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    2020-2021学年九年级语文部编版下册第六单元20《曹刿论战》课件(34张PPT)

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    语文人教部编版20*一滴水经过丽江一等奖课件ppt

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    这是一份语文人教部编版20*一滴水经过丽江一等奖课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了说文解字间,论战前准备,论战结果取信于民,曹刿形象,鲁庄公形象,主题归纳,责任担当,名人言战等内容,欢迎下载使用。
    三国时有众多的以弱胜强、以少胜多的战役,比如:“巨鹿之战”“赤壁之战”、“官渡之战”、“淝水之战”为什么弱者反而可以在战争中取胜呢?也许是人心所向,正义永远会战胜邪恶的。但今天要说的这场战役比前面几场还要早,这就是长勺之战。鲁国一个弱小的国家,为什么可以战胜如此强大的齐国呢?今天我们就来共同探讨个究竟,学习课文《曹刿论战》。 
    《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书。许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。
    发生战争的原因是春秋初期,齐襄公政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀,公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公支持公子纠主国,亲自率军护送公子纠返齐,并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功,公子小白已出乎意料地抢先归齐,取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军,两军交战于乾时(齐地),齐胜鲁败,齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。 从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年,齐桓公又借口鲁国曾帮助公子纠与他争夺齐国君位,再次举兵攻鲁,两军战于鲁国长勺,结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国,史称长勺之战。
    鲁国 三万齐国 三十万
    曹刿( ) 又何间焉( ) 鄙( ) 辙乱( ) 玉帛( ) 小信未孚( )登轼( ) 公与之乘( ) 旗靡( )
    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。
    《左传》是按照鲁国纪年顺序写的,所以称鲁国为“我”。
    吃肉的人。这里指当权者。
    开篇就点明战争发生的时间、作战对象、战争的性质。
    浅陋。这里指目光短浅。
    最早写做 “閒”----从门缝中能看到月亮,表示“门缝”引申为“缝隙” 、“空儿”。有缝隙便可以插入东西,引申为插入、参与。“又何间焉”的“间”即参与之意。
    何以战:弗敢专也:必以分人:遍:从:
    问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人”。对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
    牺牲玉帛:加:信:小信未孚:福:
    (这只是)小信用,未能让神灵信服。
    公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”
    公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
    狱:察:情:忠之属也:可以一战:
    诚,诚实。这里指诚心。
    (这是)尽了职分的事情。
    就是“可以之一战”,可凭借这个条件打一仗。
    战于长勺:鼓之:未可:三:败绩:
    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。
    “于长勺战”的倒装句式。在长勺和齐军作战。
    表动量的数词。文言文中表动量的数词一般直接放在动词前,中间不加量词。
    公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
    驰:辙:登轼:遂:逐:
    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。”
    既克:故:夫:作:盈:
    发语词,议论或说明时,用在句子开头,没有实在意义。
    充满。这里指士气正旺盛。
    指出士兵的勇气在战斗中具有极其重要的作用。
    “夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
    分析题目《曹刿论战》我们从中可以获得哪些有用信息?重点论述了哪个字?
    1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么?战前准备如何?2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的?
    请见原因:“肉食者鄙,未能远谋”。战前准备:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” “牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。” “小大之狱,虽不能察,必以情。”曹刿评价: “小惠未遍,民弗从也。” “小信未孚,神弗福也。” “忠之属也,可以一战。战则请从。”
    1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么?曹刿是如何评价鲁国的战前准备的?
    1.在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的?又是如何论战的?
    3.在战争中,曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的?
    夫大国难测也,惧有伏焉。
    论战结果:把握时机 后发制人
    1.你认同曹刿对战争论述吗?
    天时、地利、人和
    缺点:政治无能 军事无知 目光短浅 鲁莽草率优点:能虚心求教,信任曹刿,让他参与指挥,识人识才,任人惟贤。  
    政治上:为国分忧,有远见卓识,深谋远虑 军事上:机敏持重,善于把握战机;有当机立断的才干;有务实求真的才智。
    一、写战前的政治准备。(详写)二、叙述长勺之战的全过程。(略写战争场面)三、曹刿对取胜原因的分析。(详写)
    完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。从而有力地突出了中心。
    分析结构 讨论用意
    鲁国以弱胜强的主要原因是什么?
    (1)政治上取信于民(2)军事上运用正确的战略战术,抓住有力的进攻时机——“彼竭我盈” 之时;(3)谨慎果断地抓住适宜的追击时机 ——“辙乱旗靡”之时。
    以史为鉴 学以致用
    本文论述了作战必须取信于民并要把握战机,运用正确的战略战术,才能取得胜利的道理,体现了曹刿卓越的政治远见、高超的军事才能以及位卑未敢忘忧国的爱国精神。
    陆游:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。杜甫:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。范仲淹:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。苏轼:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。诸葛亮:受任于败军之际,奉命于危难之间。
    是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。 —— (春秋·孙武) 得道者多助,失道者寡助。 —— (战国·孟子) 用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。 ——(三国·诸葛亮)
    反馈练习
    文公伐原①,令以三日之粮。三日而原不降,公令疏军而去之。谍出曰:“原不过一二日矣!”军吏以告,公曰:“得原而失信,何以使人?夫信,民之所庇也,不可失。”乃去之,及孟门②,而原请降。 〔注释〕 ①原:姬姓小国,在今河南济源北。②孟门:原国地名,在原城附近。
    晋文公攻打原这个小国,命令士兵各带三天的粮食。过了三天,而原仍未投降。晋文公就下令撤军离开。间谍人员出来说:“原也不过只剩下一二天的粮食了!”军吏把这情况报告晋文公,晋文公说:“夺得了原,却失了信用,今后还凭什么指挥军队?守信用是百姓所依赖的东西,不能失去。”于是离开原国。走到孟门(在原境内)的地方,原又来请求投降了。 庇是依赖的意思。
    1、下面句中字相同用法不同的一组是[ ]A.可以一战 何以使人B.得原而失信 登轼而望之C.其乡人曰 门人弟子填其室D.令以三日之粮 闻寡人之耳者2、翻译句子。夫信,民之所庇也,不可失也。
    信义是人民赖以生存的保障,不可失信。

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