初中历史人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治学案

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治学案，共2页。学案主要包含了学习目标，重点难点，知识清单，小试牛刀等内容，欢迎下载使用。

1.掌握明朝加强君权的措施，了解明朝的经济发展状况；通过对科举制度的评价，学会辩证评价历史现象。
2.联系以往学过的知识，对比概括明朝加强君权的特点，培养综合分析、对比的能力。
3.认识：明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但它又是中国封建社会逐步走向衰落的原因。
【重点难点】
重点：明太祖加强君权的措施
难点：八股取士的消极影响
【知识清单】
一、明朝的建立
年， (即明太祖）称帝，建立明朝，定都 （今南京）明成祖时迁都北京。
二、朱元璋强化皇权▲▲▲
1、在中央：废除 制度和 ，提升 的职权，六部直接向皇帝负责。
2、在地方：取消 ，设立 ，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
3、军事上：把原来的 分为 , 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。
4、特务机构：朱元璋设立 ，明成祖时期设立 ，加强对臣民的监视和侦查。（厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。）
三、科举考试的变化
八股取士的目的：加强思想控制
考试的内容：题目必须来自“ ”“ ”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的 《 》为标准，不得自己随意发挥。
考试的形式：严格规定，答卷由八部分组成，称为“ ”。
八股取士的影响：禁锢了知识分子的思想，培养出的知识分子成为皇帝旨意的顺从者，不利于社会的进步。
四、经济的发展
1、农业
明朝引进了原产 的 、 、马铃薯、 和向日葵。
2、手工业
棉纺织业在明代已从南方推向北方； 是明代的丝织业中心； 是全国的制瓷中心（ 瓷最为著名）。
3、商业
和 是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如山西的 、安徽的 。
【小试牛刀】
1.北京有“明十三陵”，却没有开国皇帝朱元璋的陵墓。要想参观朱元璋的陵墓，应到 ( )
A．安徽凤阳 B．江苏南 京 C．河南 开封 D．浙江杭州
2．洪武十三年(1380年)，明太祖以“图谋不轨”之名诛杀了丞相胡惟庸，下令裁撤中书省，废除丞相制度。明太祖这样做的目的是 ( )
A．强化皇权 B．钳制思想 C．控制军队 D．改革科举
3．下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强 ( )
A．废除行省 B．设立东厂 C．分封藩王 D．八股取士
4．李二是明代的读书人，他寒窗苦读，准备参加科举考试，以求取功名。他必读的书目有 ( )
A．《史记》 B．唐诗 C．宋词 D．“四书”“五经”
5. 下列作物中，不属于明朝从国外引进的是 ( )
A．占城稻 B．玉米 C．甘薯 D．向日葵