搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 练习
      第三章过关检测(1).docx
    • 练习
      第三章过关检测 无答案(1).docx
    浙科版高中生物必修二同步练习:第三章过关检测教师+学生版01
    浙科版高中生物必修二同步练习:第三章过关检测教师+学生版02
    浙科版高中生物必修二同步练习:第三章过关检测教师+学生版03
    浙科版高中生物必修二同步练习:第三章过关检测教师+学生版01
    浙科版高中生物必修二同步练习:第三章过关检测教师+学生版02
    浙科版高中生物必修二同步练习:第三章过关检测教师+学生版03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第四节 人类遗传病是可以检测和预防的精品课后作业题

    展开
    这是一份浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第四节 人类遗传病是可以检测和预防的精品课后作业题,文件包含第三章过关检测无答案1docx、第三章过关检测1docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。

    (时间:60分钟 满分:100分)





    一、选择题(每题只有一个正确答案。共25小题,每小题2分,共50分)


    1.下列碱基能配对的是( )


    A.A与CB.C与G


    C.G与TD.T与U


    答案B


    2.下列不属于细胞生物中RNA功能的是( )


    A.催化作用B.转运氨基酸


    C.翻译的模板D.作为遗传物质


    解析所有的细胞生物的遗传物质都是DNA。


    答案D


    3.(2020浙江“超级全能生”高考选考科目联考)大多数真核基因转录产生的mRNA前体是按一种剪接方式,加工产生出一种成熟mRNA分子,进而只翻译成一种蛋白质。但有些基因的一个mRNA前体通过不同的剪接方式,加工产生不同的成熟mRNA分子,这一过程称为可变剪接。下列相关叙述正确的是( )


    A.一个基因只参与生物体一个性状的控制


    B.mRNA前体的剪接加工需要内质网、高尔基体的参与


    C.某一基因可以同时结合多个RNA聚合酶以提高转录的效率


    D.可变剪接是导致真核生物基因和蛋白质数量较大差异的重要原因


    解析由题干信息可知,一个基因可以加工产生不同的成熟mRNA分子,即可翻译不同的蛋白质而控制多个性状,A项错误;mRNA前体的剪接加工在细胞核内,不需要内质网、高尔基体的参与,B项错误;一个基因只能结合1个RNA聚合酶,C项错误。


    答案D


    4.(2018浙江11月选考)下列关于遗传物质的叙述,正确的是( )


    A.烟草的遗传物质可被RNA酶水解


    B.肺炎链球菌的遗传物质主要是DNA


    C.劳氏肉瘤病毒的遗传物质可逆转录出单链DNA


    D.T2噬菌体的遗传物质可被水解成4种脱氧核糖核酸


    解析酶具有专一性,RNA酶只能催化RNA水解,无法催化DNA水解,而烟草的遗传物质为DNA,A项错误;肺炎链球菌是细菌,其遗传物质是DNA,B项错误;劳氏肉瘤病毒含有逆转录酶,能以RNA为模板反向地合成单链DNA,C项正确;T2噬菌体的遗传物质为DNA,可被水解成4种脱氧核糖核苷酸,D项错误。


    答案C


    5.下列表示某同学制作的脱氧核苷酸结构模型(表示脱氧核糖、表示碱基、表示磷酸基团),其中正确的是( )





    解析磷酸基团和含氮碱基应分别连接在脱氧核糖两侧,A、D两项错误;DNA分子中含碱基A,B项连接方式符合核苷酸的组成,B项正确;DNA分子中不含碱基U,C项错误。


    答案B


    6.下列有关细胞中基因的叙述,正确的是( )


    A.基因的载体之一是染色体


    B.基因的基本单位是氨基酸


    C.基因是有完整遗传信息单位的DNA片段


    D.基因是有完整遗传信息单位的RNA片段


    解析基因就是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片段,在大多数生物中是一段DNA,而在RNA病毒中则是一段RNA,基因的载体之一为染色体。


