小学语文人教部编版一年级下册11 彩虹完美版课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册11 彩虹完美版课件ppt，文件包含11《彩虹》课件ppt、推荐阅读《彩虹桥》mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共44页， 欢迎下载使用。

你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
你见过彩虹桥吗？让我们走进课文，看看文中的小朋友看到这种桥想到了什么吧。
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
水 子 着 射 子
彩 一 花 水 水
hóng zuò jiā tí sǎ
tiā jìng ná zhà qún
书写指导：双耳旁写得自然有笔锋，第一笔横折钩的折在竖中线上。
造句：那边就是我的家乡。
书写指导：第五笔长横在横中线起笔，第六笔撇起笔在竖中线，下面的部分是“目”。
造句：爸爸提着公文包去上班。
书写指导：“土”下面一横变成一提，立刀旁的竖钩高于左半部分。
造句：我梦想着有一天走到西藏。
书写指导：两个“口”要写的扁一些，横折钩在横中线。
组词：兴高采烈 高空
造句：大家兴高采烈地跳起来。
书写指导：“兴”的点分布要均匀，起笔依次提高，第二点在竖中线上。
造句：我每天都高兴地去上学。
书写指导：第一笔是短撇，第二横在横中线，竖在竖中线上。
造句：孩子在秋千上玩得多开心啊！
书写指导：斜钩从竖中线左侧起笔，最后一点在横的斜上方，不能高于斜钩。
造句：小红和小刚握手成为好朋友。
文中的小姑娘“我”看到美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，请小朋友们自己看一看，读一读。 （1）把字读正确，不会读的请拼音帮助你。 （2）把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。 （3）标好自然段序号。
结合插图看一看：小姑娘在彩虹桥上做什么呢？
坐着（ ）荡来荡去
集体朗读课文第一自然段，读完说一说你知道了什么？
yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiá雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽的 桥。
指是彩虹，把彩虹写成了一座桥，写出了彩虹的形状。
例：彩虹像一座美丽的桥。
彩虹像_________________________。彩虹像_________________________。
自由读第2-4自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”产生了哪些奇妙的想法？“我”都有哪些动作？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
朗读指导（课后第1题）
你/那把/浇花用的/水壶
提示：根据节奏停顿，整句话要读出问的语气。
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dà qiá shànɡ bǎ shuǐ如 果 我 提 着它，走 到 桥 上，把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dà qiá shànɡ bǎ shuǐ如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来，那不 就 是 我 在 下 雨 吗？
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？是你从哪个词语知道的？
这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。
nǐ jiù bú yònɡ tiā shuǐ qù jiā tián le nǐ ɡā xìnɡ mɑ你就不用 挑水 去浇 田了，你高 兴 吗？
为什么“我”要站在彩虹上洒水？
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dà qiá shànɡ bǎ shuǐ如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？nǐ jiù bú yònɡtiāshuǐ qù jiā tián le nǐ ɡā xìnɡ mɑ你 就不 用 挑 水 去浇 田 了，你 高 兴 吗？
提示：疑问中加点肯定，音量稍稍提高
提示：读出疑问的语气。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
你/梳头用的/那面/镜子
mā mɑ nǐ shū tóu yònɡ de nà miànjìnɡ zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe妈妈，你梳 头 用 的 那 面 镜 子呢？如果 我拿 着tā zǒu dà qiá shànɡ tiān shànɡ bú jiù duō le yí ɡè yuè liɑnɡ它，走到 桥 上， 天 上 不 就 多 了一 个 月 亮mɑ wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liɑnɡ zhà zhe nǐ shū tóu nǐ吗？我 拿着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，你ɡā xìnɡ mɑ高 兴 吗？
妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？
我把妈妈的镜子想象成了月亮
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
系在/门前/树上的/秋千
你/系在/门前/树上的/秋千
rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiá shànɡ zuò如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上， 坐zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piā ɑ piā着 秋 千 荡 来荡 去，花 裙 子 飘啊飘de bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ nǐ kàn jiàn的，不 就 成 了一 朵 彩 云 吗？你 看 见 le ɡā xìnɡ mɑ了，高 兴 吗？
把哥哥的秋千挂在彩虹桥上荡来荡去
增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。
词语拓展（课后第2题）
青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！
你能用上这类词语说句子吗？
1.如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。
2.如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
如果我拿着它，走到桥上，天上就多了一个月亮。
3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。
学完课文后，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？
生活中你有什么奇妙的想法，仿照课文写一写吧！
爷爷，你每天都要看的报纸呢？如果我拿着它，走到桥上，大声读给你听，那不就成了天上的小喇叭？你就不用费力看报纸了，你开心吗？
课文描写了“我”因为看到______而引起的一连串的______，赞美了童心的__________及对家人的________。