滑动变阻器的原理和使用方法
【教学难点】滑动变阻器的构造和使用
【教学过程】
一、复习，引入新课
1、导体电阻的大小是由哪些因素决定的？
2、如果我们想改变电阻，应该采取哪些措施？
3、演示实验：将滑动变阻器、小灯泡、电流表、电源，开关串联成电路(将滑动变阻器隐藏起来)，闭合开关,移动滑片,请学生观察小灯泡亮度、电流表示数的变化，想一想、说一说引起小灯泡的亮度、电流表的示数变化，是因为什么变化？（电阻的变化），怎样有效、可行、方便、连续改变电阻？引入课题
二、新课学习
㈠、滑动变阻器制作原理
1、改变电阻方法：改变长度、横截面积、材质、温度
2、请同学们评估通过改变导体长度、横截面积、材质、温度来方便、连续改变电阻的有效、可行性
改变温度：不可行。需要其它能改变温度的附带品，多增加了一些不必要的经济负担和物力的浪费。
改变材质：不可行。改变材质需要过程时间，不能满足连续性，也不方便。
改变粗细：不可行。改变材质需要过程时间，不能满足连续性，也不方便。
改变长度：可行，在总长度不变前提下，改变接入电阻线长度，来改变接入电阻的大小，进而改变电路电流。
3、滑动变阻器制作原理：通过改变接入电路中的电阻线长度，来改变接入电路的电阻大小，进而改变电路电流。
（二）滑动变阻器的结构
1、滑动变阻器要提供足够大的电阻，电阻线除了需较细外还要足够长，细而长的电阻线怎样才能精小易操作？学生讨论交流，教师给予补充，拿出圆柱瓷筒，引导学生想出将电阻线绕在纸筒上，制作成简易变阻器。
2、出示实验室用滑动变阻器，引导学生观察实物，同时讲解实验室用滑动变阻器的构造。
3、结构示意图及元件符号：
A
B
P
结构示意图
C
D
A
B
P
A
B
P
A B
C D
A B
C D
（3）
（三）学生根据电流通路径探索、归纳滑动变阻器的正确使用方法
A B
C D
（2）
×
（1）
√
√
A B
C D
（6）
A B
C D
（5）
A B
C D
（4）
×
√
√
结论：必须上下各接一个接线柱串联在被控制电路。
（四）介绍铭牌，引出滑动变阻器的使用注意事项
1、请学生观察名牌标值：一个电流值和一个电阻值
2引导学生讲出名牌标值意义：每个变阻器都有一个阻值的变化范围和允许通过的最大的最大电流，铭牌上写的电阻值就是该变阻器所能达到的最大阻值；电流值就是该变阻器允许通过的最大电流，使用时电流若超过了它，将烧坏变阻器，这一点大家在使用过程中一定要注意。
3、为了保护电路，你认为滑动变阻器的滑片应放在什么位置好呢？为什么？
（应放在电阻最大端。因为在同一个电路中，电阻最大时，电流最小，便于保护电路）。
注意事项：为了保护电路，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在阻值最大端。
（五）滑动变阻器应用
汽车油量变化电路中、收音机音量调节电路中、质量称量电路中，水位报警电路中。
（六）电阻箱
1、滑动变阻器可以连续改变电阻的大小，但不能知道电阻的具体数值。在实验室中，还有另一种变阻器，它可以读出连入电路的电阻值的大小，这就是电阻箱。
2出示电阻箱，让学生观察
1）连接：将两个接线柱串联连入电路
2）读数：按照每个旋纽下面箭头所指示的数字，再乘以它的倍数，加在一起就是连入电路的阻值的大小。
电阻箱的特点：是能够准确表示连入电路的电阻值，但不能连续改变电阻。
3）与滑动变阻器区别
【课堂总结】学生交流总结
主要知识点：滑动变阻器制作原理、结构、使用、电阻箱与滑动变阻器区别
【课堂练习】
1、一个滑动变阻器上标有“10Ω 2A”的字样，“10Ω”表示_________________ ，“2A”表示_________________ 。
A B
C D
2、如图所示滑动变阻器，将其接入电路，使滑片P 向B 端滑动时，使其连入的电阻变大，应选择的接线柱是 （ ） A．C和A B．C和D C. D和A D. B和D
右图是插入式电阻箱，现在接入的电阻是 Ω
4、右图是电位器结构图，要求向右旋转接入电路电阻大，应接入接线柱 与 。
【板书设计】 制作原理：通过改变接入电路电阻线长度，改变接入电路电阻
变阻器
滑动变阻器 结构结构示意图 电路元件符号
正确使用：一上一下串联于电路，连接时划片置于最大阻值处
名牌标值意义 电阻值表示滑动变阻器可以接入电路的最大阻值。
怎么连接 电流值 表示滑动变阻器允许通过的最大电流
电阻箱 如何读数
与滑动变阻器区别
滑动变阻器
电阻箱
不同点1
逐渐改变电阻
跳跃式改变电阻
不同点2
不能读出该电阻值
能读出电阻值
知识与技能
1.知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号。
2.知道滑动变阻器的作用，会将其正确连入电路并会正确使用。
3.知道滑动变阻器铭牌上参数的含义、使用规则和实际应用。
4.会使用电阻箱并能正确读数。
教程与方法[来源:学.科.网]