    答案A


    7.在细胞里,基因转录的一个重要步骤是组蛋白的乙酰化,就是用乙酰基把氨基上的正电荷屏蔽起来,好像给组蛋白中的一些带正电的基团戴上一顶帽子。下列相关说法错误的是( )


    A.与DNA分子片段缠绕力量减弱


    B.基因中的信息被读取


    C.属于表观遗传修饰


    D.抑制基因的表达


    解析在细胞里,基因转录的一个重要步骤是组蛋白的乙酰化,就是用乙酰基把氨基上的正电荷屏蔽起来,好像给组蛋白中的一些带正电的基团(—NH2)戴上一顶帽子。组蛋白的正电荷一旦减少,与带负电的DNA分子片段(某基因)缠绕的力量就会减弱,随之松开,里面的信息就可以被读取,即进行转录。


    答案D


    8.(2020湖州高二上学期期末)下列关于遗传物质的叙述,正确的是( )


    A.大肠杆菌的遗传物质主要是DNA


    B.乳酸菌的遗传物质主要在细胞核中


    C.噬菌体的遗传物质的基本结构单位是脱氧核苷酸


    D.烟草花叶病毒的遗传物质可在病毒体内自我复制


    解析大肠杆菌属于原核生物,其遗传物质是DNA,A项错误;乳酸菌是原核生物,遗传物质主要在拟核中,B项错误;噬菌体的遗传物质是DNA,基本结构单位是脱氧核苷酸,C项正确;病毒营寄生生活,烟草花叶病毒是RNA病毒,在宿主体内进行RNA自我复制,D项错误。


    答案C


    9.下列有关蛋白质和核酸的叙述,正确的是( )


    A.组成每一种蛋白质的氨基酸均有20种


    B.DNA中含有A、U、G、C四种碱基


    C.蛋白质热变性后还能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色


    D.烟草中含有5种核苷酸


    解析组成蛋白质的氨基酸最多20种,A项错误;DNA含有的碱基是A、T、G、C,没有U,B项错误;蛋白质变性后,其肽键没有被破坏,仍然可以与双缩脲试剂产生紫色反应,C项正确;烟草细胞中含有DNA和RNA两种核酸,因此含有8种核苷酸,包括4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸,D项错误。


    答案C


    10.(2019浙江6月学考)下图是DNA片段的结构示意图。下列叙述正确的是( )





    A.该片段中A+T的含量等于G+C的含量


    B.②与③结合在一起的结构是脱氧核苷


    C.③和④通过磷酸二酯键直接相连


    D.RNA分子中也存在③和④


    解析该片段中A+T的含量为4,G+C的含量为2,二者不相等,A项错误;②是脱氧核糖,③是含氮碱基,结合在一起的结构是脱氧核苷,B项正确;③和④通过氢键直接相连,C项错误;③和④是A与T,RNA分子中不存在T,存在③和④其一,D项错误。


    答案B


    11.(2020湖州高二上学期期末)下图为DNA片段的结构示意图。下列叙述错误的是( )





    A.①是氢键,DNA解旋酶可催化其断裂


    B.⑤是磷酸二酯键,DNA聚合酶可催化其形成


    C.②③④构成了鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸


    D.③与④交替连接构成了DNA分子的基本骨架


    解析图示为某一DNA片段,其中①为氢键,是解旋酶的作用对象;⑤为磷酸二酯键,可以是DNA聚合酶的作用对象;②是含氮碱基;③是脱氧核糖;④是磷酸。由此可知,①是氢键,DNA解旋酶可催化其断裂,A项正确;⑤处是磷酸二酯键,由DNA聚合酶催化形成,B项正确;②是含氮碱基,③是脱氧核糖,④是磷酸共同构成一分子脱氧核苷酸,但是碱基之间只有两个氢键,由此推断不是鸟嘌呤脱氧核苷酸,C项错误;③脱氧核糖与④磷酸交替连接构成了DNA分子的基本骨架,D项正确。


