小学数学人教版六年级下册成数完美版课件ppt

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日常生活中，我们经常用“成数”来表示农业收成。例如，新闻上报道：“今年我市小麦比去年增收三成”。
自主阅读学习教材第9页，完成： 1.什么是成数？ 2.成数与分数、百分数之间的联系。 3.成数与折扣有什么相同点和不同点？
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”；也就是百分之几十。例：“三成”就是十分之三，改写成百分数是30%。
百分之几十改写成折扣和成数时类似；而百分之几十几改写成折扣和成数时有所不同，例如：36％表示折扣是“三六折”，表示成数是“三成六”。
“几成”表示一个数是另一个数的十分之几，也就是百分之几十，几成几表示百分之几十几。
用成数知识解决实际问题
向阳钢材厂去年用煤350吨，今年比去年节煤二成五，今年用煤多少吨？
请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚。
方法一：350×25%＝87.5（吨） 方法二：350×（1＋25%）＝437.5（吨） 方法三：350×（1－25%）＝262.5（吨） 方法四：350－350×25%＝262.5（吨）
哪几种方法是正确的？说明理由。
1.成数一般表示数量的增减变化幅度，即增加（或减少）的部分是标准量的百分之多少。 2.可以先将成数化成百分数，转化为百分数的问题解决。
解决成数问题时，先将成数转化成百分数，再根据百分数的解题方法进行解答。
（选题源于教材P9做一做）
我市2020年为贫困山区捐款26000人次，比上一年增长三成。我市2020年捐款人数为多少人次？
23000÷（1+30%）=26000÷1.3=20000（人次）答：我市2020年捐款人数为20000人次。
1．填一填。(1)百分数与成数的互化。35%＝(　　　)三成六＝(　　　)%60%＝( 　　　)四成＝(　　　)%
(2)今年寒假期间，我市火车站西站人流量比去年同期增长了一成，今年客流量是去年的(　　　 )%。
2．成数应用。(1)张阿姨做手工，编中国结，上个月编了60 个，这个月比上个月多编了一成，这个月编了多少个？
60×(1＋10%)＝66(个)答：这个月编了66个。
2．成数应用。(2)旺财加工厂今年用水3000 吨，比去年节约了三成，旺财加工厂去年用水多少吨？
3000÷(1－30%)＝2100(吨)答：旺财加工厂去年用水2100吨。
3. 有一块稻田，今年收稻谷2300 kg，比去年增产了一成五，今年比去年增产了多少千克？
2300÷(1＋15%)×15%＝300(kg)答：今年比去年增产了300千克。
辨析：没有找准单位“1”。比字后面是“去年产量”，因此单位“1”是“去年产量”。
1.成数表示一个数是另一个数的十分之几， 通称“几成”；也就是百分之几十。 2.解决成数问题时，先将成数转化成百分数，再根据百分数的解题方法进行解答。
　完成教材第13页练习二 第4题、第5题。