人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第1课 中华文明的起源与早期国家多媒体教学ppt课件

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第1课 中华文明的起源与早期国家多媒体教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了磨制石刀，彩陶鱼纹盆，原始农业的产生，从部落到国家，商和西周，分封等级示意图，商周时期的经济，商周时期的文化，课后小结，家国一体华夏认同等内容，欢迎下载使用。

中华文明的起源与早期国家
石器时代的古人类和文化遗存
黄河流域：仰韶文化 大汶口文化长江流域：河姆渡文化
旧石器时代（打制石器）
新石器时代（打磨结合制作石器）
黄河中下游：龙山文化辽河上游：红山文化长江下游：良渚文化
生产力指具有一定生产经验和劳动技能的劳动者和他们所使用的生产资料结合起来，从而在物质资料生产过程中所发生的力量，也就是人类在生产过程中征服和改造自然界，并获得适合自己需要的物质资料的能力。它是生产过程中人与自然的关系。 生产力包括三个要素：劳动者、劳动资料、劳动对象。
生产关系指人们在物质资料生产过程中结成的相互关系。它的具体内容包括人们在物质资料的生产、交换、分配、消费等方面的关系。生产资料所有制是生产关系的基础。 一定的生产资料所有制形式，决定人们在生产中一定的地位和相互关系、一定的交换关系、一定的产品分配和消费关系。
▲中国旧石器时代重要人类遗址分布图
元谋人（距今170万年）
北京人（距今70—20万年）
山顶洞人（距今18000年）
从事渔猎和采集会使用火打制石器
原始人的渔猎采集生活场景
山顶洞人的生活场景（使用火）
北京人使用的打制石器（砍砸器、括削器等）
中国远古文化遗存具有哪些特征？
大河附近；平原地带；南北西东、多元一体……
从事原始农业，开始定居生活
私有制已经产生，阶级分化日益明显
打磨结合的方法制作石器
种植业取代采集业；黄河流域与长江流域
南稻北粟；种植业为主家畜饲养业为辅
在原始的自然条件下，采用简陋的石器、棍棒等生产工具，从事简单农事活动的农业。
母系氏族公社，生产力低下，氏族成员共同劳动，成果共享。
父系氏族公社，社会贫富分化与不平等的萌芽开始出现。
氏族间的联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。
原始社会分为：原始人群、母系氏族公社和父系氏族公社。
生产力的发展为什么必然产生私有制？
关于三皇五帝说法不一，较常见的一种说法是：三皇：燧人氏、伏羲氏、神农氏。五帝：黄帝、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜。
这些传说哪些是可信的？(用你学过的知识举例证明)人类进入文明社会的标志有哪些？
王国维1916年通过对甲骨文的研究，发现卜辞中的殷世系与《史记·殷本纪》所记基本相同，证明《殷本纪》所记是可靠的，而殷的先公适当夏王朝之世，那么《史记·夏本纪》也不是没有依据的。
1990年在洛杉矶召开的夏文化研讨会上，几乎所有汉学家都否定夏王朝的存在。
有人认为《尚书》是周代统治者寻求商灭周合法性而编造，《竹书纪年》是魏国史书，距夏1000多年，可信度不高。
国内学者普遍认为，二里头文化，无论从相对年代、分布地域、发展水平还是某些文化特征来看，都应该是夏文化。
关于夏朝是否存在过，一直是史学家争论的话题。根据上述四则材料谈谈你的理解？
阅读上述材料，分析商朝统治者采用什么样的行政管理制度来加强统治？
王权：具有神秘色彩中央VS地方：内外服制(定期向王纳贡；奉命征伐)
（武王）封商纣子禄父殷之余民。……武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭(shì)于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。——《史记·周本纪》
分封的目的：巩固周室统治
分封的对象同姓诸侯（鲁晋燕……）先王之后（宋杞……）异姓功臣（齐秦楚……）
阅读上述材料，并结合所学，说说分封制的目的及分封的对象？
防止统治者之间因权力继承和财产分配问题而发生纷争内乱。确立周天子天下共主的地位。
阅读上述材料，分析宗法制确立的原因是什么？
《诗经》曰：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”《国语》曰：“同姓不婚，惧不殖生”；“异姓则世德，异德则世类……同姓则同德，同德则同心，同心则同志。”
阅读上述材料，分析宗法制的特点，并根据所学说出分封制与宗法制的关系？
早期文字青铜文化华夏认同
贵族政治王权神权尚未集中
土地国有贵族占有集体劳动