    答案C


    12.(2020温州高二上学期期末A)加热升温可使DNA双链解旋并分开,如果再缓慢冷却,两条互补链会重新结合为双链。SP8噬菌体DNA的一条链含较多的嘌呤(重链),另一条链含较多的嘧啶(轻链)。让SP8噬菌体侵染枯草杆菌,然后从枯草杆菌中分离出RNA,分别与SP8噬菌体DNA的重链或轻链混合,并缓慢冷却。结果,SP8噬菌体侵染后形成的RNA只与重链形成DNA-RNA杂合分子。下列有关叙述错误的是( )


    A.可用密度梯度离心方法分离SP8噬菌体DNA的双链


    B.SP8噬菌体DNA的碱基含量不遵循卡伽夫法则


    C.实验结果说明转录过程以DNA的一条链为模板


    D.该实验的DNA-RNA杂合分子一定含有未配对的单链部分


    解析SP8噬菌体DNA的一条链含较多的嘌呤(重链),另一条链含较多的嘧啶(轻链),可用密度梯度离心方法分离SP8噬菌体DNA的双链,A项正确;SP8噬菌体DNA双链中的碱基含量遵循卡伽夫法则,B项错误;通过题干信息分析可知,实验结果说明转录过程以DNA的一条链为模板,C项正确;DNA分子有部分片段无遗传效应,不能转录,故该实验的DNA-RNA杂合分子一定含有未配对的单链部分,D项正确。


    答案B


    13.S型菌和R型菌均对青霉素敏感,在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型突变菌株,记为PentS型菌。将R型菌置于含青霉素的培养基中培养较长时间后(不考虑突变),再加入PentS型菌DNA继续培养。下列叙述正确的是( )


    A.培养基中无菌落形成


    B.培养基中仅出现PentS型菌落


    C.R型菌的蛋白质可分为组蛋白和非组蛋白


    D.导致S型菌和R型菌结构不同的原因是基因的选择性表达


    解析将R型菌置于含青霉素的培养基中培养较长时间后,R型菌会死亡,无菌落形成,A项正确;再加入PentS型菌DNA继续培养,仍然无菌落形成,B项错误;R型菌属于原核生物,没有染色体,而组蛋白属于染色体的组成成分,C项错误;导致S型菌和R型菌结构不同的原因是遗传物质不同,D项错误。


    答案A


    14.《科技日报》报道,科学家发现一种动物能否被驯化并和人类很好相处,取决于这种动物的“驯化基因”。在生物体中,基因控制性状表现的主要途径是( )


    A.RNA→蛋白质(性状)


    B.DNA→蛋白质(性状)


    C.RNA→DNA→蛋白质(性状)


    D.DNA→RNA→蛋白质(性状)


    解析DNA→RNA→蛋白质是细胞生物基因控制性状表现的主要途径;只有少数以RNA为遗传物质的生物以RNA→DNA→RNA→蛋白质或RNA→蛋白质为控制性状表现的途径;DNA→蛋白质(性状)只在离体实验中发现,还没有在生物体内发现。


    答案D


    15.关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是( )


    A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个


    B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率


    C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上


    D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化


    解析并不是DNA的所有片段都能转录,非基因片段和基因的非编码区都不能转录,因此不能确定mRNA分子的碱基数目为n/2个;转录是以DNA的一条链为模板进行的;RNA聚合酶的结合位点在启动子上,启动子是DNA序列;在细胞周期中,mRNA的种类和含量均在不断变化。


    答案D


    16.(2020浙江1月选考)某研究小组用放射性同位素32P、35S分别标记T2噬菌体,然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养,如图所示。一段时间后,分别进行搅拌、离心,并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是( )





