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人教版 (新课标)选修1三、电磁波的发射和接收精品教案
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备 课 时 间 |
| 上 课 时 间 | 第 周 周 月 | |||||||
班级 节次 | ||||||||||
课题 | 4.3 电磁波的发射和接受 | 总课时数 | 第 节 | |||||||
教学目标 | 1、了解无线电广播发射和接收技术中,调制、调幅、调频、调谐、解调的含义。 2、了解电视摄像管的基本结构以及电视广播发射和接收过程。 | |||||||||
教学重难点 | 1、了解无线电广播发射和接收技术中,调制、调幅、调频、调谐、解调的含义。 2、了解电视摄像管的基本结构以及电视广播发射和接收过程。 | |||||||||
教学参考 | 教参 教师用书 | |||||||||
授课方法 | 问题引领 | 教学辅助手段 | 多 媒 体 |
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专用教室 |
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教学过程设计 | 教 | 学 | 二次备课 | |||||||
一、 创设情境
二、 典例分析 1、为了使需要传递的音频信号载在电磁波上发射到远方,必须对高频交变电流进行( ) A.调谐 B.调制 C.解调 D.检波
2. 转换电视频道,选择自己喜欢的电视节目,称为 ( ) A.调幅 B.调频 C.调制 D.调谐 三、课堂巩固 3:以下哪个通信仪器当你与对方时交流即可看到对方又能听到对方 A. 电报 B. 可视电话 C. 收音机 D. 电视
| 自主学习 1进行无线电通信,首先要产生电磁波,在无线电发射机中产生电磁波的重要部件叫 ,同时也需要发送和接收无线电波. 是发射和接收无线电波的必要设备。 2 叫调制, 目前调制方式有调幅(AM)和调频(FM),调幅(AM)的特点是: ,调频(FM)的特点: |
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教学过程设计 | 教 | 学 | 二次备课 | |||||||
4下列说法正确的是 A、导体中有迅速变化的电流时,会向周围空间发射电磁波 B、电磁波不能在真空中传播 C、雷雨天打雷时,收音机中听到“咔咔”声是由于雷声是声波且较强大造成的 D、电磁波和水波是同一类波 5下列关于电磁波的说法中正确的是 ( ) A.电磁波传播时需要介质 B.电磁波是沿某一特定方向在空间传播的 C.宇航员在月球上面对面交谈时是靠移动无线电话来实现的 D.水波、声波是自然现象,而电磁波是人工制造出的现象 6下列关于调幅波、调频波的应用说法正确的是 ( ) A中波和短波波段的无线电广播,使用的是调频波 B在微波波段,电视广播的图像信号使用的调幅波 C播送高质量的音乐和语言节日的广播电台使用的是调频波 D 电视广播的图像信号采用的是调幅波
四、课堂小结 | 3电视的传播过程需要分为 两个过程。 4基地台的作用是 。 5 叫调谐, 叫解调。无线电波的接收需要经过 和 两个过程。 6电磁波在真空中传播的速度________3×108m/s.(填“大于”、“小于”或“等于”)我们可以用电磁波来传递________信号和________信号. 7摄像机在l s内传送25帧图像,那么在电视接收机的荧光屏上在1S内 显现 帧这些图像, 由于视觉暂留作用,我们就能看到连续的活动图像。
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课外作业 |
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教 学 小 结 |
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人教版 (新课标)选修33 电磁波的发射和接收教案设计: 这是一份人教版 (新课标)选修33 电磁波的发射和接收教案设计,共2页。教案主要包含了教学目标,重点难点,教学方法,教学用具,教学过程,课外作业,教学后记等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)选修3选修3-4第十四章 电磁波3 电磁波的发射和接收教案及反思: 这是一份人教版 (新课标)选修3选修3-4第十四章 电磁波3 电磁波的发射和接收教案及反思,共2页。教案主要包含了新课知识等内容,欢迎下载使用。
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