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小学数学人教版六年级下册成数图片ppt课件
展开一、复习巩固、激趣引入
今年的粮食产量比去年增加二成。
今年的旅游人数比去年减少一成五。
二、创设情境,探究新知
农业收成,经常用“成数”来表示。例如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
(一)、理解“成数”的意义
问题:这个“二成”是什么意思呀?谁能用自己的话说说?
“二成”就是十分之二,也就是20%。
追问:“一成”表示多少 ?“三成五”呢?
几成就是十分之几,也就是百分之几十。
1、三成用分数表示就是( ),百分数是( )。
2、七成五用分数表示就是( ),百分数是( )。
3、20%用成数表示就是( )。
(二)、利用“成数”解决实际问题
例2:某工厂去年用电350万千瓦时,今年比 去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?
1、“二成五”是什么意思?
2、谁能把这题改写成百分数问题的应用题?
350×25% = 78.5(万千瓦时)
350-78.5 =262.5(万千瓦时)
350×(1-25%)
=350×75%=262.5(万千瓦时)
=262.5(万千瓦时)
答:今年用电262.5万千瓦时。
三、利用成数,解决问题
1、这节课我们一起解决了什么问题?
2、你还有什么要和同学说说的吗?
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