    A.甲组的悬浮液含极少量32P标记的噬菌体DNA,但不产生含32P的子代噬菌体


    B.甲组被感染的细菌内含有32P标记的噬菌体DNA,也可产生不含32P的子代噬菌体


    C.乙组的悬浮液含极少量35S标记的噬菌体蛋白质,也可产生含35S的子代噬菌体


    D.乙组被感染的细菌内不含35S标记的噬菌体蛋白质,也不产生含35S的子代噬菌体


    解析甲组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,由于P存在于DNA中,悬浮液含极少量32P标记的噬菌体DNA,说明这一部分DNA没有和蛋白质外壳组装在一起,不会产生含32P的子代噬菌体,A项正确;甲组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,由于P存在于DNA中,在侵染过程中,DNA进入大肠杆菌体内,由于噬菌体繁殖所需原料来自未被标记的大肠杆菌,且DNA复制为半保留复制,所以可产生含32P的子代噬菌体和不含32P的子代噬菌体,B项正确;由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌,所以乙组的悬浮液含较多35S标记的噬菌体蛋白质,不会产生含35S的子代噬菌体,C项错误;由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌,乙组被感染的细菌内不含35S标记的噬菌体蛋白质,也不产生含35S的子代噬菌体,D项正确。


    答案C


    17.(2019浙江6月学考)真核细胞中,某多肽链的合成示意图如下,其中①②③为核糖体上结合tRNA的3个位置,a、b均是由mRNA上3个相邻的核苷酸组成的结构。下列叙述正确的是( )





    A.在该mRNA中a、b均为密码子


    B.一个mRNA只能与一个核糖体结合


    C.③位置供携带着氨基酸的tRNA进入核糖体


    D.若b中的1个核苷酸发生替换,则其决定的氨基酸一定改变


    解析密码子是mRNA上三个相邻核苷酸排列而成的三联体,决定一种氨基酸,但从图示可知,a不是一个密码子,A项错误;一个mRNA可以与多个核糖体结合,提高翻译效率,B项错误;核糖体从左向右移动,故③位置供携带着氨基酸的tRNA进入核糖体,C项正确;若b中的1个核苷酸发生替换,则其决定的氨基酸不一定改变,因为一个氨基酸可能由多个密码子编码,D项错误。


    答案C


    18.细胞中存在严格的机制完成对错误折叠蛋白质的修复,如下图所示。下列叙述错误的是( )





    A.错误折叠的蛋白质使得内质网上活化的受体失去活性


    B.转录因子可通过核孔复合体进入细胞核,调控伴侣蛋白基因的表达


    C.伴侣蛋白mRNA被附着型核糖体所翻译


    D.伴侣蛋白的存在使错误折叠的蛋白质完成重新折叠


    解析由题干信息可知,错误折叠的蛋白质使内质网上的受体活化;转录因子通过核孔复合体进入细胞核,调控伴侣蛋白基因的表达;其转录的mRNA被附着在内质网上的核糖体翻译成伴侣蛋白,而伴侣蛋白可使错误折叠的蛋白质重新折叠,形成正确的蛋白质。


    答案A


    19.下列关于生物体内DNA分子中(A+T)/(G+C)与(A+C)/(G+T)两个比值的叙述,正确的是( )


    A.碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值不同


    B.前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高


    C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链


    D.经半保留复制得到的双链DNA分子,后一比值等于1


    解析双链DNA分子中,互补碱基两两相等,即A=T,C=G,则A+C=G+T,即A+C与G+T的比值为1。因此碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值相同,A项错误;DNA分子中,C和G之间有3个氢键,A与T之间有2个氢键,则C与G的含量越高,DNA稳定性越高。因此前一个比值越大,C与G的含量越低,双链DNA分子的稳定性越低,B项错误;当两个比值相同时,这个DNA分子可能是双链,也可能是单链,C项错误;经半保留复制得到的双链DNA分子,后一比值等于1,D项正确。


    答案D


    20.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。下列关于该实验的叙述,正确的是( )


