小学语文25 羿射九日精品课件ppt

这是一份小学语文25 羿射九日精品课件ppt，文件包含25《羿射九日》课件ppt、课文朗读25羿射九日mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共53页， 欢迎下载使用。

听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
试一试，看看你能射下来几个“太阳”。
默读课文第1自然段，说一说十个太阳开始是怎样为大地工作的？
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
故事发生的时间以及地点
拟人的手法，交代了十个太阳原先是轮流值日，造福大地万物的。
后来发生了什么变化呢？后羿为什么要射太阳？默读课文第2、3自然段，找出答案。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思了，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。
炙烤：太炎热，烤的意思。
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
写出了十个太阳一起出现时的威力巨大。
十日当空，大地万物变成了什么样子？
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明羿射九日的原因。
展开想象，大地还有哪些苦难的景象？
每天一个太阳值班和十日当空，人们的生活有什么区别？
一个太阳值班，人们生活安居乐业
十个太阳值班，人们生活在灾难中
羿是怎样帮助人们脱离苦海呢？仔细阅读第4自然段，画出相关句子。
他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
让我们来大声读词语，看看后裔是怎样射下太阳的！
同学们_____书包，_____座位，_____教室，______学校，高高兴兴回家了。
放学铃响了，同学们是怎样离开教室回家呢？
仿照课文写一段动作描写的句子。
被射中的太阳怎么样了？
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
说明太阳已被射中，体现了羿的箭法精准，百发百中。
词语积累（表示声音的词语）
默读第5自然段，羿一口气射下了九个太阳，最后一个太阳有什么反应？
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里？
“害怕极了，慌慌张张”写出最后一个太阳的内心的无比惧怕来。一个“躲”字，写出最后一个太阳被侥幸保留下来的原因。
默读第6自然段，想一想为什么羿留下了一个太阳？说明后羿还具有什么品质？
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
羿不但本领高强，而且有勇有谋，一心为人民着想。
齐读课文最后一段，说说天上只剩一个太阳后，大地又变成了什么样子？
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
这是羿射九日的结果：万物恢复到原来的样子，重新现出了勃勃生机。
词语积累（AABC式的词语）
发挥想象，“勃勃生机”的大地还会有哪些景象？
学完课文，你觉得羿是一个什么样的人？
羿是一个无私奉献、敢于担当、处处为大地万物着想的大英雄。
请你根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
本文讲述了_________，万物生灵涂炭，羿射到了多余的_________，表现了羿_________的精神，敢于担当的气魄，体现了上古时代人类的_________美好愿望。