信息技术必修1 数据与计算第2单元 编程计算2.2 做出判断的分支精品教案设计
展开课题
2.2做出判断的分支
单元
2
学科
信息技术
年级
高一
学习
目标
1、掌握顺序结构、分支结构的基本结构。
2、学会赋值语句,if语句的使用方法。
3、运用顺序结构、分支结构的语句编写简单的程序了。
重点
赋值语句
If语句的使用
难点
赋值语句
If语句的使用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
某同学参加了学校的体检,医生告诉他体重超重,需要加强运动。他了解到,运动时心率如能控制在一定范围,对身体有好处,超出范围,对身体有损伤。他想知道自己最适宜的心率。
听讲并思考
导入新课
讲授新课
活动1 计算最适宜的运动心率
该同学今年16岁,安静心率为71。
最适宜的运动心率=(220-年龄-安静心率)*0.6+安静心率
最适宜的运动心率=(220-年龄-安静心率)*0.8+安静心率
常量:在程 运行中值始终不变的量称为常量。所有的常数都是常量。例如π。
变量:在程序运行中值允许改变的量为变量。例如,活动1中的lw、high就是变量。
1、必须以字母或下划线开头,后面可以是字母、数字或下划线 。
2、区分大小写。
3、不能使用保留字。
【运算符和表达式】
+
-
*
/
//
**
%
加
减
乘
除
整除
幂
取模
【赋值语句】
赋值语句的基本格式:
变量=表达式
>>> age=17
>>>print(age)
17
>>>n=4
>>>print(n)
4
>>>n=n+1
>>>print(n)
5
>>>
【输入和输出语句】
【数据类型】
【分支语句格式】
【关系运算符】
==
>
>=
<
<=
!=
等于
大于
大于等于
小于
小于等于
不等于
当关系表达式成立时值为真(true),不成立为假(false),
例如:9>=7.9,其值为true; 23==24,其值为false。
学生计算
课堂小结
顺序结构和分支结构
赋值语句、if语句
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