    A.用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性


    B.搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合


    C.噬菌体与细菌混合培养的时间越长,实验效果越好


    D.若亲代噬菌体DNA的某一条链中A+T占48%,则子代噬菌体DNA分子中G占26%


    解析用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体只有少数具有放射性,A项错误;搅拌的目的是使细菌外的噬菌体与细菌分离,B项错误;噬菌体与细菌混合培养适当的时间,实验效果最好,C项错误;DNA的某一条链中A+T占48%,则整个DNA分子中A+T也占48%,所以G占(1-48%)/2=26%,D项正确。


    答案D


    21.下图表示发生在大肠杆菌中的遗传信息传递及表达示意图,下列叙述正确的是( )





    A.图中三个过程的方向均是从左向右进行的


    B.a、b过程所需的原料均有四种,且其中三种是相同的


    C.三个过程中均发生碱基互补配对,且b和c过程的配对方式完全相同


    D.c过程所需的模板直接来自b过程,且这两个过程可同时进行


    解析根据题图可知,a图中以2条链为模板,表示DNA复制,方向是从左向右;b图表示以1条链为模板,表示DNA的转录,方向是从右向左;c图表示翻译过程,方向是从左向右。图中b的方向是从右向左进行,A项错误;a过程是DNA复制,所需原料是4种脱氧核苷酸,b过程是转录,所需原料是4种核糖核苷酸,所需原料不同,B项错误;b和c过程的配对方式不完全相同,b中特有的配对方式是T—A,C项错误;大肠杆菌是原核生物,可同时进行转录和翻译这两个过程,c过程所需的模板是mRNA,原核细胞转录后没有加工过程,c的模板直接来自b过程,D项正确。


    答案D


    22.人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是( )





    A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状


    B.基因可以通过控制酶的合成间接控制生物的性状


    C.一个基因可以控制多种性状


    D.一个性状可以由多个基因控制


    解析分析题图可知,本图显示的是基因通过控制酶的合成控制代谢,进而控制生物的性状;分析题图可知,基因1发生突变,会影响黑色素和多巴胺的合成,同时苯丙酮酸的含量增加,由此可以推出,一个基因可以控制多种性状;分析题图可知,黑色素的形成是由基因1和基因2共同控制的,多巴胺是由基因1和基因4共同控制的,由此可以推出一个性状可由多个基因控制。


    答案A


    23.下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是( )


    ①在细菌中DNA的复制只发生在拟核 ②劳氏肉瘤病毒可将遗传信息从RNA传向DNA ③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 ④tRNA由3个核糖核苷酸组成 ⑤若人体细胞某基因相应mRNA中的终止密码子提前,则多肽链缩短


    A.①②④B.②③⑤


    C.③④⑤D.②③④


    解析在细菌中除拟核外还可发生DNA的复制,如质粒,①错误;劳氏肉瘤病毒为RNA逆转录病毒,可以进行逆转录,即将遗传信息从RNA传向DNA,②正确;一条mRNA上可结合多个核糖体,这些核糖体上翻译出的多肽是相同的,③正确;tRNA是由多个核糖核苷酸组成的长链盘曲折叠形成的,其中的三个核糖核苷酸组成的反密码子识别mRNA上的密码子,④错误;若人体细胞某基因相应mRNA中的终止密码子提前,会导致该mRNA翻译成的多肽链缩短,⑤正确。


    答案B


    24.下面是4种遗传信息的流动过程,对应的叙述不正确的是( )





    A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向


    B.乙可表示含逆转录酶的RNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向


    C.丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向


    D.丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向


    解析胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息传递方向中不包括DNA复制。


    答案A


    25.BrdU(5-溴脱氧尿嘧啶核苷酸)与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似,可与碱基A配对,经姬姆萨染料染色,DNA的一条单链掺有BrdU则着色深,两条单链都掺有BrdU则着色浅。将玉米体细胞(含20条染色体)放入含有BrdU的培养液中连续培养至第二次细胞分裂的后期,并用姬姆萨染料染色。下列关于细胞中染色体的着色情况叙述错误的是( )


