苏科版七年级下册第4单元 环境中生物的统一性第9章 生物体有相似的结构层次第2节 人体的组成优秀课件ppt

这是一份苏科版七年级下册第4单元 环境中生物的统一性第9章 生物体有相似的结构层次第2节 人体的组成优秀课件ppt，共28页。

细胞→组织→器官→植物体
1、对照人体的外形模式图，能识别组成人体的各种器官。2、通过观察人体内的腔模式图，能说出人体内主要的腔以及腔内的主要器官。3、举例说明人体各组织的特点和功能。4、逐步树立正确的人体审美观。
仔细观察人体的外形模式图，同桌的两位同学相互配合，认识身体各部分的名称。
思考：人体由哪几部分组成？各有何特点？
大腿上方和腰部相连的部分是臀部。
为什么臀部的外上部常常被选作肌内注射的部位?
臀部的外上部没有大的神经和血管通过，所以常常被选作肌内注射的部位。
二、观察人体的腔内器官
人体内共有哪些较大的腔？它们是由什么围成的？每个腔内各有哪些重要的器官？
人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔。体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分。人体腹腔的最下部为盆腔。
你知道人体的腔内有哪些器官？
⑴颅腔内有 。⑵胸腔内有 和 等器官。⑶腹腔内有 、 、 、 、 、 等。 盆腔内有 、 ， 女性还有 、 等器官。
你知道人体的器官由哪些组织构成吗？
三、观察人体组织——功能
支持、营养、连接、保护
接受刺激产生兴奋传导兴奋
上皮组织：分布在体表和管腔内表面
肌肉组织：骨骼肌、心肌、平滑肌（胃、肠等器官管壁上）
结缔组织：分布广泛，包括骨骼、血液等
三、观察人体组织——分布
神经组织：分布在神经系统
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。例如，人的脑、心脏、肺、肠等。这些器官一般由上述四种基本组织构成，并且以某种组织为主。器官的这种结构特点，是与它的生理功能相适应的。例如心脏，它的内、外表面覆盖着上皮组织，里面主要由心肌构成，结缔组织和神经分布在其中。这种结构特点是与心脏具有促使血液循环的功能相适应的。
由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。
四、探究人体的多层次结构
小肠是由哪些组织构成的?
上皮组织：小肠绒毛上皮肌肉组织：平滑肌结缔组织：血液、组织液等神经组织：小肠内的神经
系统：由多个器官有序连接在一起共同完成一项或几项生命活动的结构叫系统。
与人体的消化有关的器官
与人体的呼吸有关的器官
人体是一个统一 的整体，健康的人体由各种系统组成，各系统协调一致，表现出生命的活力。
五、分析人体是一个统一的整体
结缔组织神经组织肌肉组织上皮组织
生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统循环系统呼吸系统消化系统运动系统
排出代谢废物和体内多余的水
消化食物，吸收营养物质。
运送氧气和养料，运走二氧化碳等代谢产物
吸进氧气，排出二氧化碳。
人体在进行生命活动时，各系统之间是如何进行协作的？
(1)人体八大系统包括：______系统、______系统、______系统、______系统、______系统、______系统、______系统、生殖系统。(2)细胞是组成人体的基本单位，细胞和细胞间质又组成来人体的四种基本组织：____________、____________、____________、____________。各种组织有机联系在一起，形成人体的各种 ______，具有相关功能的器官又组成人体的各 ______。
皮肤外面及气管等的内表面，有保护作用。
有骨骼肌、心肌、平滑肌，能收缩舒张产生运动。
有血液、骨组织、脂肪、肌腱等。具营养、支持、保护、连接的功能
有脑和脊髓，功能是受到刺激能产生并传导兴奋。
由多种组织构成有一定功能的结构，如皮肤、胃等。
运动系统：运动、支持、保护功能
呼吸系统：吸收氧气，排出二氧化碳
循环系统：运进氧和养料，运走二氧化碳和废物
泌尿系统：排出代谢废物
内分泌系统：具调节功能