初中物理人教版八年级上册第2节 声音的特性教学演示ppt课件
展开
这是一份初中物理人教版八年级上册第2节 声音的特性教学演示ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了次声的现象及危害,核爆炸,导弹发射,测一测,答一答,红楼之声,声音和特性测试等内容,欢迎下载使用。
1、声音是如何产生的?
声音是由物体的振动产生的。
2、传播声音的介质包括哪三类?
3、 15 ℃时空气中的声速是多少?
我们听到的声音可以说是千差万别的;小号声嘹亮挺拔;小提琴声柔和纤细;大提琴声稳重舒展……它们有强有弱,有高有低,有的浑厚,有的清脆。听了这些音乐,我们会沉浸在美的享受之中。
人的听觉感到和谐悦耳的声音叫乐音.乐音是由物体做规则的周期性振动产生的声波.不同的乐音要由它们的音调,响度,音色三个特性来区分.所以音调、响度和音色又叫做乐音的三要素。
1、简谱中的等表示的就是音调.
2、女高音,男中音也表示的是音调的高低.
中国男中音歌唱家廖昌永
为什么有的声音听起来音调高,有的听起来音调低呢?
什么因素决定音调的高低?将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.
当逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动 (填“变快” 、“变慢”或“不变”),钢尺振动发出的声音音调会逐渐变 。
活动二:将硬纸片从梳子齿上划过,第一次较慢的划过,第二次较快的划过,注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。
思考:哪一次发出的声音的音调高
实验结论:较快划过时,即硬纸片振动快时,发出的音调高
音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大,发出的声音音调越高;振动频率越小,音调越低.
定义:物理学上将发声体1秒振动的次数叫频率物理意义:频率是描述发声体振动快慢的物理量
频率的单位是赫兹,简称赫,符号为“HZ” 。物体在1秒种内若振动100次,频率为100HZ
一只蚊子从你耳旁飞过,你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时,你却听不见,这是为什么?
1、人能听到的频率范围是多少?2、什么叫超声波?什么叫次声波?3、次声波有什么危害?4、超声波和次声波有什么应用?
1、人耳听到声音的频率范围:20 ~20000Hz
大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做超声波,把低于20Hz的声音叫做次声波
思考:为什么有时我们认为很静、没有任何的声音,而猫却突然表现非常警觉?
提示:猫的听觉范围是:60—65000HZ
大象的活动是在无声无息中进行的,实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流,这就是次声波
大自然的一些活动,像地震、火山喷发、台风、海啸等都会发出次声波
一些机器工作时,也会产生次声波。有些次声波对人体是有害的。
次声波具有极强的穿透力,不仅可以穿透大气、海水、土壤,而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物,甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下.次声穿透人体时,不仅能使人产生头晕、烦燥、耳鸣、恶心、心悸、视物模糊,吞咽困难、胃痛、肝功能失调、四肢麻木,而且还可能破坏大脑神经系统,造成大脑组织的重大损伤.次声波对心脏影响最为严重,最终可导致死亡.
在一次表演中,一名训兽师向他带来的狗提问:“3+1”等于几?”狗立即叫4声,观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗?
嘿嘿!原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声,这种哨声属于超声波,不在人的听觉频率范围内,但狗是可以听见的!
4、超声波和次声波的应用
①超声检验 超声成像技术已在医疗检查方面获得普遍应用。 ②超声处理 超声焊接、钻孔、固体的粉碎、乳化 、脱气、除尘、去锅垢、清洗、灭菌、促进化学反应和进行生物学研究等。 ③超声除螨 螨虫的听觉神经系统很脆弱,对特定频率的超声非常敏感 。④基础研究 通过物质对超声的吸收规律可探索物质的特性和结构。
近年来,一些国家利用次声能够“杀人”这一特性,致力次声武器——次声炸弹的研制尽管眼下尚处于研制阶段,但科学家们预言:只要次声炸弹一声爆炸,瞬息之间,在方圆十几公里的地面上,所有的人都将被杀死,且无一能幸免.次声武器能够穿透15厘米的混凝土和坦克钢板.人即使躲到防空洞或钻进坦克的“肚子”里,也还是一样地难逃残废的厄运.
生活处处有物理,细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下,一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( )A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度
护栏的长短不同,其振动频率不同,音调也就不同。
1、声音的高低叫_______,它跟物体振动的______有关。
2、男同学说话声音“低沉”,是指男同学声音的 ___低,这是因为男同学说话时,声带振动比较___的缘故.3、小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦______而发声;小明不断用手指去控制琴弦的长度,是为了改变______
4、将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于 ______________
5、下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) ①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。 A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6、吹奏笛子时,空气柱越短,振动的频率越______,音调越_______。
7、蝙蝠靠_____声波确定位置,大象之间靠______声波交流。
声音的强弱与什么因素有关呢?