    A.该细胞中,深色与浅色染色体的数目之比为1∶1


    B.该细胞中,两极可能分别是深色染色体和浅色染色体


    C.该细胞中,可能全部是着色浅的染色体


    D.该细胞中,可能每一极均有着色深色和浅色染色体


    解析将玉米体细胞放入含BrdU的培养液中连续培养至第二次细胞分裂的后期,则细胞中有40条染色体,20条为深色、20条为浅色,深色与浅色染色体的数目之比为1∶1,A项正确;据分析可知,深色与浅色染色体的数目之比为1∶1,由于染色体移向两极是随机的,因此两极可能分别是深色染色体和浅色染色体,B项正确;据分析可知,细胞中不可能全部是着色浅的染色体,C项错误;结合B项可知,染色体随机移向细胞两极,可能每一极均有着色深色和浅色染色体,D项正确。


    答案C


    二、非选择题(共4小题,共50分)


    26.(9分)某科学家做“噬菌体侵染细菌”的实验,分别用同位素31P、32P、32S、35S做了如下表所示的标记。





    此实验所得的结果是子代噬菌体与亲代噬菌体的外形和侵染特性均相同,请分析回答下列问题。


    (1)子代噬菌体的DNA分子中含有上述元素中的 。


    (2)子代噬菌体的蛋白质分子中含有上述元素中的 。


    (3)此实验证明了 。


    解析(1)根据噬菌体侵染细菌的增殖过程和题表中的内容和结果分析可知,在噬菌体侵染细菌的过程中,亲代噬菌体的DNA进入细菌体内,以细菌体内含31P的原料复制子代噬菌体的DNA,所以在子代噬菌体的DNA中含有31P和32P两种同位素。(2)亲代噬菌体以细菌体内含35S的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳,而亲代噬菌体的蛋白质外壳未进入细菌体内,所以子代噬菌体的蛋白质分子中含有的是35S。(3)在噬菌体的增殖过程中,子代噬菌体的产生只与亲代噬菌体的DNA有关,亲代噬菌体的蛋白质外壳始终留在细菌体外,没有参与子代噬菌体的合成,故产生的子代噬菌体与亲代噬菌体的外形和侵染特性相同是亲代DNA作用的结果,即该实验证明了DNA是遗传物质。


    答案(1)32P和31P (2)35S (3)DNA是遗传物质


    27.(14分)下图为DNA分子的平面结构,虚线表示碱基间的氢键。请据图回答下列问题。





    (1)从主链上看,两条单链 平行。


    (2) 和 相间排列,构成了DNA分子的基本骨架。


    (3)图中有 种碱基, 种碱基对。


    (4)含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。


    ①该DNA片段中共有腺嘌呤 个,C和G构成的碱基对共 对。


    ②在DNA分子稳定性的比较中, 碱基对的比例越高,DNA分子稳定性越高。


    解析(1)从主链上看,两条单链是反向平行的。


    (2)脱氧核糖与磷酸交替连接排列在外侧,构成DNA分子的基本骨架。


    (3)图中涉及4种碱基,4种碱基之间的配对方式有两种,但碱基对的种类有4种,即A—T,T—A,G—C,C—G。


    (4)假设该DNA片段只有A、T两种碱基,则200个碱基,100个碱基对,含有200个氢键,而实际上有260个氢键,即G—C和C—G碱基对共60个,所以该DNA中腺嘌呤数为(200-2×60)÷2=40(个)。由于G与C之间有三个氢键,A与T之间有两个氢键,因此,G与C构成的碱基对的比例越高,DNA分子稳定性越高。


    答案(1)反向 (2)脱氧核糖 磷酸 (3)4 4 (4)①40 60 ②G与C


    28.(16分)下图为DNA的复制,请回答有关问题。





    (1)DNA的复制发生在 期。


    (2)②过程在相关酶作用下破坏 键。


    (3)指出③中的子链 。


    (4)③过程必须遵循 原则。


    (5)如果一个DNA分子连续复制三次,则形成的新DNA分子中,有 条新合成的多核苷酸链。


    (6)将细胞的一个DNA用15N标记,放入14N的四种脱氧核苷酸培养液中,连续分裂4次,那么含14N的DNA细胞占总细胞数的 ,含15N的DNA细胞占总细胞数的 ,已知原来DNA中有100个碱基对,其中A有40个,则在复制过程中将需要 个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。


