人教部编版3 桂花雨课文内容ppt课件

这是一份人教部编版3 桂花雨课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了桂花雨，感悟桂花情，思花读等内容，欢迎下载使用。
01 桂花雨是什么？
桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花，我喊“啊，真像下雨，好香的雨啊！”
让我们深深地吸一口桂花诱人的香味，美美的再次读课题。
再次读课题，你产生了怎样的联想？
（琦君简介原名潘希真，女，1917年7月24日生，浙江温州市瓯海区人。1949年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，主要著作《青灯有味似儿时》《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》等。）
1.桂花纷纷飘落，就像下小雨。所不同的是，这雨是——美的，香的。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
“我”盼望了好多天，终于可以摇桂花啦！
“我”总是缠着母亲问什么时候摇桂花，可母亲总是说还早呢，还早呢。我多失望呀，可如今，台风要来啦，要提前摇花啦，多惊喜啊！
“我”使出了吃奶的劲，拼命地摇，拼命地摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花，都是桂花。
同学们，读着这些话，你仿佛看到了一个怎样的“我”？
那我们也像作者这样快乐地喊一喊吧——“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
快乐、开心，努力摇桂花的我
“啊！真像下雨，好香的雨啊！”这是赞雨香，还是赞花香？
还从哪里读出了“我”对桂花的赞美？默读课文，把“赞花”的句子用“——”下来。并接力读句子。
A.不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树叶里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。B.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。C.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。D.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。E.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
找一找，想一想，这些句子中的哪些字、哪些词让你似乎闻到了桂花的香？
“浸”出现了两次。对比两个句子，想一想，两个“浸”的意思完全一样吗？金桂只在八月开，怎么可能全年都浸在香气里？并读出赞花之情。
A.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。B.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
文章对桂花香赞不绝口，可见作者非常喜欢桂花。那么喜爱桂花除了表现在不停赞桂花香之外，还表现在哪里？浏览课文，用波浪线画出有关句子。
A．桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”B．如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。C．可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
我们从对桂花的赞美和珍惜感受到“我”对桂花的喜爱。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
台风要来了，母亲可紧张了，可我却很快乐。童年摇花的快乐就沉淀为我一生的记忆。走到哪，都忘不了。男同学，轻轻地读——
童年摇身一变就变成了少年。家乡摇身一变就变成了故乡。女同学，轻轻地读——
变的是年龄，变的是居所。不变的是对桂花的喜爱和想念。全班同学，深情地读——
可是，母亲却说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲说得对吗？
我们将这两句话放在一起，读一读，比一比哪里的桂花更香。
A．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里。B．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
显而易见，杭州小山的桂花比故乡的桂花更香。这是不争的事实，可母亲偏不顾事实，偏不讲理。这是为什么呢？
在思念故乡的母亲的心里，管你是桂花，还是梅花，还是菊花、兰花，只要是故乡的，就是最好的。难怪母亲会说——“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
（1）在游子的心里，故乡的一切都是美好的。齐读：月是故乡圆，水是故乡甜。（2）在游子的心里，故乡的一切都无与伦比。齐读：甜不甜，故乡水；亲不亲，故乡人。难怪母亲会说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”