声音的强弱(大小)叫响度。单位为分贝(dB)
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。即把物体在振动时偏离 原来位置的最大距离叫振幅。
响度跟物体的振幅有关,物体的振幅越大产生声音的响度越大.
想一想: 如果你要喊住你前面的同学,是他离你近的时候他容易听到的你的喊声,还是他离你远的时候?这说明什么呢?
说明: 人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外,还跟人距发声体的距离有关。
下面两个图,哪个图中的小球振动的幅度大?
示波器上不同响度的声音波形图
振幅决定声音的能量!!
图中的两个情景有什么共同点呢?
减少声音的分散,增大声音的响度
你能举个生活中利用这个原理的工具吗?
千百年来,不论是在两军对垒的战场上,还是在艺术表演的舞台上,都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓,能振奋人的精神,激发人的斗志,鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度,应该采用的方法是( )A.用更大的力击鼓,使鼓面振动振幅大些 B.改变频率高一些的鼓来敲击C.离击鼓处远一些,听到的声音就会强些D.击鼓击得快些
因为不同乐器发出声音的品质不一样。
为什么我们能分辨出不同乐器发出的声音?
指声音的品质与特征。音色与声源的材料和结构有关。音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的。
我们能听出熟人的说话声音,就是不同的人说话的声音的音色不同。
《红楼梦》中林黛玉进贾府时,有一段对王熙凤的描写:“只听后院中有人笑声,说:我不曾迎接远客!”黛玉只见得一听此声音,仆人们个个敛声屏气,恭肃严整,原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人,先闻其声”也能判断谁在说话,依据是( )A.说话的响度不同 B.说话的音调不同C.说话的音色不同 D.说话的语气不同
响度的大小跟振幅和距发声体的距离有关
音色跟发声体的材料和结构有关
我们平时所听的声音大多数都是悦耳动听的,这样的声音我们叫乐音;它有三个特征(特性)。
音调的高低跟振动频率有关
频率:物体每秒内振动的次数。单位:赫兹(Hz)人听觉频率:20 Hz~20000 Hz超声波与次声波。
振幅:物体振动的幅度。
发声体本身的材料、结构
音色是辨别不同发声体的依据
手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式,小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话,他一听就知道是小伟打过来的,他感觉音量比较小,调节了一下音量大小,声音更加清晰了,这其中先后涉及的声音的特征是( )A.音调和响度 B.音色和响度 C.音色和音调 D.音调和音色
音调表示声音的_____,它由发声体振动的频率所决定,频率越大,音调越____。响度表示声音的__________。它与发声体的振幅有关,振幅越________,响度越__________。乐音除了音调、响度两个特征外,还有第三个特征叫_____。
蒙上眼睛,你也能分辩同学们的声音,是因为每个同学声音 的不同.楼道里挂牌常写着“慢步轻声”,“轻声”是指减小声带振动的_______
比较牛和蚊子的叫声,____的叫声响度大,_____的叫声音调高。
一名男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高?谁的响度大?
女高音的音调高;男低音的响度大
唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有:——————————————,——————————————。(写出两点)
物体(钟)振动产生声音(钟声)
根据声音的音色可以判断是钟声
敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响,溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳(1)声音是由物体的_____产生的;(2)————————————。
物体发声时振幅越大,响度越大
联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的 ,台下观众听到口技演员的声音是靠 传播的.
一根琴弦两端固定(如图中MN所示),在P点使琴弦连续振动,用手指分别按压ABCD四点时,按压 点琴弦发声的音调较高。
图中是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形图。其中声音音调相同的是 图和 图,响度相同的是 图和 图。
下面各种情形都 无法听到声音,其原因有:A、振动频率过低;B、没有介质;C、能量太小。请将代号填入下列空格中。太阳表面的巨大的太阳风 ;远处的朋友的悄悄话 ;振动的手臂 。
甲的声音是60dB,频率为500Hz,乙的声音是40dB,频率为900Hz,则 的音调比较高; 的声音传得较远;若二人同时同地向街对面的丙喊话,哪一个人的声音先传到? 。
下面关于声音的说法表示的物理意义分别是什么?小孩的尖叫声刺耳说明声音的 。你的声音真好听,说明声音的 。雷声震耳欲聋说明声音的 。
我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到蚊子声的原因是( )A、蝴蝶翅膀软,振幅小。B、蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次超出人的听觉范围。 C、蚊子数量多离人近。D、蝴蝶翅膀振动时不会发出声音
图中实验目的是探究声音的高低由什么因素决定,下列关于该实验的现象结论的说法中正确的是( )A、伸出桌面的长度越长锯条振动越快。B、锯条振动越快,听到的声音越大C、锯条振动越快,听到的声音越高。D、声音的高低由锯条振动的次数决定
下列说法不正确的是( )A.“引吭高歌”中的“高”是指响度大 B."起音太高唱不上去"中的"高"指的是音调 C.“尖声细嗓”指的是音调 D."轻声慢语"指的是音调
声音从声源发出,在均匀的空气中传播的过程中( )A.声波的波速不断减小。 B.声波的频率不断减小。C.声波的振幅不断减小。D.声波的波速、频率、振幅均保持不变。
