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人教版 (新课标)选修1五、高压输电精品教学设计
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备 课 时 间 |
| 上 课 时 间 | 第 周 周 月 | |||||||
班级 节次 | ||||||||||
课题 | 3.5高压输电 | 总课时数 | 第 节 | |||||||
教学目标 | 1.了解为什么要用高压输电. 2.知道减少远距离输送电能损失的主要途径. 3.了解电网供电的优点,了解输电的新技术. | |||||||||
教学重难点 | 1.了解为什么要用高压输电. 2.知道减少远距离输送电能损失的主要途径.
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教学参考 | 教参 教师用书 | |||||||||
授课方法 | 问题引领 | 教学辅助手段 | 多 媒 体 |
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专用教室 |
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教学过程设计 | 教 | 学 | 二次备课 | |||||||
一、 创设情境
典例分析 1一台发电机的功率是44kW,用电阻为0.2Ω的导线输送到用户,求: (1)若用220V的电压输电,输电线上损失的功率是多少?用户得到的电压与功率分别为多少?
(2)若用2.2kV的电压输电,输电线上损失的功率又是多少? 用户得到的电压与功率又分别为多少?
| 自主学习 1导线上损失的电能就是导线上产生的热量,根据焦耳定律,热功率为 , 因此,要减少电能输送时的损失,有两个途径:1减小输电线的 ,2减小输送的 。 2在输送一定功率的电能时,要减小输送电流,就必须提高送电的 。 3电网输电的定义:将多个电厂发的电通过 、 连接起来,形成全国性或地区性输电网络,这就是电网.
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教学过程设计 | 教 | 学 | 二次备课 | |||||||
2在远距离电能输送过程中,输电导线上损失的电能( )
A.与输送导线上的电流成正比 B.与输送导线上电流的平方成正比 C.与输电导线的电阻成正比 D.与输电导线的电阻成反比 3.关于减少远距离输电线上的功率损耗,下列说法正确的是 ( ) A.由功率P=U2/R,应降低输电电压,或增大导线电阻 B.由P=IU,应降低输电电压,或减小电流输电 C.由P=I2R,应减小导线电阻,或减小输电电流 D.上述说法均不对 4.中央电视台《焦点访谈》多次报道某些边远落后农村电价过高,农民负担过重,其中客观原因是电网陈旧老化,近来进行农村电网改造,为了减少远距离输电的损耗而降低电费价格,可采取的措施有( ) A.提高输送功率 B.增大输送电流 C.提高输电电压 D.减小输电导线电阻
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课外作业 | P66-1,2 | |||||||||
教 学 小 结 |
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