    解析图示过程是DNA的复制过程,发生在有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期。DNA复制时在相关酶的作用下氢键断裂,形成模板链。子链是指与母链互补的那一条链,即Ⅱ和Ⅲ。DNA复制是半保留复制,一个DNA连续复制三次,形成8个DNA、16条链,其中原来DNA的链是2条,新形成的是14条。细胞连续分裂4次,形成16个子细胞,原有的一个DNA分子复制形成16个DNA分子,每个DNA分子中都含14N,即100%,其中含有15N标记的DNA有2个,占2/16,即1/8。原来DNA中有100个碱基对,其中A有40个,则C应为60个,四次复制形成的16个DNA中C共有960个,其中原有DNA中所含有的C有60个,所以复制过程中需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸900个。


    答案(1)有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期 (2)氢 (3)Ⅱ、Ⅲ (4)碱基互补配对 (5)14 (6)100% 1/8 900


    29.(11分)(2020湖州高二上学期期末)下图过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是细胞中发生的3个生理过程,①~⑥为相应过程中的物质或结构。请分析回答下列问题。





    (1)物质①与②彻底水解的产物中,相同的物质有 。图中酶A、酶B、酶C能催化形成磷酸二酯键的是 。过程Ⅲ中的标示出的物质中,由过程Ⅱ形成的是 。


    (2)过程Ⅱ中的R环结构,是某些②分子与模板链形成稳定结构时,再加上 链共同构成的。亮氨酸和精氨酸之间形成的化学键称为 。


    (3)过程Ⅲ为 ,③物质内部 (填“有”或“无”)发生碱基对的互补配对。


    解析过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是DNA的复制、转录和翻译。①是DNA,②是RNA,③是tRNA,④是反密码子,⑤是mRNA,⑥是核糖体。


    (1)物质①DNA彻底水解的产物有磷酸、脱氧核糖和A、T、C、G 4种碱基,与②RNA彻底水解的产物磷酸、核糖和A、U、C、G 4种碱基中,相同的物质有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、磷酸。图中酶A是DNA聚合酶,酶B是解旋酶,酶C是RNA聚合酶,能催化形成磷酸二酯键的是酶A与酶C。过程Ⅲ中的标示出的物质中,由过程Ⅱ形成的是③tRNA和⑤mRNA。


    (2)过程Ⅱ中的R环结构,是某些②分子与模板链形成稳定结构时,再加上编码链共同构成的。亮氨酸和精氨酸之间通过脱水缩合形成的化学键称为肽键。


    (3)过程Ⅲ为翻译,③物质内部有发生碱基对的互补配对。


    答案(1)腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、磷酸 酶A与酶C ③⑤ (2)编码 肽键 (3)翻译 有噬菌体成分
    细菌成分
    DNA
    标记32P
    标记31P
    蛋白质
    标记32S
    标记35S
    相关试卷

    浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第四节 人类遗传病是可以检测和预防的优秀课后复习题: 这是一份浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第四节 人类遗传病是可以检测和预防的优秀课后复习题,文件包含第五章过关检测无答案1docx、第五章过关检测1docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。

    高中生物第二节 适应是自然选择的结果精品课后练习题: 这是一份高中生物第二节 适应是自然选择的结果精品课后练习题,文件包含第五章第二节适应是自然选择的结果docx、第五章第二节适应是自然选择的结果无答案1docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。

    高中生物第四节 人类遗传病是可以检测和预防的精品测试题: 这是一份高中生物第四节 人类遗传病是可以检测和预防的精品测试题,文件包含第四章过关检测无答案docx、第四章过关检测docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        浙科版高中生物必修二同步练习:第三章过关检测教师+学生版
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map