1.体会利用学过的知识制作滑动变阻器的实际意义。
2.通过电阻箱与滑动变阻器对比，体会电阻箱是可以准确读数的变阻器。
情感、态度与价值观
通过滑动变阻器的学习，提高把知识转化成技术的意识，在实验过程中，培养科学态度。
【教学重点】滑动变阻器的原理和使用方法
【教学难点】滑动变阻器的构造和使用
【教学过程】
一、复习，引入新课
1、导体电阻的大小是由哪些因素决定的？
2、如果我们想改变电阻，应该采取哪些措施？
3、演示实验：将滑动变阻器、小灯泡、电流表、电源，开关串联成电路(将滑动变阻器隐藏起来)，闭合开关,移动滑片,请学生观察小灯泡亮度、电流表示数的变化，想一想、说一说引起小灯泡的亮度、电流表的示数变化，是因为什么变化？（电阻的变化），怎样有效、可行、方便、连续改变电阻？引入课题
二、新课学习
㈠、滑动变阻器制作原理
1、改变电阻方法：改变长度、横截面积、材质、温度
2、请同学们评估通过改变导体长度、横截面积、材质、温度来方便、连续改变电阻的有效、可行性
改变温度：不可行。需要其它能改变温度的附带品，多增加了一些不必要的经济负担和物力的浪费。
改变材质：不可行。改变材质需要过程时间，不能满足连续性，也不方便。
改变粗细：不可行。改变材质需要过程时间，不能满足连续性，也不方便。
改变长度：可行，在总长度不变前提下，改变接入电阻线长度，来改变接入电阻的大小，进而改变电路电流。
3、滑动变阻器制作原理：通过改变接入电路中的电阻线长度，来改变接入电路的电阻大小，进而改变电路电流。
（二）滑动变阻器的结构
1、滑动变阻器要提供足够大的电阻，电阻线除了需较细外还要足够长，细而长的电阻线怎样才能精小易操作？学生讨论交流，教师给予补充，拿出圆柱瓷筒，引导学生想出将电阻线绕在纸筒上，制作成简易变阻器。
2、出示实验室用滑动变阻器，引导学生观察实物，同时讲解实验室用滑动变阻器的构造。
3、结构示意图及元件符号：
A
B
P
结构示意图
C
D
A
B
P
A
B
P
A B
C D
A B
C D
（3）
（三）学生根据电流通路径探索、归纳滑动变阻器的正确使用方法
A B
C D
（2）
×
（1）
√
√
A B
C D
（6）
A B
C D
（5）
A B
C D
（4）
×
√
√
结论：必须上下各接一个接线柱串联在被控制电路。
（四）介绍铭牌，引出滑动变阻器的使用注意事项
1、请学生观察名牌标值：一个电流值和一个电阻值
2引导学生讲出名牌标值意义：每个变阻器都有一个阻值的变化范围和允许通过的最大的最大电流，铭牌上写的电阻值就是该变阻器所能达到的最大阻值；电流值就是该变阻器允许通过的最大电流，使用时电流若超过了它，将烧坏变阻器，这一点大家在使用过程中一定要注意。
3、为了保护电路，你认为滑动变阻器的滑片应放在什么位置好呢？为什么？
（应放在电阻最大端。因为在同一个电路中，电阻最大时，电流最小，便于保护电路）。
注意事项：为了保护电路，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在阻值最大端。
（五）滑动变阻器应用
汽车油量变化电路中、收音机音量调节电路中、质量称量电路中，水位报警电路中。
（六）电阻箱
1、滑动变阻器可以连续改变电阻的大小，但不能知道电阻的具体数值。在实验室中，还有另一种变阻器，它可以读出连入电路的电阻值的大小，这就是电阻箱。
2出示电阻箱，让学生观察
1）连接：将两个接线柱串联连入电路
2）读数：按照每个旋纽下面箭头所指示的数字，再乘以它的倍数，加在一起就是连入电路的阻值的大小。
电阻箱的特点：是能够准确表示连入电路的电阻值，但不能连续改变电阻。
3）与滑动变阻器区别
【课堂总结】学生交流总结
主要知识点：滑动变阻器制作原理、结构、使用、电阻箱与滑动变阻器区别
【课堂练习】
1、一个滑动变阻器上标有“10Ω 2A”的字样，“10Ω”表示_________________ ，“2A”表示_________________ 。
A B
C D
2、如图所示滑动变阻器，将其接入电路，使滑片P 向B 端滑动时，使其连入的电阻变大，应选择的接线柱是 （ ） A．C和A B．C和D C. D和A D. B和D
右图是插入式电阻箱，现在接入的电阻是 Ω
4、右图是电位器结构图，要求向右旋转接入电路电阻大，应接入接线柱 与 。
【板书设计】 制作原理：通过改变接入电路电阻线长度，改变接入电路电阻
变阻器
滑动变阻器 结构结构示意图 电路元件符号
正确使用：一上一下串联于电路，连接时划片置于最大阻值处
名牌标值意义 电阻值表示滑动变阻器可以接入电路的最大阻值。
怎么连接 电流值 表示滑动变阻器允许通过的最大电流
电阻箱 如何读数
与滑动变阻器区别
滑动变阻器
电阻箱
不同点1
逐渐改变电阻
跳跃式改变电阻
不同点2
不能读出该电阻值
能读出电阻值
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