人教精通版四年级下册Lesson 12 Revision教学设计

这是一份人教精通版四年级下册Lesson 12 Revision教学设计，共3页。教案主要包含了教学分析，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。




Lessn 12


【教学分析】


1．Fun stry


本部分通过Fun stry的形式，以小动物们给希望工程的孩子们捐书的故事为场景。复现本单元的目标语言，激发学生兴趣，达到操练和巩固学习知识的目的。


2．Let’s check


听力活动。检测学生对本单元核心语言的理解掌握。


3．Language Fcus


本单元核心语言知识小结。教师可通过多种形式测试和巩固本单元所学主要内容。


【教学目标】


能够理解、说出一下句子：Hw many students are there in yur class? Twenty-nine. There are … Hw many bags d yu have? We have … bags. Hw many pens d yu have? We have … pens. 并在真实情景、现实生活中初步运用这些语言。


【教学重难点】


理解掌握本单元核心单词、句子。


【教学准备】


1．准备学生检测表，帮助学生进行自我检测。


2．准备单元词语卡片，创设情景，进行复习。


3．让学生准备一张捐赠物品表。


4．准备教学课件。


【教学过程】


1．热身/复习 （Warm-up/Revisin）


(1) 师生问好。


(2) 播放迪士尼动画Numbers，让学生边看视频，边跟着一起说数字。


2．新课呈现 (Presentatin)


(1) 接龙游戏。学生以小组为单位，用捐赠表进行问答。组内的每个人依次用Hw many … d yu have? I have … 进行接龙问答，复习旧知识。


(2) 提供Fun stry图片，让学生看图描述。


Picture 1: Micky says t animal friends, “Let’s help children in need.”


Picture 2: Rabbit has many bks fr the children.


Picture 3: Duck has many bks fr the children.


Picture 4: Rster has mre bks fr the children.


Picture 5: They have many bks nw.


Picture 6: Elephant and Mimi find that Micky is reading a bk.


(3) 听录音或看视频，学习故事，回答问题。


Hw many bks d they have?


Why d they have ninety-nine bks?


(4) 跟读、模仿录音，学习故事。


3．趣味操练 (Practice)


(1) 用多种方式引导学生体验、模仿Fun stry中语句。


(2) 引导学生分角色表演故事，巩固语言。


(3) 快速反应。


学生分男、女两队。教师将本单元学习过的单词卡片依次展示给学生，学生看单词图片，快速说出单词的一方得分。


(4) Let’ check. 听力活动可先让学生看图片，预测内容。然后放录音，让学生安录音顺序给各图片标序号。可根据学生的实际水平使用暂停键，或多放几遍。


4．语言运用 (Language use)


场景设置：Micky号召同学们也加入到献爱心的队伍中来，同学们可以捐文具、玩具、衣服、食物等。请大家一起创编精彩小故事。


语言支持：


Let’s help children in need. We need …


Hw many … d yu have? I have … We have …


That’s great! Yu are s kind.


5．拓展活动 (Extended activities)


综合本单元学习的内容，用英语介绍自己物品的数量。