终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中生物浙科版选修1《实验二 微生物的培养和利用》同步练习
    立即下载
    加入资料篮
    高中生物浙科版选修1《实验二 微生物的培养和利用》同步练习01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)选修1《生物技术实践》课题1 果酒和果醋的制作教案及反思

    展开
    这是一份人教版 (新课标)选修1《生物技术实践》课题1 果酒和果醋的制作教案及反思,共3页。

    实验二. 分离以尿素为氮源的微生物

    1.(2009学年杭州二中高三年级第4次自选模块练习)

    从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是:采集菌样富集培养纯种分离性能测定。

    1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从          环境采集。

    2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择           的培养基,并在            条件下培养。

    3)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是              ,获得图B效果的接种方法是              

    (4)在对大肠杆菌进行数量测定的实验中,在某一稀释倍数下,得到以下几种统计结果,与事实更加接近可信的是    

    A.一个平板,统计的菌落数是23     B.两个平板,统计的菌落数是2226,取平均值24

    C.三个平板,统计的菌落数分别是21552,取平均值26

    D.四个平板,统计的菌落数分别是21302425,取平均值25

    用这种方法测定密度,实际活菌数量要比测得的数量       (多、少),因为

    ___                                                                   __[来源:学科网ZXXK]

    5)配制培养基时各种成分在熔化后分装前必须进行           ,接种前要进行                   [来源:§§Z§X§X§K]

    2 (2010·全国高考34)下列是与微生物培养有关的问题,请回答:

    (1)某细菌固体培养基的组成成分是KH2PO4Na2HPO4MgSO4、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水,其中凝固剂是________,碳源是__________,氮源是__________。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长,故该培养基属于__________培养基。按照化学成分分类,该培养基属于________培养基。从同化作用类型上看,用该培养基培养的细菌属于__________

    (2)将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中,适宜条件下培养,定时取样测定菌体数目,以时间为横坐标,以细菌数目的对数为纵坐标,可得到细菌的__________曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是                                                                          

    ______________________________________________________________________

    实验室中,为了获得形态和生理特征一致的菌体,一般应在__________期取材;在生产中,常搜集培养至__________期的细菌用于次级代谢产物的提取。

    3.尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响,但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后,才能被植物吸收利用。分解尿素的细菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解。某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌,并统计每克土壤样品中活菌数目,培养基配方如下:

    KH2PO4

    Na2HPO4

    MgSO4·7H2O

    蛋白胨

    葡萄糖

    尿素

    琼脂

    1.4 g[来源:学科网ZXXK]

    2.1 g

    0.2 g

    1.0 g

    10.0 g

    1.0 g

    15.0 g

    (1)根据培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌?__________(/不能),原因是___________________________

    (2)要统计每克土壤样品中活菌数目,宜采用____________法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的____________就能大约推测出样品中活菌数。

    (3)初步分离脲酶通常用________________法,如下图,试管中收集到的液体最先出现的是__________________________。鉴定分离出的脲酶纯化程度,一般采用__________法。

    (4)该同学设想:由活性脲酶和尿素混合,制成加酶尿素,尿素肥效一定更高。为了提高加酶尿素中脲酶的利用率,应当采用          技术。

    4用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数,在对应稀释倍数为106的培养基中.得到以下几种统计结果,正确的是…(    )

        A.涂布了一个平板,统计的菌落数是230

        B.涂布了两个平板,统计的菌落数是215和260,取平均值238

        C.涂布了三个平板,统计的菌落数分别是21、212和2墨6,取平均值163

        D.涂布了三个平板,统计的菌落数分别是2l0、240和250,取平均值233

    5.若要分离土壤中的尿素分解菌,对于采集和处理土壤样品,下列表述不正确的是
    A.最好选择在肥沃湿润、动物排泄物多的土壤中取样

    B.采集的土样需经高温灭菌后,才可以用于制取土壤稀释液
    C.制备土壤稀释液时,要用无菌水D.用于制备土壤稀释液的各种器具要经过灭菌
    6.下列表述正确的是
    A.只有细菌可以分解尿素           B.在尿素作为唯一氮源的培养基上,只有一种微生物可以生长
    C.土壤中尿素分解菌的存在有利于植物的N素营养
    D.若要分离出土壤中能独力固氮的微生物,可用尿素培养基
    7.工作人员为了解某种细菌的发酵进程,连续取样检测培养液中的细菌数目。已知开始时细菌的数量约为2×104个/mL。工作人员在培养的不同时间进行4次连续取样,分别进行如下稀释处理,再分别取第一次取样稀释103倍、第二次取样稀释105倍、第三次取样稀释106倍、第四次取样稀释106倍的菌液1mL,接种于装有已灭菌的培养基的①、②、③、④号培养皿中培养48小时,检查其菌落数目。

    菌液 9mL 9mL水 9mL水 9mL水  9mL水 9mL水

    图1  对不同时间取样的菌液分别进行稀释(数据表示稀释倍数)

    图2  对不同时间取样的稀释菌液进行培养

    得到如下结果:①、②、③、④培养皿中的菌落数分别是19个、25个、46个、47个。请根据以上资料回答下列问题:
    ⑴ 接种细菌培养液于平板上的方法为__________。四次取样测得的培养液中实际的菌体数分别是每毫升________、_______、 _______、_________个。
    ⑵ 用该种方法测得的细菌数量是______(活或死)菌的数目,原因是_________________。

    1、参考答案:1)海滩等高盐    2)淀粉为唯一碳源、高温    3)稀释涂布法平板划线法

    4D、多、当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的是一个菌落

    5pH调整高压蒸汽灭菌

    2(1)琼脂 葡萄糖 尿素 选择 合成 异养型 

    (2)群体生长 培养的细菌以指数形式增殖,取对数便于反映细菌群体的生长规律   对数 稳定

    3(1)不能 培养基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源,不能选择出只以尿素为氮源的微生物 

    (2)稀释涂布平板 菌落数目  (3)凝胶色谱 相对分子质量较大的蛋白质 电泳 

    (4)固定化酶     4D   5 B   6C[来源:##Z#X#X#K]

    7.⑴ 液体涂布法 1.9×104、2.5×106、4.6×107、4.7×107
    ⑵ 活 ,活菌能够通过繁殖形成菌落[来源:学,科,网]

     

    相关教案

    高考生物二轮复习《微生物的培养与利用》教案: 这是一份高考生物二轮复习《微生物的培养与利用》教案,共15页。

    高中生物专题20 微生物的培养与利用-备战2021年高考生物专题提分攻略(有答案): 这是一份高中生物专题20 微生物的培养与利用-备战2021年高考生物专题提分攻略(有答案),共25页。

    高中生物专题12 微生物的培养和应用(有答案): 这是一份高中生物专题12 微生物的培养和应用(有答案),共30页。教案主要包含了难点精讲,难点突破,真题回顾,新题精练等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map