对于每秒振动100次的声波,下列说法正确的是( )A、在同种介质中它比每秒振动200次的声波传播快。B、在同种介质中它比每秒振动200次的声波传播慢。C、在同种介质中它和每秒振动200次的声波传播速度一样大。D、以上说法都有可能,因为两声波的振源不同。
声音从一种介质传入另一种介质时,下列说法正确的是( )A、声速和音调都改变;B、声速和音调都不变;C、声速改变音调不变;D、声速不变,音调改变。
往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,是因为 ( )
A.随着水位升高,音调逐渐升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大 D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小
医生给病人检查时使用“听诊器”的目的是( )A、保持声音的音调;B、保持声音的音色;C、保持声音的频率;D、减少声音的分散,增大响度。
用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉,所发出的声音不同的是( )
A.响度 B.频率 C.音色 D.音调
某同学的吉它弦断了一根,手边没有相同粗细的弦代替,他用了一根粗弦装上后则发出的音调将( )A、保持不变; B、变高;C、变低; D、都有可能。
你观察过下列现象吗?安静的傍晚狗竖起耳朵在警觉地谛听,这是由于( )A、狗听到很远处的人们手机的对话。B、狗听到火星发出的声音。C、狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音。D、狗听到无线电波。
夏天人们在购买西瓜时总把西瓜拿在手中拍一拍,根据声音判断西瓜的成熟情况,这种选瓜的方法主要是依据声音的( )A、响度不同。 B、音调不同。C、音色不同。 D、回声大小不同。
关于声现象的下列说法中正确的是( )A、发声物体一定在振动,发声体振动停止声音不会立即消失。B、医生用听诊器检查病人身体,是因为听诊器能放大声音。C、人们听不到次声波,是因为次声波振动幅度太小。D、物体振动得越快,声音的传播速度越快。
在日常生活中,人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体质量的好坏,以下做法中用以达到这一目的的是( )A、铁匠用小锤子敲打烧红的毛坯B、建筑工人敲打安装在窗户上的玻璃。C、顾客用手轻轻敲打瓷器。D、瓦匠用瓦刀敲打红砖。
如图a所示,某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声.实验中他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则他得出的实验结论是:_________________________.
振动的振幅越大,响度越大
以下几个实验分别探究什么?A、将音乐芯片放到密封的大注射器中,用力向外拉活塞,发现铃声明显减小。B、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。C、吹笛子时,用手按住不同的孔,便会发出不同的声音。D、在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,笔在纸上画出一条来回弯曲的细线
在大合唱中,我们为何能轻易辨别男声和女声呢?
雷雨天气,为何总是先看到闪电,才听到雷声?
现有甲单摆每秒振动10次,乙蝙蝠的声带以100000Hz的频率振动,丙口琴上的簧片每秒振动800次,下面说法正确的是( )A、甲乙丙均是声源,且人耳都能听到。B、甲乙丙均是声源,但人耳只能听到丙发出的声音。C、甲乙不是声源,丙是声源。D、甲乙丙都不是声源。
买碗时用手敲碗是根据 来判断碗的好坏。有人轻敲装酒的瓦罐是根据 来判断酒的多少,酒越少则 。
下面两个图,哪个图中的小球振动的快?
也就是说 球振动的频率高
由于每个人的声音千差万别,因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦 就采用了声音识别的方式。到大公司门口时,你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早上好”,你也该回答“你好!”或“早上好”之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员,如果确认你是,它将主动为您打开门,但如果不是,电子门卫将客气地将你“拒之门外”。
问题:电子门卫靠什么辨别每个人的声音
在雷电来临时,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是因为( )A、雷一个接一个打个不停;B、双耳效应;C、雷声经地面、山岳和云层多次反射造成的;D、电光的传播速度比雷声的传播速度大。
当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小明和小亮齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的( )A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同
下列三幅声波的波形图中,响度小的是( ),音调高的是( )
相关课件
这是一份物理八年级上册第2节 声音的特性背景图课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了复习提问,音调声音的高低,一音调,超声波和次声波,你知道吗,鼓声大,鼓面下凹幅度大,二响度,声音的强弱叫响度,三音色等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版八年级上册第2节 声音的特性示范课课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了播放视频《各种声音》,播放动画或音频文件,不同的物体音色不同,声音的三要素,音调声音的高低,响度声音的大小,音色发声体的区别,课堂练习,答案D等内容,欢迎下载使用。
这是一份物理八年级上册第2节 声音的特性课文内容ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了故事引入激发情趣,知识互动探究发现,温馨提示,填一填,议一议,超声波,次声波,听诊器,能区分吗,读一读等内容,欢迎下载使用。